九年級科學(xué)下冊 1.5 遺傳與進化（二）課件 （新版）浙教版.ppt

第5節(jié)進化與遺傳 二 遺傳與變異 生物體通過生殖產(chǎn)生子代 子代和親代 子代和子代之間的性狀都很相似 這種現(xiàn)象稱為遺傳 子代與親代及子代不同個體間的性狀差異叫變異 復(fù)習(xí) 細胞 細胞核 染色體 遺傳物質(zhì) dna 基因 遺傳物質(zhì) 染色體dna基因 總結(jié) 一 進化理論的發(fā)展1 同一物種不同個體細胞內(nèi)的基因組成是有差異的2 親代傳遞到子代的基因保持相對的穩(wěn)定性 也發(fā)生某些變異3 某些基因所控制的生物性狀對環(huán)境的適應(yīng)性較強 則這些基因會在后代中越來越多 4 某些基因所控制的生物性狀對環(huán)境的適應(yīng)性較弱 則這些基因會在后代中越來越少 親代的基因在傳遞到子代的過程中也發(fā)生自然選擇 20世紀(jì)20年代開始 人們開始從基因角度解釋生物進化原因 對爾文的進化論不斷修正 改造 人類基因組計劃 humangenomeproject hgp 人類只有一個基因組 大約有5 10萬個基因 人類基因組計劃是美國科學(xué)家于1985年率先提出的 旨在闡明人類基因組30億個堿基對的序列 發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上的位置 破譯人類全部遺傳信息 使人類第一次在分子水平上全面地認(rèn)識自我 該計劃于1990年正式啟動 這一價值30億美元的計劃的目標(biāo)是 為30億個堿基對構(gòu)成的人類基因組精確測序 從而最終弄清楚每種基因制造的蛋白質(zhì)及其作用 人類基因組研究大事記 1990年10月 國際人類基因組計劃由美國科學(xué)家正式啟動 參加國家有美國 英國 日本 德國 法國五國 1999年9月 中國獲準(zhǔn)加入人類基因組計劃 承擔(dān)完成1 約三千萬個 堿基測定任務(wù) 2000年6月26日 科學(xué)家公布人類基因組工作框架圖完成 1 雜交 不同品種或類型生物的生殖細胞進行受精結(jié)合 從而產(chǎn)生新個體的繁殖方法 二 育種和優(yōu)生 2 雜交優(yōu)勢 雜交后代生命力比雙親都強的現(xiàn)象 雄驢 雌馬 騾 雜交 雜交水稻之父 袁隆平 基因工程 1 定義 完全按照人的意愿重新組合基因的技術(shù) 2 意義 直接按人的意愿改造動 植物 使其定向產(chǎn)生新的性狀 即 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 在生物體外對dna分子進行人工剪切 拼接 對基因進行改造和重新組合 再導(dǎo)入生物體內(nèi)使導(dǎo)入的基因得以表達 導(dǎo)入貯藏蛋白基因的超級羊和超級小鼠 導(dǎo)入人基因具特殊用途的豬和小鼠 超級動物 特殊動物 轉(zhuǎn)基因南瓜 遺傳病是指因遺傳物質(zhì)不正常引起的先天性疾病 遺傳病 染色體 dna 基因的變化 多指癥 豁唇 先天愚型 第21號染色體多一條 遺傳病對人類的危害 我國遺傳的發(fā)病狀況 統(tǒng)計表明 我國人口中有1 5到1 4的人患有危害輕重不同的遺傳病 每年新出生的兒童中 有先天性缺陷的約1 3 其中70 以上是遺傳因素所致 在自然流產(chǎn)兒中 約50 是染色體異常引起的 我國人口中患21三體綜合癥的人就在100萬以上 優(yōu)生學(xué)概念 應(yīng)用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)的科學(xué) 意義 讓每一個家庭生出健康的 遺傳素質(zhì)優(yōu)良的又無遺傳疾病的后代 事例 達爾文和表妹愛瑪生育了十個子女 其中三個中途夭折 三個終生不育 另外四個也有不同的生理缺陷 達爾文 優(yōu)生的