五年級(jí)家長會(huì).doc

五年級(jí)（2）班家長會(huì)材料時(shí)間：10月19日地點(diǎn)：五年級(jí)（2）班教室主持人：班主任參加人數(shù)： 30 人家長會(huì)目的： 1、向各位家長匯報(bào)班級(jí)情況，課任教師匯報(bào)各科情況。 2、共同探討教育孩子的問題 。家長會(huì)發(fā)言稿一、班主任致歡迎辭各位家長: 上午好! 看到這么多家長能夠來參加我們的家長會(huì)，我的內(nèi)心感到無比的激動(dòng)，很高興能坐在這里和諸位共同探討孩子的教育問題。 自我介紹一下我姓黃，是五年級(jí)二班的班主任，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。 首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。各位能來參加家長會(huì)，說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學(xué)習(xí)?？粗銈?一種親切的感覺從我心底彌漫開來,我感到了堅(jiān)強(qiáng)的后盾! 確實(shí),只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。今天的會(huì)議議程是這樣的，先由我并簡要介紹我們五年級(jí)二班的基本情況。再分別由科任老師，就各自學(xué)科的特點(diǎn)和您共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。然后請(qǐng)家長介紹一下自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，最后由我向大家提幾點(diǎn)建議。今天的會(huì)議大約需要一個(gè)半小時(shí)，待會(huì)兒散會(huì)后，如果您還有什么問題可以找相應(yīng)的任課老師單獨(dú)交流。二、班級(jí)情況分析：我們班現(xiàn)有學(xué)生30人，男生20人，女生10人，男多女少?zèng)Q定了我班的的特色活潑有余，可愛不足。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。（一） 紀(jì)律方面：1) 有遲到的現(xiàn)象，尤其是早上值日的時(shí)候有些同學(xué)來的晚，導(dǎo)致值日生在早自習(xí)以前干不完值日。這種情況在通學(xué)生中存在較多。2) 有買玩具，吃零食現(xiàn)象。零花錢較多，學(xué)生不懂得節(jié)制，星期日大部分同學(xué)把零花錢用光，并且這些食品的營養(yǎng)價(jià)值不高，同時(shí)還影響環(huán)境衛(wèi)生。（二 ）行為習(xí)慣方面1 不注意個(gè)人衛(wèi)生，冬天就要到了，很多同學(xué)害怕洗臉，洗腳、洗澡，導(dǎo)致整個(gè)宿舍的空氣受到嚴(yán)重污染。2 不愛勞動(dòng)，個(gè)別對(duì)老師布置的任務(wù)拈輕怕重，生怕自己比別人多做事,大掃除沒有老師和班干部的監(jiān)督就偷懶不按時(shí)完成，相信在家里可能也這樣，什么都不干。3有些同學(xué)愛說臟話、與同學(xué)交談時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說臟話，很沒有禮貌，家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅。（對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）4、大部分學(xué)生自覺性較高，能積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也有部分同學(xué)能主動(dòng)幫助別人。（三） 學(xué)習(xí)方面1 、上課時(shí)，有一部分學(xué)生經(jīng)常開小差，上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，選擇題亂猜，計(jì)算題算不對(duì)答案；，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校抄。導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)3 學(xué)生玩心很重，一下課就跑出去玩，班上很少有學(xué)生是留在教室看書的。學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，不愛獨(dú)立思考，遇上難題就不動(dòng)腦筋，等著抄或是老師講，不懂的問題不主動(dòng)去問。以上是我對(duì)我班學(xué)生情況的簡單介紹。接下來作為孩子們的數(shù)學(xué)老師，我想在這和各位家長分析一下孩子們的數(shù)學(xué)方面存在的問題。到目前單元測試一次，總體成績還是不錯(cuò)的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如應(yīng)該考滿分的幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榇中挠?jì)算出錯(cuò)而丟分，有一些同學(xué)題目還沒讀懂就盲目做題，從而導(dǎo)致題目出錯(cuò)，還有一些同學(xué)平時(shí)不努力，不好好聽講，一些講過的題目也不會(huì)做，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績不好。針對(duì)以上問題我也采取了一些措施來促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。除了上好數(shù)量有限的課表課外，我還抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓優(yōu)生幫助差生，這樣既培養(yǎng)了優(yōu)生又能讓差生進(jìn)步。當(dāng)然由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了吃飯或放學(xué)時(shí)間，還得請(qǐng)家長理解和支持。（四）、安全問題：學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全非常重視，所以，我們?nèi)砸Ｗゲ恍浮?主要存在兩大方面： 首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。另外，我們校門口正在進(jìn)行基建工程施工，在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí)，值日教師負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。 其次，飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。實(shí)際上今天請(qǐng)各位家長來第一是向家長匯報(bào)一下孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，第二是想趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流一下各自的的經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)一下。以便讓我們的孩子更加健康茁壯的成長。（家長自由發(fā)言）三、班主任建議（一）、真正關(guān)愛孩子 現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。 1、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子（1）、創(chuàng)造和睦、民主、穩(wěn)定的家庭氣氛。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。當(dāng)孩子取得成績時(shí)盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。 （2）、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？ （3）、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。 （4）、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。 2、把你愛撫送給孩子 每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)一位教育家曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。 3、把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。 把你的時(shí)間、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長。（二）、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長會(huì)說，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教？面對(duì)這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母親的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。不要說你沒有時(shí)間，咱們辛苦掙錢為了什么，不就是為了孩子么？現(xiàn)在沒有時(shí)間，等你有時(shí)間的時(shí)候，恐怕一切都太晚了。 第三是仔細(xì)檢查?？磳?duì)錯(cuò)，及時(shí)訂正當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。尤其是學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)家長更要格外關(guān)注。當(dāng)然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒才能取得效果。比如我班某些同學(xué)我給他準(zhǔn)備的家校聯(lián)系本就是監(jiān)督他完成作業(yè)的。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣