河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級中學八年級語文上冊《陋室銘》導學案（無答案） 新人教版.doc_第1頁
河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級中學八年級語文上冊《陋室銘》導學案（無答案） 新人教版.doc_第2頁
河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級中學八年級語文上冊《陋室銘》導學案（無答案） 新人教版.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

陋室銘學習目標：1、利用課文注釋和工具書讀懂課文2、朗讀課文，正確掌握句中的停頓3、理解文章的主要內(nèi)容和中心思想4、積累一些文言詞匯學習重點、難點：1、朗讀、背誦文言課文2、理解作者在文中所寄寓的思想感情3、學習托物言志的寫法學習過程：一、自主學習1、理解文題中的“銘”銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。2、給下列字注音：馨（ ） 苔（ ） 儒（ ） 牘（ ）3、解釋下列詞語：斯： 吾：馨： 鴻儒：白丁： 調(diào)素琴：金經(jīng)： 絲竹：案牘： 勞形：何陋之有：二、整體感知：1、利用工具書，結(jié)合課下注釋，小組合作，疏通文意。 2、在這則文章里作者主要寫的是什么？3、什么是陋室呢？4、是誰給它起的名字？三、內(nèi)容探究：1、作者哪幾個方面描繪了陋室？2、從作者的描繪中我們可以感受到在作者眼里，他的房子是“陋”還是不“陋”？3、作者認為陋室不陋的原因是什么？請用原文回答。4、像這樣的房子在達官貴人的眼里是“陋”還是不“陋”？5、作者居于陋室卻不嫌其陋，居于陋室卻不失其雅致的生活并能充滿感情得描繪陋室，可見作者是一個怎樣的人？6、課文開頭的兩句話是什么意思？它們與陋室有什么關(guān)系？7、“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”又是什么意思？它們與陋室有什么關(guān)系？作者這樣寫有什么作用？四、反饋練習：1、陋室銘中揭示全文主旨的一句是“”2、為下列虛詞釋義：3、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論