中學(xué)2011——2012學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)

中學(xué) 2011 2012 學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié) 中學(xué) 2011 2012 學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)內(nèi)容簡介；本學(xué)期主要組織了教學(xué)、教研展示、比賽、點評活動 ,實抓真干出成績，會抓會干得有明白人引領(lǐng)，所有教研活動都得到校長、副校長、主任的鼎力支持。教研室設(shè)計的教研活動意在帶動備課組的全面活動 .活動本意就是要充分發(fā)揮展示、中學(xué) 2011 2012 學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)由愛師范文整理 詳見范文 前言：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010-2020 年）中明確提出：要把學(xué)校工作重點集中到強化教 學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。課堂是每個教師辛勤耕耘的陣地，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在 , 教學(xué)質(zhì)量是立校之本 ,本學(xué)期我校中考以 全市 A 率 20%、 B 率 40% 語文： A 率 32.1% B 率 36.7%， 12.1%、 3、 3% ， 數(shù)學(xué)： A 率 21.8% B 率 46.8%， 1.8%、 6.8% 英語： A 率 21,4% B 率 39.6%， 1.4%、 0.4% 文綜： A 率 24.7% B 率 51.9%， 4.7%、 11.9% 理綜： A 率 27.9% B 率 44% 超出全市 A,B 率 .雖然成績突出 ,但是當(dāng)前我校教學(xué)實踐中，仍然存在的教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得疲憊，及教學(xué)觀念不新，教學(xué)過程不優(yōu)，教學(xué)方式不適 ,學(xué)生學(xué)習(xí)不當(dāng)，“主體、互動、生成、發(fā)展”為理念的課堂教學(xué)新模式?jīng)]有構(gòu)建或不夠完善，教師駕馭、操控課堂教學(xué)的能力不高的尷尬現(xiàn)狀，要想改變現(xiàn)狀，立于不敗之地，必須堅定地走課題研究，教學(xué)反思、同伴互助，達成有效課堂尋求突破之路。備課組是教學(xué)研修主體，團結(jié)和諧是教研組建設(shè)的第一要務(wù)，也是教學(xué)、教研的最基本保證。潛心實抓真干、行動中研究，研究中行動，是我們的必由之路。本學(xué)期主要教研工作和它的意義是： 1、教案調(diào)研 常規(guī)聽課是我們了解課堂教學(xué)的基本方法。 2、考評總結(jié)計劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的常規(guī)措施。 3、檢查考評聽課筆記、校本研修活動記錄、理論學(xué)習(xí)筆記是促進教師學(xué)習(xí)提高的杠桿。 4、收集論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例、教學(xué)敘事等是考評教師專業(yè)成長的一項標(biāo)志。 5、申報研究課題給有興趣研究的教師尋找突破達成施展才華的舞臺。 6、組織教師觀看陳大偉教授觀課議課講座意在改善我們傳統(tǒng)的教研模式。 7、組織教學(xué)、教研展示、比賽、點評活動是當(dāng)面指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)、如何進行觀課議課、說課，規(guī)范教研模 式的引領(lǐng)。 8、重視外出學(xué)習(xí)考評是提高大家對外出研修的重視程度。這些工作長期以來得到薛校長、蒿校長、郭主任的鼎力支持，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、外出學(xué)習(xí)、匯報培訓(xùn) 1、本學(xué)期校本研修外出學(xué)習(xí)共 1 批次 2 人 ,64 課時。有孫文斌主持，楊恩老師做了題為“學(xué)思同行 完善自我”的講座，趙貴玉做了補充發(fā)言。（說明的是：外出學(xué)習(xí)回來向教研室登記回報，向同科教師介紹學(xué)習(xí)成果，在校園網(wǎng)上發(fā)表講座文章。已形成我們七中的慣例希望以后外出學(xué)習(xí)的老師都這樣做。） 二、城區(qū)教研活動 1、參加城區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與復(fù)習(xí)交流研 討會， 21 人次。 2、城區(qū)八年級學(xué)生質(zhì)量檢測分析會， 17 人次。 3、參加陽泉市“初中青年語文教師教研學(xué)習(xí)團隊”活動（古月） 4、城區(qū)中小學(xué)美術(shù)、音樂教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，（李曉玲） 5、城區(qū)同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動（語文、數(shù)學(xué)、英語）共 3 人次。 6、參加陽泉市初中思想品德中考復(fù)習(xí)觀摩活動， 1 人次。 7、參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽有 (冀艷艷、史靜如、陳翠穩(wěn) ) 本學(xué)期參加教研活動的教師全程按時活動，沒有遲到早退等不良現(xiàn)象。通過這些活動大家一定收獲頗豐。 三、 “觀課議課”講座錄像觀看情況 1、政史地組 3 月 9 日， 11 人次， 1 課時。 2、七年級英語備課組 3 月 28 日， 4月 2 日， 4 月 11 日， 4月 18日 4月 25 日， 5 月 18 日共六次 30 人次。（兩課時）全部看完。 3、“指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)”課題組 4 月 6 日 26 人次（兩課時） 4、地理備課組 4 月 7 日 3 人次（兩課時） 5、數(shù)學(xué)組 5 月 25 日、 6 月 8 日 24 人次（ 1課時） 6、音體美組 6 月 10 日， 5 人次（兩課時） 7、單人觀看的有：史春梅、菊衛(wèi)環(huán)、張華榮、郭懷元（個 3 次） 共開放觀看時間 18 次，參加觀看學(xué)習(xí)的備課組占到總備課組比例為 20%申報課題的課題組參加觀看的占到 總課題組 33%（參與面不夠廣，沒完整看完）希望下學(xué)期沒有觀看的備課組看完。 四、教研成果收集情況 （一）論文：國家級論文 17 篇、省級論文 10 篇、市級論文 16 篇 、區(qū)級論文 2 篇。 （二）報紙上發(fā)表的文章：初中英語報 3 篇、新課程報 1 篇、陽泉晚報 1 篇。 （三）指導(dǎo)獎： 11 名教師 下學(xué)期按照論文、報紙上發(fā)表的文章、指導(dǎo)獎三類收集并參與考評。 （體育輔導(dǎo)、文藝匯演、競賽輔導(dǎo)、儀器制作、科技發(fā)明制作等沒有人交回獲獎證書是一個缺憾，希望下一學(xué)期有的教師到教研室登記，參加考評。）寫文章是教師的基本功 ,我們教研室 要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出表彰獎勵申請 . 五、考試出題 期中、期末、月考題是引導(dǎo)教學(xué)方向的重要指揮棒，也是評價學(xué)生、教師的標(biāo)尺，各個出題老師認真負責(zé)，安要求出題，來實現(xiàn)校長的管理意圖。本學(xué)期出題教師認真負責(zé)，基本上達到教研室的要求，教師反映良好，出題教師也得到了鍛煉和提高。出題是一項很重要的專業(yè)技能，我們在各個環(huán)節(jié)還有一定的差距本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)提高。 六、教案指導(dǎo)性調(diào)研 七、八年級任課教師教案調(diào)研，共收回教案 48 本，任課教師 55 人， 7 人沒有交回教案。調(diào)研教案占到應(yīng)調(diào)研教案的 87.27%。我們規(guī)定了一學(xué)期有 20 次 以上反思，并且有 10a6b 為優(yōu)秀， 15 個反思以上為合格， 10 個反思以下為不合格。達到優(yōu)秀的有 33 人 60%。其中反思最好的分別有：孔令梅（ 7600 字）槐靜、霍峰林、付潔、付阿平、趙貴玉。有的教師 22 次反思共 390 個字每次反思 17 個字。說不明任何問題 ,有應(yīng)付的嫌疑 . 七、課題研究 正在進行的國家課題研究有： 1、 xxxx 負責(zé)的“指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)” 2、 xxxx 負責(zé)的“創(chuàng)新作文指導(dǎo)” 正在申報的市級課題有： 1、 xxx 負責(zé)的“教師指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性” 2、 xxx 負責(zé)的“高效課堂和有效教學(xué)模式研究 ” 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用” 我校的課題研究都少于三中和六中 . 八、 教研活動 本學(xué)期主要組織了教學(xué)、教研展示、比賽、點評活動 ,實抓真干出成績，會抓會干得有明白人引領(lǐng)，所有教研活動都得到校長、副校長、主任的鼎力支持。教研室設(shè)計的教研活動意在帶動備課組的全面活動 .活動本意就是要充分發(fā)揮展示、比賽、點評（教案、上課、說課、觀課議課）所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向和促進發(fā)展的功能，通過展示、比賽、點評過程和結(jié)果，進一步促進各備課組的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，促進備課組教學(xué)、教研優(yōu)質(zhì)高效均衡發(fā)展。以發(fā) 展性、導(dǎo)向性、實效性與可行性為原則，通過觀課議課分析、綜合、歸納判斷各個教學(xué)、教研環(huán)節(jié)的有效性，針對問題提出改進教學(xué)、教研工作的建議。總結(jié)提高教研組活動的方法和經(jīng)驗，鼓勵備課組針對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實施新課程的環(huán)境。使新課程實施的過程、教研活動過程成為教師專業(yè)成長的過程，成為教學(xué)質(zhì)量提高的過程。 本次活動備課組充分準(zhǔn)備，上課質(zhì)量高，教學(xué)設(shè)計精細合理，說課有理論，觀課議課有主題，評委點評現(xiàn)場指導(dǎo)有深度，收獲頗豐 .活動反思為本學(xué)期教研活動指明了 完善方面 , 九、計劃、總結(jié)、理論筆記、教研筆記 1、計劃總結(jié)：考評總結(jié)計劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的常規(guī)措施。（教師寫的是一學(xué)期的課程計劃，備課組、學(xué)科 組寫的是教研活動計劃）構(gòu)成要素有本學(xué)期的課程目標(biāo)、 (本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的成述 )相應(yīng)課時（教學(xué)進度表）學(xué)生背景分許、課程組織、本校教學(xué)資源條件（完成目標(biāo)所需要的條件）、學(xué)生學(xué)習(xí)評價。（課堂表現(xiàn)、作業(yè)、背誦、考試等）格式上有學(xué)校名稱、課程類型、設(shè)計教師、日期、實用年級課時。教案按照計劃寫，學(xué)期也的按照計 劃寫。 2、筆記 觀課