小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)小數(shù)的意義（二） (3).docx

小數(shù)的意義（二）教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析在上節(jié)課學(xué)生借助分?jǐn)?shù)直觀圖，即面積模型初步體會(huì)了小數(shù)與十進(jìn)制分?jǐn)?shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上，本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了長(zhǎng)度和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)測(cè)量活動(dòng)情境。主要是借助測(cè)量活動(dòng)中把較小的度量單位轉(zhuǎn)化成較大的度量單位，體會(huì)小數(shù)的意義與實(shí)際應(yīng)用。二、 教學(xué)目標(biāo)1. 結(jié)合測(cè)量長(zhǎng)度、質(zhì)量等活動(dòng)的具體情境，體會(huì)把較小的度量單位轉(zhuǎn)化為較大的度量單位是產(chǎn)生小數(shù)的現(xiàn)實(shí)背景。2. 會(huì)用小數(shù)表示長(zhǎng)度、質(zhì)量等常見的量，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。三、 教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)探究單位換算的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義。四、 教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出新課。師：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義（二），老師先出兩道題考考你們。（PPT出示：1. 小數(shù)由哪兩部分組成？整數(shù)部分右數(shù)第一位是什么位？2. 請(qǐng)你借助附頁(yè)2，用涂一涂的方法來(lái)表示0.63、2.49、0.5）學(xué)生涂完以后進(jìn)行匯報(bào)，并說(shuō)明0.63和0.5用分?jǐn)?shù)如何表示。師：淘氣和笑笑在學(xué)習(xí)中遇到了兩個(gè)難題，想請(qǐng)我們幫忙解決一下，你們?cè)敢鈫幔浚ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)，探索新知。1. 黑板有多長(zhǎng)？（1）教師呈現(xiàn)教科書中“黑板有多長(zhǎng)”的情境圖，并提問從中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)提問，要想解決這個(gè)問題，最關(guān)鍵的是解決什么？（36厘米等于多少米呢？） （2）合作學(xué)習(xí)，利用手中的學(xué)具進(jìn)行討論交流。 （3）匯報(bào)學(xué)習(xí)：因?yàn)槊壮呤?米，1厘米就相當(dāng)于把1米平均分成100份，其中的一份就是1厘米，也就是1厘米等于1/100米，也可以表示為0.01米。那么36厘米就是36/100米，也可以表示為0.36米，所以黑板長(zhǎng)度等于2米+0.36米=2.36米 （4）教師小結(jié)：在我們把較小的度量單位轉(zhuǎn)化為較大的度量單位時(shí)，一定要知道兩個(gè)度量單位之間的進(jìn)率。 （5）測(cè)量本班的黑板長(zhǎng)為多少米？ 2. 鵪鶉蛋和鴕鳥蛋的質(zhì)量分別是多少千克？ 師:小數(shù)的應(yīng)用不僅體現(xiàn)在測(cè)量長(zhǎng)度上，在質(zhì)量等方面也常常被應(yīng)用。我們來(lái)看看鵪鶉蛋和鴕鳥蛋的質(zhì)量分別是多少千克呢？（1）出示教材情境圖，匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。（2）合作學(xué)習(xí)，利用手中的學(xué)具進(jìn)行討論交流。（3）匯報(bào)交流：生：一顆鵪鶉蛋的質(zhì)量是12克，我知道1千克=1000克，1克=1/1000千克=0.001千克,，12克就相當(dāng)于12個(gè)1克，所以12克=12/1000千克=0.012千克。生：因?yàn)?千克就是整數(shù)部分的，只要把500克寫成以千克為單位的數(shù)就可以了。1克=1/1000千克=0.001千克，500克=500/1000千克=0.5千克，所以鴕鳥蛋的質(zhì)量是1.5千克。（4）教師小結(jié)：同學(xué)們要記住小數(shù)末尾填上零或者去零的不影響小數(shù)的大小，所以5后面的兩個(gè)零不寫。（5）教師拿出一袋鹽，讓學(xué)生觀察出它的重量，并轉(zhuǎn)化成以千克為單位。師：通過(guò)觀察、演示我們能夠把較小的度量單位轉(zhuǎn)化為較大的度量單位,原來(lái)生活中處處