廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 新人教版.doc

2013年廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)中考化學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的）1（2分）（2005佛山）下列描敘正確的是（）a石蠟受熱熔化是化學(xué)變化b鐵絲燃燒是物理變化cco的熔、沸點(diǎn)低是物理性質(zhì)d金剛石的硬度大是化學(xué)性質(zhì)考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：a、石蠟受熱熔化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；b、鐵絲燃燒能生成四氧化三鐵，屬于化學(xué)變化；c、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；d、硬度不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)解答：解：a、石蠟受熱熔化不是化學(xué)變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、鐵絲燃燒是化學(xué)變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、co的熔、沸點(diǎn)低是物理性質(zhì)故選項(xiàng)正確；d、金剛石的硬度大是物理性質(zhì)故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難2（2分）（2011婁底）“環(huán)境是我家，愛(ài)護(hù)靠大家！”下列標(biāo)志中，與保護(hù)環(huán)境無(wú)關(guān)的是（）abcd考點(diǎn)：幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)專(zhuān)題：分析比較法分析：根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義判斷即可解答：解：a、圖中所示標(biāo)志的含義是禁止燃放鞭炮，燃放鞭炮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量空氣污染物，所以正確b、圖中所示標(biāo)志的含義是禁止吸煙，煙霧會(huì)污染空氣，所以正確c、圖中所示標(biāo)志的含義是廢舊塑料制品回收，廢舊塑料不回收，不但會(huì)污染環(huán)境，還造成資源的浪費(fèi)，所以正確d、圖中所示標(biāo)志的含義是禁止駛?cè)?，屬于交通?biāo)志，與環(huán)境污染無(wú)關(guān)，所以錯(cuò)誤故選d點(diǎn)評(píng)：在生活實(shí)踐中有很多圖標(biāo)，對(duì)人們的生活、生產(chǎn)有著重要的指導(dǎo)作用，甚至很多圖標(biāo)關(guān)乎我們的生命和健康，要認(rèn)真對(duì)待，要了解并熟記其含義3（2分）（2008河南）下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）a用干冰作制冷劑b用金剛石切割玻璃c用煤作燃料d發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的物理性質(zhì)；物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：干冰升華時(shí)吸熱；金剛石的硬度很大；煤燃燒能放出大量的熱；酒精揮發(fā)時(shí)吸熱根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行分析解答：解：a、用干冰作制冷劑利用了干冰的物理性質(zhì)干冰升華時(shí)吸熱；b、用金剛石切割玻璃利用了金剛石的物理性質(zhì)金剛石的硬度很大；c、用煤作燃料利用了煤的化學(xué)性質(zhì)煤具有可燃性；d、用酒精擦身體降溫利用了酒精的物理性質(zhì)酒精揮發(fā)是吸熱故選c點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)4（2分）（2006肇慶）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）abcd考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；稱(chēng)量器-托盤(pán)天平；加熱器皿-酒精燈；蒸發(fā)與蒸餾操作專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；b、使用托盤(pán)天平是，注意“左物右碼”，否則稱(chēng)量不準(zhǔn)確；c、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的 ，防止沸騰濺出；d、蒸發(fā)溶液要用玻璃棒攪拌解答：解：a、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖中操作正確，故a正確；b、使用托盤(pán)天平是，注意“左物右碼”，圖中操作錯(cuò)誤，故b錯(cuò)誤；c、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的 ，防止沸騰濺出，圖中液體太多，故c錯(cuò)誤；d、為防止液體飛濺，蒸發(fā)溶液要用玻璃棒攪拌，圖中無(wú)玻璃棒攪拌，故d錯(cuò)誤故選a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)：酒精燈的使用方法、蒸發(fā)液體的正確操作，以及托盤(pán)天平的使用方法和加熱液體的方法5（2分）（2011巢湖）2011年“315晚會(huì)”曝光河南雙匯火腿“瘦肉精”事件（“瘦肉精”的化學(xué)式為c6h19ocl3n2）下列有關(guān)“瘦肉精”的說(shuō)法正確的是（）a“瘦肉精”屬于有機(jī)物b“瘦肉精”含有31個(gè)原子c“瘦肉精”屬于氧化物d“瘦肉精”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大考點(diǎn)：有機(jī)物的特征、分類(lèi)及聚合物的特性；從組成上識(shí)別氧化物；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類(lèi)分析：化學(xué)式表示的意義：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個(gè)分子；表示一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成等解答：解：a、“瘦肉精”是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物正確；b、應(yīng)該是1個(gè)“瘦肉精”分子中含有31個(gè)原子錯(cuò)誤；c、“瘦肉精”中含有五種元素，不屬于氧化物錯(cuò)誤；d、“瘦肉精”中含有五種元素，氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大錯(cuò)誤故選a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時(shí)要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別6（2分）（2010福州）我國(guó)飲用礦泉水的基本類(lèi)別是碳酸水、硅酸水和鍶水此外還有鋅、鋰、溴、碘及硒礦泉水等，這里的鋅、鋰、溴、碘、硒是指（）a原子b分子c元素d單質(zhì)考點(diǎn)：物質(zhì)的元素組成分析：元素是指具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，是一個(gè)宏觀概念鋅、鋰、溴、碘及硒是我們?nèi)梭w需要的微量元素解答：解：礦泉水中由于含有我們?nèi)梭w必需的某些微量元素如鋅、鋰、溴、碘及硒等，而有利于我們的健康故選c點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)元素概念的理解和元素與人體健康的關(guān)系7（2分）（2011湛江）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（）a該元素的元素符號(hào)為arb該元素屬于金屬元素c該元素的原子核外有18個(gè)電子d該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：由元素周期表中的硫元素中可以獲取的信息：可知某元素種類(lèi)、質(zhì)子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、得失電子情況等解答：解：a、由元素周期表可知，該元素的元素符號(hào)為ar，說(shuō)法正確，故a正確；b、由其漢語(yǔ)名稱(chēng)“氬”，可知其為非金屬元素，故b錯(cuò)誤；c、由元素周期表可知，根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則電子數(shù)為18，故c正確；d、由元素周期表可知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95，故d正確故選b點(diǎn)評(píng)：了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；了解元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素8（2分）（2013斗門(mén)區(qū)一模）“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（cr）超標(biāo)的膠囊，其中含有可能引起人體腎傷害的+6價(jià)的鉻在部分省市發(fā)現(xiàn)某些廠商用工業(yè)明膠來(lái)生產(chǎn)藥用膠囊，嚴(yán)重危害患者的身體健康工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉（na2cro4），其中cr元素的化合價(jià)為（）a+1價(jià)b+2價(jià)c+4價(jià)d+6價(jià)考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鈉（na2cro4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，則x=+6價(jià)故選d點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題9（2分）（2012紹興）下列模型能表示化合反應(yīng)的是（）abcd考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類(lèi)型的判定專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化分析：化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，其特征是“多變一”據(jù)此對(duì)選項(xiàng)的反應(yīng)情況進(jìn)行分析即可；解答：解：a、該圖示中反應(yīng)物是一種分子（一種物質(zhì)）生成物是兩種分子（兩種物質(zhì)），所以不是化合反應(yīng)，而是“一變多”的分解反應(yīng)；b、該圖示中反應(yīng)物是一種分子構(gòu)成的物質(zhì)和一種原子構(gòu)成的物質(zhì)生成物是一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，所以是化合反應(yīng)；c、該圖示反應(yīng)物中有兩種物質(zhì)分別是一種單質(zhì)與一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)與另一種化合物，符合置換反應(yīng)的特征，所以是置換反應(yīng)；d、該圖示中反應(yīng)物是一種分子（一種物質(zhì)）生成物是也是一種新分子（一種物質(zhì)），故該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型；故選b點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化合反應(yīng)類(lèi)型的考查與判斷，解題時(shí)依據(jù)微觀圖示判斷出反應(yīng)物生成物的種類(lèi)及情況是解題的關(guān)鍵10（2分）（2011江西）酒精監(jiān)測(cè)儀中的反應(yīng)原理為：c2h5oh+4x（紅棕色）+6h2so42cr2 （so4）3（綠色）+2co2+9h2o，則物質(zhì)x的化學(xué)式為（）acro3bcr2o3ccr2s3dcrso3考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變由題目中的反應(yīng)原理，可計(jì)算反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、原子的個(gè)數(shù)不變，則可得出x的化學(xué)式解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，故：反應(yīng)前已知的原子個(gè)數(shù)：碳原子2個(gè)、氫原子18個(gè)、氧原子25個(gè)、硫原子6個(gè)；反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)：鉻原子4個(gè)、硫原子6個(gè)、氧原子37個(gè)、碳原子2個(gè)、氫原子18個(gè)，故可知4x中含有鉻原子4個(gè)和12個(gè)氧原子，故物質(zhì)x的化學(xué)式為cro3故選a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力；掌握有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷方法11（2分）（2012菏澤）如圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)圖，下列說(shuō)法正確的是（）aa物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度bt1時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b大c圖中a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液均為飽和狀態(tài)d將t2時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1，a析出的晶體質(zhì)量大考點(diǎn)：固體溶解度曲線(xiàn)及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)溶解度曲線(xiàn)的意義，分析判斷：某溫度時(shí)溶解度的大小，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，溶液的狀態(tài)根據(jù)物質(zhì)的溶解度會(huì)隨溫度的變化的情況，分析將飽和溶液降溫時(shí)，析出晶體的多少等解答：解：a、由于固體物質(zhì)的溶解度會(huì)隨溫度的變化而變化，從圖中可以看出，只有在高于t2時(shí)，a的溶解度大于b的溶解度，故a錯(cuò)誤；b、t1時(shí)，a的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b大，如果不指出溶液是否飽和，無(wú)法比較，故b錯(cuò)誤；c、由溶解度曲線(xiàn)的意義可知，圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液為飽和狀態(tài)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液為不飽和狀態(tài)，故c錯(cuò)誤；d、由溶解度曲線(xiàn)的意義可知，a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，b物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小，所以，將t2時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1，a析出的晶體質(zhì)量大故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線(xiàn)的意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力12（2分）（2012煙臺(tái)）當(dāng)前，食品安全備受人們關(guān)注下列做法會(huì)嚴(yán)重危害人體健康的是（）a長(zhǎng)期飲用白開(kāi)水b蒸饅頭加適量小蘇打c用甲醛保鮮白菜d食品袋里沖入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息分析：a、根據(jù)人體健康進(jìn)行解答；b、根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷；c、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答；d、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答解答：解：a、從人體健康角度，長(zhǎng)期飲用白開(kāi)水不會(huì)嚴(yán)重危害人體健康，故a正確；b、碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳，是發(fā)酵粉的主要成分，蒸饅頭加適量小蘇打不會(huì)嚴(yán)重危害人體健康，故b正確；c、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使組成人體的蛋白質(zhì)變性，不但對(duì)人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故c錯(cuò)誤；d、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品袋里沖入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期，故d正確故選：c點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了正確使用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體產(chǎn)生的影響，要結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)記憶13（2分）（2013斗門(mén)區(qū)一模）“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式下列不符合“低碳生活”主題的是（）a用舊報(bào)紙制鉛筆桿b深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉c開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)d參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：根據(jù)題意“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、用舊報(bào)紙制鉛筆桿，可以減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念b、深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念c、開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)，能減少二氧化碳的含量，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念d、參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念故選b點(diǎn)評(píng)：低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去14（2分）（2011北京）下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（）abcd向一定量稀h2so4中加入naoh溶液用酒精燈加熱一定量kmno4固體向一定量澄清石灰水中加入na2co3溶液向盛有mno2的燒杯中加入h2o2溶液aabbccdd考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；鹽的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專(zhuān)題：元素化合物知識(shí)型；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：這是圖象題，這類(lèi)題的特點(diǎn)是借助數(shù)學(xué)模型，利用圖象信息來(lái)分析和解決化學(xué)問(wèn)題；解答這類(lèi)題，首先應(yīng)認(rèn)真分析坐標(biāo)軸代表的意義，圖象的起止點(diǎn)和走向特征，然后讀取所需的信息應(yīng)用到化學(xué)問(wèn)題中，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)來(lái)分析解答即可解答：解：a、橫坐標(biāo)為氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)為水的質(zhì)量，因?yàn)闅溲趸c溶液中的溶劑為水，所以隨著氫氧化鈉溶液質(zhì)量的增加，水的質(zhì)量也會(huì)不斷增加，所以不論氫氧化鈉和硫酸是否反應(yīng)完全，水的質(zhì)量始終是不斷增加的，故a錯(cuò)；b、高錳酸鉀分解要產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，所以分解的過(guò)程中氧氣逸出，而二氧化錳和錳酸鉀仍然以固體的形式存在，而它們的組成中都含有氧元素，故固體中氧元素的質(zhì)量不可能為零，故b錯(cuò)；c、澄清石灰水可以和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，并且是在常溫下就能反應(yīng)，所以只要這兩種物質(zhì)相互接觸即可產(chǎn)生沉淀，即曲線(xiàn)的起點(diǎn)為原點(diǎn)，故c錯(cuò)；d、二氧化錳在反應(yīng)中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，在反?yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以只要是不斷的加入過(guò)氧化氫溶液就會(huì)不斷產(chǎn)生氧氣，故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題，完成此題必須熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)及所發(fā)生的反應(yīng)，然后結(jié)合反應(yīng)的過(guò)程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行解題二、填空題（本大題包括5小題，共29分）15（5分）（2013斗門(mén)區(qū)一模）用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）2個(gè)氧分子2o2；3個(gè)鈉離子3na+（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為它的電子數(shù)為11；（3）寫(xiě)出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)cl3；（4）地殼中含量最高的金屬元素al考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目解答：解：（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)氧分子表示為：2o2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，3個(gè)鈉離子可表示為：3na+；（2）粒子結(jié)構(gòu)示意圖中弧線(xiàn)上數(shù)字表示電子數(shù)，故電子數(shù)為2+8+1=11；（3）根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟，鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氯元素的化合價(jià)為1價(jià)，氯化鐵的化學(xué)式為：fecl3，依據(jù)元素化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為：cl3；（4）地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為：al；故答案為：（1）2o2 3na+（2）11； （3）cl3；（4）al點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易16（5分）（2013斗門(mén)區(qū)一模）化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：ne h2o h2so4 na2co3 ca（oh）2請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）最常用的溶劑是； （2）可用于制造霓虹燈的是；（3）可用于金屬表面除銹的是； （4）可用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是；（5）可用于改良酸性土壤的是考點(diǎn)：常見(jiàn)的溶劑；常見(jiàn)氣體的用途；酸的物理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)堿的特性和用途；常用鹽的用途專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答；解答：解：（1）水能溶解許多種物質(zhì)，是最常用的溶劑； （2）由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，所以，氖氣可用于制造霓虹燈；（3）由于酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，硫酸可用于金屬表面除銹； （4）碳酸鈉是一種可用于造紙、紡織工業(yè)的鹽；（5）氫氧化鈣是一種堿，能與酸發(fā)生中反應(yīng)，可用于改良酸性土壤故答為：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行17（5分）（2013斗門(mén)區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度1.19g/cm3）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸其操作步驟是：a計(jì)算：需要量取濃鹽酸22.7 ml；b量?。河靡?guī)格為50 ml的量筒量取22.7 ml的濃鹽酸倒入燒杯里c溶解：用量筒量取73 ml水倒入盛有濃鹽酸的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，以使鹽酸和水混合均勻考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的鹽酸溶液的基本步驟：a計(jì)算，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的量不變計(jì)算濃鹽酸的體積；b量取，根據(jù)a的計(jì)算選用合適的量筒，量取濃鹽酸；c溶解，用量筒量取所需水的體積，溶解解答：解：用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%濃鹽酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，操作步驟為：a計(jì)算：需量取濃鹽酸的體積=100g10%（37%1.19g/cm3）=22.7ml，所需水的質(zhì)量=100g25ml1.19g/cm373g，即73ml；b量取：選用規(guī)格為50ml的量筒量取22.7ml的濃鹽酸倒入燒杯中；c溶解：用量筒量取73ml水倒入盛有濃鹽酸的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，以便混合均勻故答案為：a22.7；b50；22.7；c73；混合均勻點(diǎn)評(píng)：該考點(diǎn)的命題方向通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，計(jì)算出溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量，選用適當(dāng)?shù)膬x器，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液18（8分）（2012婁底）某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度【猜想與假設(shè)】溶液的ph可能是（填入你的猜想與假設(shè)）：ph7；ph=7（或7）；ph7（或=7）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小方：取ph試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在ph試紙上，測(cè)得ph7小鐘：取ph試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤(rùn)濕ph試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在ph試紙上，測(cè)得ph7小陳：取ph試直接浸入碳酸鈉溶液中，測(cè)得ph7【評(píng)價(jià)】以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是小方同學(xué)，其余兩位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤是小鐘先用蒸餾水潤(rùn)濕ph試紙；小陳直接將ph試紙浸入na2co3溶液中（其它合理答案均可）【結(jié)論】從物質(zhì)的類(lèi)別看，碳酸鈉是一種鹽（填“酸”或“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說(shuō)明顯堿性的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液【應(yīng)用】根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，說(shuō)出它在日常生活中的一種用途：作洗滌劑，用于除油污（其它合理答案均可）考點(diǎn)：碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；溶液的酸堿度測(cè)定；常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：此題設(shè)計(jì)的是溶液酸堿性及酸堿度的考查，ph測(cè)量的正確測(cè)量是取ph試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在ph試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較既得溶液的酸堿性，絕大部分鹽的溶液呈中性，但有的鹽溶液不呈中性，如碳酸鈉的溶液呈堿性，利用這些相關(guān)的信息即可解決此題解答：解：【猜想或假設(shè)】溶液可呈現(xiàn)酸性、堿性或者中性，故答案為：ph=7（或7）；ph7（或=7）；【評(píng)價(jià)與反思】正確的ph試紙的使用方法是取待測(cè)液少許涂與其上進(jìn)行檢驗(yàn)，把ph試紙潤(rùn)濕會(huì)使溶液被稀釋導(dǎo)致數(shù)值不準(zhǔn)確，直接放入待測(cè)液中會(huì)使溶液被污染故答案為：小芳；小鐘先用蒸餾水潤(rùn)濕ph試紙；小陳直接將ph試紙浸入na2co3溶液中（其它合理答案均可）；【結(jié)論】碳酸鈉具有鹽的通性，即碳酸鈉屬于鹽類(lèi)據(jù)小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)知碳酸鈉溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液不一定是堿溶液；故答案是：鹽；不一定；【應(yīng)用】在生活中，我們可利用碳酸鈉的堿性：用熱堿液去油污；做食品酸堿調(diào)節(jié)劑，如中和面食發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)同樣，魚(yú)膽汁具有苦味主要是一種叫膽汁酸的物質(zhì)引起的，因此我們就可以用碳酸鈉來(lái)中和它，從而去掉苦味其實(shí)，碳酸鈉作為一種重要的化工原料，它還具有更加廣泛的用途故答案可以是：作洗滌劑，用于除油污（其它合理答案均可）點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)溶液酸堿性的考查，解決的關(guān)鍵是掌握ph試紙的使用及鹽的溶液的酸堿性知識(shí)，屬常規(guī)性實(shí)驗(yàn)考查題19（6分）（2012青島）某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你填寫(xiě)空格：（1）用圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：甲同學(xué)認(rèn)為，試管a發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管abc（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，才能得出上述結(jié)論試管d和e實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；合金與合金的性質(zhì)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料分析：（1）要證明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果，就要看鐵分別在隔絕空氣、隔絕水的條件下，和暴露在有水和空氣的條件下的不同，得出結(jié)論試管d和e實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中鐵的銹蝕情況；金屬的組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，其性質(zhì)等就會(huì)發(fā)生變化；（2）金屬的顆粒大小不同，與酸的反應(yīng)速度也不同；（3）根據(jù)三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序：鋅鐵銅，進(jìn)行分析解答：解：（1）要證明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果，就要看鐵分別在隔絕空氣、隔絕水的條件下，和暴露在有水和空氣的條件下的不同，得出結(jié)論所以必須全面觀察試管abc發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，才能得出上述結(jié)論故答案為：abc試管d和e實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中鐵的銹蝕情況故答案為：鹽、酸存在金屬的組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，其性質(zhì)等就會(huì)發(fā)生變化故答案為：性質(zhì)（2）金屬的顆粒大小不同，與酸的反應(yīng)速度也不同，所以沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同，金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢，也會(huì)受到影響故答案為：沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同（3）三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序：鋅鐵銅，可知鐵只能置換出銅，所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅；根據(jù)鐵與硝酸銅反應(yīng)的方程式：fe+cu（no3）2cu+fe（no3）2可知置換出質(zhì)量大于鐵的銅，所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減小故答案為：銅；減小點(diǎn)評(píng)：本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查鐵生銹的條件、實(shí)驗(yàn)中的條件控制、金屬的活動(dòng)性等，難度較大三、（本大題包括2小題，共16分）20（8分）（2013斗門(mén)區(qū)一模）a、c均由一種或多種金屬組成為確定a的組成，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分產(chǎn)物略去）已知b、e均為只含有一種溶質(zhì)的溶液，b為淺綠色，e為藍(lán)色（1）g是cu（oh）2（或氫氧化銅）（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)或化學(xué)式）（2）為了分離溶液和不溶固體，在處應(yīng)進(jìn)行的操作是過(guò)濾（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：cuso4+fefeso4+cu cuso4+bacl2cucl2+baso4（4）比較反應(yīng)，它們的共同點(diǎn)是（寫(xiě)2條）：屬于復(fù)分解反應(yīng)；有沉淀生成（5）根據(jù)以上信息，對(duì)a的組成可作出的判斷是b（填序號(hào)） aa中只含有fe ba中含有fe和cu ca可能是銅鋅合金 da中一定含有au考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)推斷題分析：根據(jù)d和硫酸反應(yīng)會(huì)生成e，e只含有一種溶質(zhì)的溶液，e為藍(lán)色，所以e是硫酸銅，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所以g是氫氧化銅，f就是硫酸鋇硫酸銅和鐵反應(yīng)會(huì)生成b，b只含有一種溶質(zhì)的溶液，b為淺綠色，所以b就是硫酸亞鐵c和d在不同的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，d和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅，所以c就是銅，d就是氧化銅，所以a中含有鐵和銅（1）根據(jù)推導(dǎo)確定g的化學(xué)式；（2）根據(jù)過(guò)濾操作分離的對(duì)象進(jìn)行分析；（3）根據(jù)推導(dǎo)出的反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式；（4）根據(jù)反應(yīng)的原理進(jìn)行分析；（5）根據(jù)推導(dǎo)的結(jié)果確定a的組成解答：解： d和硫酸反應(yīng)會(huì)生成e，e只含有一種溶質(zhì)的溶液，e為藍(lán)色，所以e是硫酸銅，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所以g是氫氧化銅，f就是硫酸鋇，硫酸銅和鐵反應(yīng)會(huì)生成b，b只含有一種溶質(zhì)的溶液，b為淺綠色，所以b就是硫酸亞鐵，c和d在不同的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，d和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅，所以c就是銅，d就是氧化銅，所以a中含有鐵和銅，（1）d和硫酸反應(yīng)會(huì)生成e，e只含有一種溶質(zhì)的溶液，e為藍(lán)色，所以e是硫酸銅，所以g是氫氧化銅，故答案為：cu（oh）2（或氫氧化銅）；（2）過(guò)濾可以將不溶性的物質(zhì)從液體中進(jìn)行分離，該題正是為了分離溶液和不溶固體，故答案為：過(guò)濾；（3）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故答案為：cuso4+fefeso4+cu；硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成氯化銅和硫酸鋇沉淀，故答案為：cuso4+bacl2cucl2+baso4（4）硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成氯化銅和硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)上海菜氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故答案為：屬于復(fù)分解反應(yīng)；有沉淀生成；（5）從推導(dǎo)可知a是鐵和銅組成的，故答案為：b點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可21（8分）（2013斗門(mén)區(qū)一模）在我與化學(xué)活動(dòng)中，某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量生石灰的nacl固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的nacl溶液實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：請(qǐng)回答：（1）在“固體樣品”中加入水時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為cao+h2oca（oh）2（2）“溶液a”中所含溶質(zhì)為ca（oh）2 和nacl（填化學(xué)式），加入“過(guò)量na2co3”所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh（3）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有漏斗（4）加入“適量hcl”的目的是除掉過(guò)量的na2co3和生成的naoh考點(diǎn)：混合物的分離方法；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：物質(zhì)的分離和提純分析：本題關(guān)鍵是要分析流程圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)基本操作和物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答（1）生石灰就是cao，它可以與水反應(yīng)，方程式為：cao+h2o=ca（oh）2（2）cao與水反應(yīng)的產(chǎn)物是ca（oh）2，所以溶液a包括ca（oh）2和nacl，ca（oh）2和na2co3符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，所以?xún)烧邥?huì)發(fā)生反應(yīng)，（3）操作2是過(guò)濾操作，根據(jù)過(guò)濾操作所要用到的儀器分析即可，（4）因?yàn)槿芤篴中所加的na2co3溶液是過(guò)量的，所以溶液b中有剩余的na2co3和生成的naoh，加入適量的鹽酸是為了除去na2co3和naoh，同時(shí)不引進(jìn)新的雜質(zhì)解答：解：（1）cao可以與水反應(yīng)，方程式為：cao+h2o=ca（oh）2故答案為：cao+h2o=ca（oh）2（2）溶液a中有生成的ca（oh）2和樣品中的nacl，ca（oh）2和na2co3發(fā)生反應(yīng)的方程式為：ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh故答案為：ca（oh）2和nacl； ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh（3）因?yàn)椴僮?是過(guò)濾操作，所以還需要漏斗，故答案為：漏斗（4）溶液b中有雜質(zhì)naoh和na2co3，naoh和na2co3均會(huì)與鹽酸反應(yīng)，所以加入適量鹽酸的目的就是除去naoh和na2co3故答案為：除去過(guò)量的na2co3和生成的naoh點(diǎn)評(píng)：此題對(duì)同學(xué)們的要求很高，順利解答此題的前提條件是會(huì)分析流程圖，若流程圖不會(huì)分析，可以說(shuō)下面的題目是一個(gè)也做不出來(lái)的，在分析流程圖時(shí)，需要注意其中所加物質(zhì)的量的多少，如：過(guò)量或適量等四、（本題包括2小題，共17分）22（10分）（2013斗門(mén)區(qū)一模）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置（1）儀器a的名稱(chēng)是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是bd（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則co2已收集滿(mǎn)；（3）用裝置a與c連接制取并收集氧氣，則裝置a中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2kmno4k2mno4+mno2+o2，當(dāng)觀察到裝置c中氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)才開(kāi)始收集；（4）so2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶干燥的so2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是cdbae（填字母），裝置中的x是濃硫酸（5）f裝置有洗氣、檢驗(yàn)及儲(chǔ)氣等多種用途若用此裝置來(lái)除去氫氣中混有的少量水蒸氣時(shí)，在f瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是濃硫酸；若要驗(yàn)證氫氣中是否混有co2氣體，f瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是澄清的石灰水；若用來(lái)收集氫氣，當(dāng)氣體應(yīng)從a端通入考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)和用途；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；檢驗(yàn)co2氣體是否已充滿(mǎn)集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，看木條是否熄滅；（3）根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)和收集方法選擇氣體的制取并寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)收集一瓶干燥的so2，需要干燥裝置和合適的收集裝置，并選擇進(jìn)氣口；（5）除去氫氣中混有的少量水蒸氣，可以用濃硫酸干燥；要驗(yàn)證氫氣中是否混有co2氣體，可以通過(guò)澄清的石灰水，看是否變渾濁；根據(jù)氫氣的密度比空氣小，選擇進(jìn)氣管解答：解：（1）a是試管；（2）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是b；因?yàn)槎趸家兹苡谒芏缺瓤諝獯?，故收集裝置d（向上排空氣法）；檢驗(yàn)co2氣體是否已充滿(mǎn)集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿(mǎn)；（3）該發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型，且試管口有一團(tuán)棉花，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2kmno4k2mno4+mno2+o2；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是：氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，以防收集的氧氣不純；（4）收集一瓶干燥的so2，需要濃硫酸干燥，進(jìn)氣管是長(zhǎng)進(jìn)短出；因?yàn)槊芏缺瓤諝獯?，故采用向上排空氣法收集，故是長(zhǎng)進(jìn)短出，最后進(jìn)入尾氣處理裝置，故連接的順序?yàn)椋篶dba；x是濃硫酸；（5）除去氫氣中混有的少量水蒸氣，在f瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是濃硫酸；要驗(yàn)證氫氣中是否混有co2氣體，f瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是澄清的石灰水；氧氣氫氣的密度比空氣小，所以進(jìn)氣管是短管，把空氣從長(zhǎng)管排出進(jìn)行收集故答案為：（1）試管 （2）b、d 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則co2已收集滿(mǎn) （3）2kmno4 k2mno4+mno2+o2 氣泡連續(xù)均勻放出（4）cdba 濃硫酸 （5）濃硫酸 澄清的石灰水 a點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取、收集以及氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜，綜合性比較強(qiáng)本題型要充分利用題目給出的信息，按照相關(guān)知識(shí)依次完成23（7分）（2011吉林）同學(xué)們用na2co3溶液和濃hcl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí)，對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究推理假設(shè)上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2，由此推測(cè)出廢液中一定有nacl，可能有na2co3或鹽酸實(shí)驗(yàn)探究（一）確定廢液中是否含有鹽酸：（1）選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的石蕊溶液（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生（或無(wú)現(xiàn)象或無(wú)變化）確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸（二）確定廢液中是否含有na2co3某同學(xué)選用ph試紙（或ph計(jì)）測(cè)出廢液的ph=l0，確定廢液中一定含有na2co3（三）處理廢液，回收利用欲從廢液中得到純凈的nacl，請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)一適量ca（no3）2溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行，理由是引進(jìn)新雜質(zhì)（或有nano3，生成或引進(jìn)no根離子）二過(guò)量的鹽酸（或稀hcl或hcl）蒸發(fā)結(jié)晶可行考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究分析：推理假設(shè)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式；實(shí)驗(yàn)探究（一）（1）判定廢液中是否含鹽酸所取用的酸堿指示劑不能用酚酞試劑，因酸不能使無(wú)色的酚酞變色；（2）明確鎂和鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象；（二）測(cè)定溶液的酸堿性的最簡(jiǎn)單方法用ph試紙；（三）根據(jù)化學(xué)上除雜質(zhì)原則分析實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，即除去原雜質(zhì)不能添加新的雜質(zhì)解答：解：推理假設(shè)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；實(shí)驗(yàn)探究（一）（1）判定廢液中是否含鹽酸所取用的酸堿指示劑不能用酚酞試劑，因酸不能使無(wú)色的酚酞變色，故取用石蕊試液，酸能使石蕊試液變紅色；（2）鎂和鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡，如沒(méi)氣泡產(chǎn)生則證明廢液中一定沒(méi)有鹽酸；（二）測(cè)定溶液的酸堿性的最簡(jiǎn)單方法用ph試紙（也可使用ph計(jì)）；（三）根據(jù)化學(xué)上除雜質(zhì)原則分析實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，即除去原雜質(zhì)不能添加新的雜質(zhì)，因而處理廢液，回收利用廢液中得到純凈的nacl時(shí)，如加適量ca（no3）2溶液，雖然除去了碳酸鈉，但卻引進(jìn)新雜質(zhì)nano3；如加入過(guò)量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶后可得到純凈的氯化鈉故答案為：推理假設(shè)na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2實(shí)驗(yàn)探究（一）（1）石蕊（2）無(wú)氣泡產(chǎn)生（或無(wú)現(xiàn)象或無(wú)變化）（二）ph試紙（或ph計(jì)） 方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)引進(jìn)新雜質(zhì)（或有nano3，生成或引進(jìn)no3）鹽酸（或稀hcl或hcl）點(diǎn)評(píng)：此題考查探究酸的性質(zhì)及書(shū)寫(xiě)有關(guān)化學(xué)方程式，題型