人教2011版小學數學三年級幾百幾十加減幾百幾十 (2).doc

文星小學“二三六生本互動課堂教學模式”集體備課教案 課題內容三位數與三位數的加減法課時第一課時課型新授授課年級三年級備課時間2016.9主備教師路清導學目標知識與技能掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法過程與方法通過自主思考和小組合作探究等活動，學生理解幾百幾十加、減幾百幾十進位、退位算理，掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法，并能選擇自己喜歡的方法熟練進行計算。情感態(tài)度與價值觀在探究和合作交流的過程中，培養(yǎng)學生獨立思考的能力以及與別人合作學習的能力。導學重點掌握幾百幾十，減幾百幾十的計算方法。導學難點理解幾百幾十加、減幾百幾十的進位、退位算理。教、學具教學插圖 小黑板導學方法自主學習法、講授法教案使用授課班級班級人數授課時間執(zhí)教老師三年級路清導學流程教師活動學生活動設計意圖集體合備個人細備情境導入一復習舊知1）、6個百和7個十組成的數是多少？2）、540是由幾個百和幾個十組成的？3）850里面有幾個十？4）380里面有幾個十？二溫故知新45+16= 3416=三出示課件生活中沒有好的習慣的人亂丟垃圾，引出學校的環(huán)保小組拾起別人丟的礦泉水瓶的情況，讓生找出數學信息。學生獨立思考，老師指名學生回答第一題。學生獨立思考，學生舉手回答學生在練習本上獨立完成練習。對學生學習輸的組成的效果一個基本的掌握情況，為學習本堂課打下堅實的基礎。自主學習1、 出示課件。從題目中你獲得了哪些數學信息？你能提出做加法的問題嗎？列出算式學生讀題，獨立思考，完成老師的要求。培訓樣學生提問題的能力，和解決問題的能力。交流展示老師板書問題和算式。180+340= 340-180=學生匯報精講導學1、讓學生用自己的方法試著計算結果，并匯報。老師板書：1）18+34=52.所180+340=5202）18個十加34個十等于52個十，所以180+340=520.2、要求學生統(tǒng)一列豎式計算。注：在豎式計算加法時各數數位要對齊，從各位加起，哪一位滿十就向前一位進一。提問：A：豎式中的十位為什么寫2而不是12？ B、為什么百位上不是4？3、讓學生用自己喜歡的方式進行口算，并匯報結果。1）34-18=16，所以340-180=1602）34個十減18個十等于16個十。所以340-180=160.6、要求學生列豎式計算。 提問：為什么百位上是1而不是2呢？提醒學生不用筆算，直接心算。所有學生在練習本上獨立完成，老師再請一位中等生上黑板扮演計算過程。學生根據前面的學習完全可以獨立自學。要求學生用自己的方式計算，因此出現(xiàn)的計算方式是不一樣的，在經過師生的補充，讓學生充分感受了計算方法的多樣性。老師的質疑充分讓學生掌握列豎式計算時所要注意的事項。歸納小結 列豎式做減法時要注意什么？列豎式計算減法時，相同數位要對齊，從個位減起，哪一位不夠減，就向上一位借一當十，合起來再減。幾運用提高1、學生上黑板誰來做小醫(yī)生？2、完成課本頁做一