12.2滑輪 (4).doc

課題12.2 滑輪課時 2教學(xué)目標(biāo) 初步認(rèn)識定滑輪和動滑輪，了解這兩種滑輪在生活和實(shí)際中的應(yīng)用。 明確定滑輪和動滑輪的實(shí)質(zhì)是變形杠桿。 知道定滑輪和動滑輪組合在一起使用可以組成滑輪組，達(dá)到既省力又能改變力的方向的目的。 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，初步了解透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想方法。教具鐵架臺、滑輪兩個、長細(xì)繩、鉤碼四個、滑輪組（由兩個滑輪組成的）兩個教 學(xué) 過 程互動與反饋第一課時：定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)一、初步認(rèn)識滑輪1提出問題：如何把木料運(yùn)到樓上？ 做一做：選擇合適的器材做一個模型，試一試能否實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想。2介紹滑輪的結(jié)構(gòu)：主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子。觀察使用時的情景：a.使用時滑輪軸的位置固定不動；這種滑輪稱為定滑輪；b.使用時軸的位置隨被拉物體一起運(yùn)動，這種滑輪稱為動滑輪。3.請學(xué)生舉出生活和生產(chǎn)中應(yīng)用滑輪的實(shí)例，并指出分別是哪一種滑輪。4.說明滑輪是一種簡單機(jī)械。二、探究使用定滑輪的特點(diǎn)1按右圖所示方式組裝定滑輪。2在它的左側(cè)掛鉤碼，右側(cè)豎直向下拉彈簧測力計，觀察比較彈簧測力計示數(shù)與鉤碼所受重力的關(guān)系。（將實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄在表中）3改變彈簧測力計拉力的方向，再進(jìn)行觀察和比較。4改變鉤碼的個數(shù)，重做上述實(shí)驗。實(shí)驗次數(shù)鉤碼所受的重力F2/N彈簧測力計的示數(shù)F1/N1235分析表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：使用定滑輪不能省力，但可以改變動力的方向。旗桿頂端的滑輪、塔吊提起重物時下端的動滑輪、電梯上的滑輪等。三、探究使用定滑輪的特點(diǎn)1按右圖所示方式組裝動滑輪。2豎直向上拉彈簧測力計，使鉤碼保持平衡態(tài)，讀出彈簧測力計示數(shù)，并思考這個示數(shù)與鉤碼所受重力的關(guān)系。（將實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄在表中）3改變鉤碼的個數(shù)，重做上述實(shí)驗，進(jìn)行觀察和比較。實(shí)驗次數(shù)鉤碼所受的重力F2/N彈簧測力計的示數(shù)F1/N1234分析表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：使用動滑輪能省一半力，但不能改變動力的方向。補(bǔ)充實(shí)驗：改變彈簧測力計拉力的方向，再進(jìn)行觀察和比較。四、課堂練習(xí)和作業(yè)：1工廠為了搬運(yùn)一個笨重的機(jī)器進(jìn)車間，某工人設(shè)計了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面)，其中最省力的方案是 ( )2. 如圖所示，用滑輪按甲、乙、丙三種方式拉同一重物在相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動，拉力分別為F1、F2、F3，比較它們的大小，其中正確的是 （ ） AF1=F2=F3 BF1F2F3CF1F3F2 DF3F1F2可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)彈簧測力計斜向上拉時，拉力的示數(shù)會變大。第二課時：定、動滑輪的實(shí)質(zhì)及滑輪組的組裝與特點(diǎn)一、糾正作業(yè)中的錯誤：1滑輪的識別，尤其是乙圖中的滑輪，它是動滑輪，作用力作用在中心的軸上，雖然費(fèi)力但是省距離。2講清動滑輪重力不能忽略的情況下，如何判斷繩子自由端的拉力。二、討論定滑輪和動滑輪的實(shí)質(zhì)1回憶杠桿的五個要素，找出定滑輪支點(diǎn)，確定其動力臂和阻力臂的大小關(guān)系。2請學(xué)生根據(jù)以上分析，解釋為什么斜著拉動重物時，拉力的大小不變。3得出結(jié)論：定滑輪實(shí)質(zhì)是一個等臂的杠桿。4找出動滑輪的支點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這是一個瞬時支點(diǎn)，拉力的方向一定要豎直向上，確定其動力臂和阻力臂，并比較其的大小關(guān)系。（動力臂是阻力臂的2倍）5請學(xué)生進(jìn)一步分析，解釋為什么斜著拉動重物時，拉力的大小會變大（動力臂變?。?。6得出結(jié)論：動滑輪實(shí)質(zhì)是一種能省力的杠桿。三、滑輪組1定義：將定滑輪和動滑輪組合在一起的組合裝置稱為滑輪組。2特點(diǎn)：既能省力又能改變力的方向重物和動滑輪的重力由幾段繩子承擔(dān)，提起重物所用的力就是物重的幾分之一。四、簡單滑輪組的設(shè)計與組裝組裝口訣：單從動，雙從定，從里向外繞。例：按照要求組裝下列滑輪組。（動滑輪自重不計）用G/2的力提起重物；用G/3的力提起重物。五、課堂練習(xí)：如圖所示，每個鉤碼的質(zhì)量是50g，滑塊A在鉤碼的作用下恰能沿水平面勻速滑動，那么滑塊A受到的摩擦力是 ( ) A294 N B196 N C098 N D049 N杠桿滑輪（堂測）姓名得分1.滑輪在使用時，如果它的軸_，這種滑輪叫定滑輪，使用定滑輪能夠_，但是不能 _，它實(shí)質(zhì)上是一個 _的杠桿. 升國旗的旗桿上的滑輪是_滑輪2.有一種滑輪，它的軸可以隨物體_，這種滑輪叫動滑輪，使用動滑輪能夠_，但要_.它的實(shí)質(zhì)是 杠桿3將定滑輪和動滑輪組合在一起就組成了滑輪組，使用它既可以_，又能夠 _使用一個滑輪組提起重物時，人對繩子的拉力是80N若不計滑輪重及摩擦，可以勻速提起_N或_N的重物4杠桿的平衡條件是_ _，若作用在杠桿上的動力為100 N，動力臂與阻力臂之比為5：1，則杠桿平衡時所受阻力為_N5在定滑輪和動滑輪的個數(shù)一定的情況下，決定滑輪組省力多少的規(guī)律是( )A.繩子的長度越長越省力 B.拉住定滑輪的繩子的段數(shù)越多，越省力C.拉住動滑輪和物體的繩子的段數(shù)越多，越省力D.省力多少是一定的6.處于平衡狀態(tài)的杠桿，如再加一個力F后，杠桿仍處于平衡，則力F（ ） A一定在阻力一邊 B一定在動力一邊 C作用線通過支點(diǎn) D無法判斷圖2 圖17.如圖1所示，物體G重60 N，掛在勻質(zhì)杠桿的一端，要使杠桿平衡可以在A點(diǎn)加一個方向為_的_ N的力；也可以在B點(diǎn)加一個方向為_的_ N的力.8.如圖2所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，彈簧秤B的示數(shù)為10 N，則拉力F的大小為_N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為_ 9.用釣魚桿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。對釣魚過程的下列幾種解釋，錯誤的是（ ）A魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了B魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了C魚離開水后，釣魚線對釣魚桿的拉力會增大D釣魚桿是一種費(fèi)力杠桿10. 如圖8-5所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F= N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將（填“變大”、“不變”或“變小”）。1.定滑輪實(shí)質(zhì)是_杠桿，不省力也不費(fèi)力，但是可以改變_的作用方向；動滑輪實(shí)質(zhì)是_的杠桿，省力_，多費(fèi)_的距離，不能改變_的作用方向。2.滑輪組是由_和_組成的，_省力，_改變力的作用方向（選填“能”或“不能”）；若滑輪組由n段繩子吊著物體，則提起物體所用的力是物重的_。3.如圖13-5-1所示，標(biāo)出了輪半徑和軸半徑，物體的質(zhì)量都相同，則最大拉力是_。圖13-5-110分鐘訓(xùn)練1.希望中學(xué)要安裝升旗桿，下列簡單機(jī)械中，適合安裝在旗桿頂端的是（）A.杠桿B.動滑輪C.定滑輪D.斜面2.如圖13-5-2所示，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則三個力大小關(guān)系是（） 圖13-5-2A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一樣大3.要用30 N的力剛好提起重40 N的物體，下列簡單機(jī)械中可以采用的是（不計機(jī)械本身重和摩擦）（）A.一個定滑輪 B.一個動滑輪C.杠桿 D.一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組4.如圖13-5-3所示，G=200 N，滑輪重G=40 N，要使物體能勻速上升2 m，則下列說法正確的是（不計滑輪的摩擦）（） 圖13-5-3A.F=440 N，并向上移動4 m B.F=140 N，并向上移動4 mC.F=440 N，并向上移動1 m D.F=480 N，并向上移動1 m5. 如圖13-5-4，滑輪A上掛一重10 N的物體B，C為固定點(diǎn)（地面），當(dāng)滑輪A在力F的作用下向上勻速上升時，滑輪A的速度為重物B上升時速度的_，力F應(yīng)為_N（滑輪A和繩重及摩擦均不計）。 圖13-5-43.如圖13-5-8所示，用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運(yùn)動，所用的拉力分別是F1、F2、F3。則（） 圖13-5-8 圖13-5-9A.F1F2F3 B.F1F2F3 C.F2F1F3 D.F2F1F34.如圖13-5-9所示，若每個滑輪重均為1 N，在繩的自由端用力將重25 N的物體勻速提起，不計摩擦，則拉力F=_N。 5.使用圖13-5-10所示的滑輪，將重200 N的物體M沿水平地面勻速拉動時，物體受到的摩擦力是120 N，則拉力F=_N。（繩子、滑輪重及摩擦不計）圖13-5-106.如果物體和動滑輪的總重是90 N，用一定滑輪和一個動滑輪組合起來提升這個