我家的烏龜.doc

我家的烏龜小學(xué)3年級(jí)我家養(yǎng)著一只烏龜。它有一個(gè)三角形的頭，頂上的條紋深淺不一，像刻上去一樣。它的眼神出奇的亮，像一顆夜明珠。“夜明珠”轉(zhuǎn)得很慢，但很警惕。小烏龜?shù)谋强撞淮?，好像是用針扎出?lái)的針孔似的。“針孔”下面有個(gè)大大的嘴巴，嘴巴緊閉的時(shí)候，會(huì)往下撅成一條細(xì)縫，不茍言笑的樣子，看上去深沉而威嚴(yán)。它身上披一副青銅色的鎧甲，異常的硬，好像利劍也穿不進(jìn)去似的。它的四條腿都有三個(gè)尖尖的利刺。它爬行的時(shí)候，像一個(gè)遠(yuǎn)古的勇士威武走來(lái)。但不能細(xì)看，它身后一條短小尾巴，卻少了一些英雄氣概，略煞風(fēng)景。我時(shí)常把它叫做青銅武士。這只烏龜很貪玩。剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我們把它養(yǎng)在橢圓形的魚(yú)缸里，爸爸怕它寂寞，就在魚(yú)缸里放了幾顆光滑的鵝卵石。這下可好了，烏龜有了玩具，玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了，一天到晚都能聽(tīng)到“乒乒乓乓”的聲音。過(guò)了一段時(shí)間，魚(yú)缸竟然被青銅武士的無(wú)影腳給踢破了。我們只好給這只調(diào)皮的烏龜換了個(gè)長(zhǎng)方形的結(jié)實(shí)的“新家”，但“乒乒乓乓”的聲音又變成了“嘩嘩啦啦”的聲音。青銅武士還當(dāng)了一次打假英雄。有一次我們從海南帶回來(lái)一只由海螺做成的假烏龜，讓它和烏龜做伴，烏龜很快發(fā)現(xiàn)這是一只假李逵，于是怒從心頭起，惡向膽邊生，三拳兩腳就把假李逵打得支離破碎、五馬分尸了。這只烏龜還很貪吃。除了給它吃龜飼料，我們還經(jīng)常給它喂蝦。每次一放進(jìn)蝦，烏龜?shù)摹搬樋住北亲泳吞貏e靈敏，馬上調(diào)頭邁著凌波微步向蝦追去。一口咬住蝦的脖子，兩只腳按住蝦的身體，扯下蝦的頭，馬上狼吞虎咽地吃進(jìn)肚子里。然后再把蝦的腳一只一只扯下來(lái)吃進(jìn)肚子里，等蝦的腳吃完了，又迫不及待地把剩下的身體一下子全部吞進(jìn)去，活像一只餓死“龜”。人們常把膽小的人說(shuō)成縮頭烏龜，青銅武士是名副其實(shí)的縮頭烏龜。有一次，我們給烏龜喂一只野生的龍蝦，它聞到香味，又像以前那樣爬過(guò)來(lái)。正要張口去咬的時(shí)候，只見(jiàn)龍蝦舉起兩只強(qiáng)壯的鉗子奮起反抗，烏龜嚇得魂飛魄散，趕緊把頭縮進(jìn)去。后來(lái)烏龜又去試了幾次，都被威武的“大俠”嚇回去了，連龍蝦換殼最虛弱的時(shí)候，烏龜都不敢進(jìn)攻?；镜南敕?，就是讓孩子在學(xué)的過(guò)程中寫(xiě)，寫(xiě)的過(guò)程中去學(xué)轉(zhuǎn)播-宸媽(264328408)10:06:46希望大家喜歡，孩子們能喜歡，并有所收獲下一段的帽子，是不是：小門(mén)神的武器很厲害。我們?cè)賮?lái)舉第二個(gè)例子好，那我們就繼續(xù)往下講給孩子們講了故事了，介紹了基本的技法那么，如何讓孩子用到寫(xiě)作中去呢？那么，如何讓孩子把這一技法用到寫(xiě)作中去呢？我們來(lái)舉個(gè)例子我們拿實(shí)戰(zhàn)篇中第92頁(yè)我的小妹妹來(lái)舉例把小妹妹肉嘟嘟白胖胖的四肢，先和藕節(jié)聯(lián)系起來(lái)然后，在下文中，就一直用“小藕節(jié)”來(lái)取代“小妹妹”手頭上有作文，多大點(diǎn)事兒實(shí)戰(zhàn)篇的好，那我們來(lái)舉第三個(gè)例子后面的每一個(gè)對(duì)稱(chēng)段的帽子，都是用“小藕節(jié)”來(lái)說(shuō)事因?yàn)辂W鵡的顏色很斑斕，所以就想到了身穿彩甲的門(mén)神大家可以看作文，多大點(diǎn)事兒提高篇第181頁(yè)的可愛(ài)的鸚鵡這比直接說(shuō)：鸚鵡的嘴巴很厲害是不是有味道多了？云霧繚繞的樣子，是不是和咱們小時(shí)候放露天電影的幕布差不多？再來(lái)看一個(gè)：在提高篇第187頁(yè)牯牛降的一天中后面的一段就是：帽子：我們迎著“幕布”與“羽毛”鉆進(jìn)了山中。是不是比直接說(shuō)我們迎著云霧和竹林鉆進(jìn)了山中要更有味道些？我們來(lái)看一下小作者是如何寫(xiě)烏龜?shù)?因?yàn)闉觚數(shù)难劬芰?，那么亮的東西，先聯(lián)想到了夜明珠然后，在下文就直接用“夜明珠”來(lái)替代烏龜?shù)难劬Α耙姑髦椤鞭D(zhuǎn)得很慢，但很警惕。 是不是比直接說(shuō)烏龜?shù)难壑檗D(zhuǎn)得很慢要有趣些？ 下面也同理，因?yàn)樾觚數(shù)谋强撞淮?，所以說(shuō)好像是用針扎出來(lái)的針孔似的。 然后，就寫(xiě)：“針孔”下面有個(gè)大大的嘴巴，嘴巴緊閉的時(shí)候，會(huì)往下撅成一條細(xì)縫，不茍言笑的樣子，看上去深沉而威嚴(yán)。再往下看如何寫(xiě)烏龜因?yàn)闉觚斏砩吓桓鼻嚆~色的鎧甲，異常的硬，好像利劍也穿不進(jìn)去似的。所以就想到了身穿鎧甲的青銅武士然后，下文就一直那青銅武士做文章一路借代，借而不還便于大家理解這篇作文的結(jié)構(gòu)，我給大家畫(huà)了一個(gè)思維導(dǎo)圖順便再提一點(diǎn)因?yàn)樯仙蟼€(gè)禮拜，我給大家分享過(guò)“借音借義”的技法剛才這篇作文中，也有好幾個(gè)地方用了這一技法大家有沒(méi)有看出來(lái)？比如：迫不及待地把剩下的身體一下子全部吞進(jìn)去，活像一只餓死“龜”餓死鬼再比如：從此，烏龜和龍蝦各據(jù)一角，劃“缸”而治。這個(gè)劃缸而治，是從哪里借過(guò)來(lái)的，有人知道嗎？這個(gè)時(shí)候，如果很多小朋友不知道，咱們做家長(zhǎng)的，可以去百度一些典故比如，三國(guó)時(shí)期的魏國(guó)和吳國(guó)這兩個(gè)國(guó)家的軍事要地就是長(zhǎng)江后來(lái)劃江而治還有其他幾個(gè)時(shí)期，也是如此 所以，這里的劃缸而治，就是從劃江而治借音借義借過(guò)來(lái)的剛才咱們講了水滸傳里的幾位英雄好漢咱們?nèi)豪?，大部分是媽媽所以，想給大家對(duì)稱(chēng)地講講四大美女的故事，大家想聽(tīng)嗎？大家都知道咱們中國(guó)的四大美女吧？分別是哪四位？中國(guó)古代的四大美女，分別是誰(shuí)？她們的代號(hào)，分別叫什么？ 我們來(lái)看這個(gè)圖 然后加了文字，制作了下面這個(gè)圖 好，介紹完了四大美女，我們下面來(lái)看一篇作文蝴蝶，大家都見(jiàn)過(guò)，漂亮不？有位小朋友，覺(jué)得蝴蝶很像美女，所以就寫(xiě)了一篇作文轉(zhuǎn)播-宸媽(264328408)10:57:09我們來(lái)看看，這位四年級(jí)的小朋友，是如何把“移花接木，張冠李代”這一技法，用在作文里的美麗的蝴蝶（四年級(jí)）我家附近的公園里，有一群美麗的蝴蝶，她們就像一個(gè)個(gè)美女。美女們都有著閉月羞花之容、沉魚(yú)落雁之貌。轉(zhuǎn)播-宸媽(264328408)10:59:13看！這個(gè)美女穿著一襲長(zhǎng)裙，長(zhǎng)裙是藍(lán)色的，藍(lán)得像大海，大海里面還有幾個(gè)小海星，海星上的點(diǎn)點(diǎn)，又好像光彩奪目的小珍珠。月亮一見(jiàn)這美女，就躲到云彩后面去了。瞧！那個(gè)美女身穿一件絲織的紗衣，上面有七種不同的顏色，好像是一朵七色花。只要她一飛過(guò)，公園里的一些花朵，就害羞得低下了頭。另外一個(gè)美女，披著一條雪白的紗巾，薄薄的、透透的，就像一面透明的鏡子，她飛過(guò)小河，魚(yú)兒就看呆了，忘了游動(dòng)，不知不覺(jué)沉到了水底。還有一位美女，穿著粉紅色的霓裳，上面有一圈圈的波浪線，外面還罩著一層若隱若現(xiàn)的薄紗。要是天上的大雁一見(jiàn)這位美女，一定會(huì)忘了拍動(dòng)翅膀，跌落下來(lái)的。當(dāng)然，我也不例外，每次見(jiàn)到這群美女，我都會(huì)看得如癡如醉，流連忘返。這群美女們用餐時(shí)，從容優(yōu)雅。它們的嘴巴很別致，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。平時(shí)卷著，就像我們愛(ài)吃的大大卷切切樂(lè)泡泡糖；用餐時(shí)，就伸直開(kāi)來(lái)，當(dāng)成吸管，插進(jìn)花心，靜靜地吸食里面的蜜汁。聽(tīng)！美女們?cè)谖臅r(shí)候，不會(huì)發(fā)出任何聲響。不像有些人，喝飲料時(shí)會(huì)發(fā)出的“咕咕咕”的聲音。就在美女們安靜地吮吸蜜汁時(shí)，順便就把花粉傳播了出去。她們邊用餐邊工作，真是一舉兩得！玲瓏素雅的美女們，還是正宗的“舞”林高手呢！她們?cè)诓輩仓休p盈地飛舞，尾翼臨風(fēng)飄動(dòng)，舞姿真是優(yōu)美極了。這邊是“閉月”在跳圓圈舞，那邊是“羞花”在跳梅花舞；一會(huì)兒是“沉魚(yú)”在跳“天鵝湖”，一會(huì)兒是“落雁”在跳孔雀舞。時(shí)而，“閉月”和“羞花”一起跳桑巴；時(shí)而，“沉魚(yú)”和“落雁”搭伴跳倫巴。最后，這四大美女還跳起了群舞，把我看得眼花繚亂、應(yīng)接不暇。 你們知道嗎？蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)這四個(gè)發(fā)育階段。美麗的蝴蝶，是由丑陋可怕的毛毛蟲(chóng)變來(lái)的。每一個(gè)發(fā)育階段，它們都要面臨著巨大的考驗(yàn)。只有經(jīng)歷了一道又一道的生死考驗(yàn)，才能綻放出最后的美艷。蝴蝶的美麗，來(lái)之不易！ 以上，就是孩子的全文。 好，我們大致來(lái)分析一下第二個(gè)對(duì)稱(chēng)段的帽子：這群美女們用餐時(shí)，從容優(yōu)雅。“衣服”部分用了兩個(gè)對(duì)稱(chēng)塊：別致的嘴巴和不發(fā)聲響第三個(gè)對(duì)稱(chēng)段的帽子：玲瓏素雅的美女們，還是正宗的“舞”林高手呢！“衣服”部分用了三個(gè)對(duì)稱(chēng)塊：獨(dú)舞、雙人舞和群舞因?yàn)橐婚_(kāi)始就把蝴蝶聯(lián)想成美女所以，就移花接木，一直借代，借而不還所有的場(chǎng)景，都是按照美女的規(guī)格和言行舉止來(lái)既然是美女，外貌當(dāng)然是美的，如何美？和古代的四大美女有一比既然是美女，那用餐的姿勢(shì)也是優(yōu)雅的既然是美女，也是能歌善舞，是“舞”林高手四大美女都在蝴蝶中了所以，這篇作文的結(jié)構(gòu)就是：我們今天這堂課，就是和大家分享非常老師的“移花接木、張冠李代”這一技法這個(gè)技法，就是抓住一個(gè)對(duì)象的顯明特征，來(lái)取代要描寫(xiě)的對(duì)象。學(xué)會(huì)了這種移花接木、張冠李“代”的技法，就可以讓作文更加多一些趣味性、生動(dòng)性。希望大家聽(tīng)完這堂課，有所啟發(fā)，或?qū)@一