高中語文 長(zhǎng)亭送別同步練習(xí)（含解析）魯人版必修5.doc

長(zhǎng)亭送別一、語基落實(shí)1下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是()a.棲遲(x)羅幃(wi)諗知(shn)暮靄(i)b.馬嘶(s)青鸞(lun)氛圍(fn)金釧(xn)c.繡衾(qn)萋迷(q)拾芥(ji)幺篇(yo)d.玉驄(cng)霎時(shí)(ch)泠泠(lng)蹙眉(c)思路解析:a項(xiàng),“棲”讀“q”;b項(xiàng),“釧”讀“chun”;d項(xiàng),“霎”讀“sh”。答案:c2對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不全正確的一項(xiàng)是()a.有心待與他舉案齊眉(舉起)雖然是廝守得一時(shí)半刻(相守)b.雖然眼底人千里(眼前)趁程途節(jié)飲食(趕)c.也合著俺夫妻每共桌而食(和著)尋思起就里(內(nèi)中的實(shí)際情況)d.一遞一聲長(zhǎng)吁氣(交替)再休似此處棲遲(留戀)思路解析:c項(xiàng),“合著”解釋為“也算是”。答案:c3下列對(duì)有關(guān)典故的解說不正確的一項(xiàng)是()a.“舉案齊眉”用的是孟光的典故。傳說,東漢梁鴻的妻子孟光給丈夫上飯時(shí),總是把端飯的盤子高舉至眉前以示恭敬。后人用來形容夫妻相敬。b.“望夫石”,是一個(gè)古代神話,傳說有一個(gè)婦人天天到山上望夫歸來,竟變成了石頭。后人用望夫石來比喻妻子對(duì)遠(yuǎn)行丈夫的思念。c.“紅淚”一典出自王嘉拾遺記,傳說薛靈蕓選入宮時(shí)與父母相別,以玉壺盛淚,壺映出紅色。及至京師,壺中淚凝如血。后人遂稱女子之淚為“紅淚”。d.“伯勞東去燕西飛”,語出樂府詩(shī)東飛伯勞歌:“東飛伯勞西飛燕,黃姑織女時(shí)相見?！焙笕顺Ｓ谩皠谘喾诛w”比喻兄弟姐妹離散。思路解析:d項(xiàng),“勞燕分飛”比喻人的離散。答案:d4對(duì)曲中運(yùn)用的修辭方法及作用的理解不正確的一項(xiàng)是()a.“碧云天,黃花地”,化用范仲淹蘇幕遮詞中“碧云天,黃葉地”一句,取其秋景凄涼意境,烘托送別的凄冷氛圍。b.“聽得一聲去也,松了金釧;遙望見十里長(zhǎng)亭,減了玉肌”一句運(yùn)用對(duì)偶兼夸張,表現(xiàn)崔鶯鶯在感情折磨下的身心交瘁,足見情之切,愛之深。c.【叨叨令】一曲,巧用兒化韻和疊音詞,用排比句組合銜接,造成音韻的回環(huán)往復(fù),產(chǎn)生一唱三嘆,聲情并茂的藝術(shù)效果,把崔鶯鶯愁腸百結(jié)的離別苦痛寫得哀哀切切,見情見態(tài)。鶯鶯那種如泣如訴、嗚嗚咽咽的口吻宛然在側(cè)。d.“兀的不悶殺人也么哥,兀的不悶殺人也么哥!”此句運(yùn)用反復(fù)兼比喻,與前面構(gòu)成排比銜接,反復(fù)詠嘆,收到了一唱三嘆的藝術(shù)效果。思路解析:d項(xiàng),表述不準(zhǔn)確,本句沒有比喻的修辭手法。答案:d二、閱讀理解閱讀文本選段,完成58題。【正宮】【端正好】碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽。夕陽(yáng)古道無人語,禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi)?來時(shí)甚急,去后何遲!5“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛”抓住了怎樣的景色特點(diǎn)?意在表現(xiàn)什么?思路解析:聯(lián)系上下文的語境作答。參考答案:抓住深秋季節(jié)蕭索的景色特點(diǎn),意在烘托崔鶯鶯痛苦的心情。6“誰”“染霜林醉”文中是否作了回答?意在表現(xiàn)什么?思路解析:要聯(lián)系古典詩(shī)詞的表達(dá)特點(diǎn)來答。從修辭角度來看,這兩句運(yùn)用了設(shè)問的修辭方法。參考答案:作了回答。意思是惜別的血淚染紅了霜林,意在表現(xiàn)哀怨之凝重。7【端正好】與【一煞】在寫景上有什么異同?思路解析:本題考查這兩首曲的情景關(guān)系。這兩首曲子寫景都是為了傳情,故而都是借景抒情。參考答案:都是借景抒情,但前者寫晨景,后者寫暮景;前者寫云花風(fēng)雁,后者寫山林煙靄。8歐陽(yáng)修踏莎行“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”詞句,與【一煞】中“青山隔送行,疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽”的唱詞有什么相通之處?思路解析:本題考查兩首詞曲的比較閱讀?？蓮谋磉_(dá)的內(nèi)容以及一行人與送別者的角度來考慮。參考答案:都寫了離人的惆悵。送者悵然癡立,極目遠(yuǎn)送,征人漸逝而依依難離,眷戀之情因人去而變得更深更重。一、積累運(yùn)用(12分,每小題3分)1下列各組詞語字形完全正確的一項(xiàng)是()a.筵席暮藹迄今北雁南飛b.青鸞草芥狼籍蝸角虛名c.廝守斜輝楷拭舉案齊眉d.羅幃胸臆須臾蠅頭小利思路解析:a項(xiàng),“暮藹”應(yīng)為“暮靄”;b項(xiàng),“狼籍”應(yīng)為“狼藉”;c項(xiàng),“斜輝”應(yīng)為“斜暉”,“楷拭”應(yīng)為“揩拭”。答案:d2依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()自警方著手調(diào)查藝人吸毒以來,已有7人被警方立案起訴,這令演藝圈人心。據(jù)說最初臧天朔開酒吧的想法很簡(jiǎn)單,只是為了音響設(shè)備,能讓朋友聚在一起聊音樂、喝酒。根據(jù)天氣預(yù)報(bào),今天空氣依舊在污染的邊緣,只有大雨再次降臨才能緩解這樣的空氣狀況。a.惶惶安置徘徊b.遑遑安頓徘徊c.惶惶安頓踟躕d.遑遑安置踟躕思路解析:句語意是“內(nèi)心恐懼不安”,故應(yīng)選“惶惶”。句語意是“臧天朔把音響設(shè)備放在酒吧”,故應(yīng)選“安置”,而“安頓”傾向于對(duì)人的安排。句語意是空氣質(zhì)量在污染和不污染間來回起伏,故應(yīng)選“徘徊”。答案:a3下列加點(diǎn)成語使用不正確的一句是()a.青年人應(yīng)當(dāng)響應(yīng)黨中央的號(hào)召,立定為中華民族偉大復(fù)興而讀書的遠(yuǎn)大志向,不為任何庸俗低級(jí)的東西所迷,不為任何蝸角虛名、蠅頭微利所困。b.孫悅自從被湖人裁掉之后就壞事兒連連,剛被裁掉不久,就與名模女友勞燕分飛,最近又身陷“偷笑門”和“車震門”的旋渦之中。c.兩人在比賽中配合默契,在日常生活中也舉案齊眉,成了形影不離的朋友。d.美國(guó)在工業(yè)化過程中造成的污染讓發(fā)展中國(guó)家付出很大的代價(jià),就好比上了一桌酒席,美國(guó)已經(jīng)吃得杯盤狼藉,然后對(duì)發(fā)展中國(guó)家說:“你埋單吧?！彼悸方馕?c項(xiàng),“舉案齊眉”形容夫妻相敬。用在此處不合語境。答案:c4下列各項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是()a.廣州市長(zhǎng)在亞運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)即將舉行之際接受記者專訪,希望代表和平、友誼和進(jìn)步的亞運(yùn)圣火能傳遞和促進(jìn)人類共同的夢(mèng)想與亞洲各國(guó)之間的友誼。b.最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑,公布了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。c.上海世博會(huì)剛剛完美落幕,華特迪士尼公司又與上海申迪集團(tuán)簽署上海迪士尼樂園項(xiàng)目合作協(xié)議,標(biāo)志著上海迪士尼樂園項(xiàng)目正式啟動(dòng)。d.新年伊始,國(guó)家再次出臺(tái)了促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的一系列激勵(lì)政策、調(diào)控政策和財(cái)政保障政策,極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的積極性。思路解析:a項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)為“傳遞夢(mèng)想”“促進(jìn)友誼”;b項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在第一個(gè)“添加劑”的后面加上“的專項(xiàng)活動(dòng)”;d項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)將“一系列”放在“促進(jìn)”的前面。答案:c二、閱讀鑒賞(18分)閱讀下面的文字,完成58題。灞橋餞別(節(jié)選)馬致遠(yuǎn)(番使擁旦上,奏胡樂科,旦云)妾身王昭君,自從選入宮中,被毛延壽將美人圖點(diǎn)破,送入冷宮,甫能得蒙恩幸,又被他獻(xiàn)與番王形像。今擁兵來索,待不去,又怕江山有失;沒奈何將妾身出塞和番。這一去,胡地風(fēng)霜,怎生消受也!自古道:“紅顏勝人多薄命,莫怨春風(fēng)當(dāng)自嗟?！?駕引文武內(nèi)官上,云)今日灞橋餞送明妃,卻早來到也。(唱)【雙調(diào)新水令】錦貂裘生改盡漢宮妝,我則索看昭君畫圖模樣。舊恩金勒短,新恨玉鞭長(zhǎng)。本是對(duì)金殿鴛鴦,分飛翼,怎承望!(云)您文武百官計(jì)議,怎生退了番兵,免明妃和番者。(唱)【駐馬聽】宰相每商量,大國(guó)使還朝多賜賞。早是俺夫妻悒怏,小家兒出外也搖裝。尚兀自渭城衰柳助凄涼,共那灞橋流水添惆悵。偏您不斷腸,想娘娘那一天愁都撮在琵琶上。(做下馬科)(與旦打悲科)(駕云)左右慢慢唱者,我與明妃餞一杯酒。(唱)【步步嬌】您將那一曲陽(yáng)關(guān)休輕放,俺咫尺如天樣,慢慢的捧玉觴。朕本意待尊前捱些時(shí)光,且休問劣了宮商,您則與我半句兒俄延著唱。(番使云)請(qǐng)娘娘早行,天色晚了也。(駕唱)【落梅風(fēng)】可憐俺別離重,你好是歸去的忙。寡人心先到他李陵臺(tái)上,回頭兒卻才魂夢(mèng)里想,便休題貴人多忘。(旦云)妾這一去,再何時(shí)得見陛下?把我漢家衣服都留下者。(詩(shī)云)正是:今日漢宮人,明朝胡地妾;忍著主衣裳,為人作春色!(留衣服科)(駕唱)【殿前歡】則甚么留下舞衣裳,被西風(fēng)吹散舊時(shí)香。我委實(shí)怕宮車再過青苔巷,猛到椒房,那一會(huì)想菱花鏡里妝,風(fēng)流淚,兜的又橫心上?？唇袢照丫鋈?幾時(shí)似蘇武還鄉(xiāng)?(番使云)請(qǐng)娘娘行罷,臣等來多時(shí)了也。(駕云)罷罷罷!明妃你這一去,休怨朕躬也。(做別科,駕云)我那里是大漢皇帝!(唱)【雁兒落】我做了別虞姬楚霸王,全不見守玉關(guān)征西將。哪里取保親的李左車,送女客的蕭丞相?(尚書云)陛下不必掛念。(駕唱)【得勝令】他去也不沙架海紫金梁,枉養(yǎng)著那邊庭上鐵衣郎。您也要左右人扶侍,俺可甚糟糠妻下堂?您但提起刀槍,卻早小鹿兒心頭撞。今日央及煞娘娘,怎做的男兒當(dāng)自強(qiáng)!(尚書云)陛下,咱回朝去罷。(駕唱)【川撥棹】怕不待放絲韁,咱可甚鞭敲金鐙響。你管燮理陰陽(yáng),掌握朝綱,治國(guó)安邦,展土開疆;假若俺高皇,差你個(gè)梅香,背井離鄉(xiāng),臥雪眠霜,若是他不戀恁春風(fēng)畫堂,我便官封你一字王。(尚書云)陛下,不必苦死留他,著他去了罷。(駕唱)【七弟兄】說甚么大王不當(dāng),戀王嬙,兀良,怎禁他臨去回頭望!那堪這散風(fēng)雪旌節(jié)影悠揚(yáng),動(dòng)關(guān)山鼓角聲悲壯?！久坊ň啤垦?俺向著這迥野悲涼。草已添黃,兔早迎霜。犬褪得毛蒼,人搠起纓槍,馬負(fù)著行裝,車運(yùn)著糇糧,打獵起圍場(chǎng)。他、他、他,傷心辭漢主;我、我、我,攜手上河梁。他部從入窮荒,我鑾輿返咸陽(yáng)。返咸陽(yáng),過宮墻;過宮墻,繞回廊;繞回廊,近椒房;近椒房,月昏黃;月昏黃,夜生涼;夜生涼,泣寒螀;泣寒螀,綠紗窗;綠紗窗,不思量!【收江南】呀!不思量,除是鐵心腸!鐵心腸,也愁淚滴千行。美人圖今夜掛昭陽(yáng),我那里供養(yǎng),便是我高燒銀燭照紅妝。(尚書云)陛下回鑾罷,娘娘去遠(yuǎn)了也。(駕唱)【鴛鴦煞】我煞大臣行說一個(gè)推辭謊,又則怕筆尖兒那火編修講。不見他花朵兒精神,怎趁那草地里風(fēng)光?唱道佇立多時(shí),徘徊半晌,猛聽得塞雁南翔,呀呀的聲嘹亮,卻原來滿目牛羊,是兀那載離恨的氈車半坡里響。(下)(番王引部落擁昭君上,云)今日漢朝不棄舊盟,將王昭君與俺番家和親。我將昭君封為寧胡閼氏,做我正宮。兩國(guó)息兵,多少是好!眾將士,傳下號(hào)令,大眾起行,望北而去。(做行科)(旦問云)這里甚地面了?(番使云)這里黑龍江,番漢交界去處;南邊屬漢家,北邊屬我番國(guó)。(旦云)大王,借一杯酒,望南澆奠,辭了漢家,長(zhǎng)行去罷。(做奠酒科,云)漢朝皇帝,妾身今生已矣,尚待來生也。(做跳江科)(番王驚救不及,嘆科,云)嗨!可惜!可惜!昭君不肯入番,投江而死。罷罷罷,就葬在此江邊,號(hào)為青冢者。我想來,人也死了,枉與漢朝結(jié)下這般仇隙,都是毛延壽那廝搬弄出來的。把都兒,將毛延壽拿下,解送漢朝處治。我依舊與漢朝結(jié)和,永為甥舅,卻不是好?(詩(shī)云)則他為丹青畫誤了昭君,背漢主暗地私奔;將美人圖又來哄我,要索取出塞和親。豈知道投江而死,空落得一見消魂。似這等奸邪逆賊,留著他終是禍根;不如送他去漢朝哈喇,依還的甥舅禮,兩國(guó)長(zhǎng)存。(下)5【梅花酒】一曲詞表達(dá)了漢元帝怎樣的情感?這首曲詞有何特點(diǎn)?(6分)思路解析:本題考查分析評(píng)價(jià)文中表達(dá)的思想感情及鑒賞文學(xué)作品中的寫作手法。注意曲詞的抒情意味和句式上的特點(diǎn)。參考答案:漢元帝送別王昭君時(shí)的淡淡依戀和悲涼。句短有力,一唱三嘆,重疊回環(huán),具有強(qiáng)烈的表達(dá)效果。6怎樣理解“看今日昭君出塞,幾時(shí)似蘇武還鄉(xiāng)”一句?(4分)思路解析:本題考查理解文中重要句子的含意。注意語境義和引申義。參考答案:表達(dá)了漢元帝對(duì)王昭君出塞安危的擔(dān)憂之情及無可奈何的心態(tài)。7試析本劇中的王昭君形象。(4分)思路解析:本題考查分析概括文學(xué)作品中的人物形象。戲劇要注意從矛盾沖突中把握人物形象。參考答案:忠貞為國(guó)、性格剛強(qiáng)的巾幗英雄。8從末尾一段文字中分析番王的性格特點(diǎn)。(4分)思路解析:本題考查分析概括文學(xué)作品中的人物形象。分析時(shí)應(yīng)從臺(tái)詞中可以看出人物的神情舉止、內(nèi)心活動(dòng),抓住那些特定情境下特定人物與眾不同的特殊語言,就能準(zhǔn)確把握人物的性格特征。參考答案:寬宏大量,性情耿直。三、表達(dá)交流(10分,每小題5分)9(2010天津高考)學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán),請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián),分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組,以示祝賀。現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華常向秋山尋妙句又驅(qū)春色入毫端天涯雁寄回文錦水國(guó)魚傳尺素書看我非我,我看我,我也非我裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰戲劇社文學(xué)社攝影小組思路解析:寫的是演員與所扮角色之間的關(guān)系,適合送給戲劇社;寫的是在欣賞自然景色(春色、秋山)的過程當(dāng)中產(chǎn)生創(chuàng)作沖動(dòng)形成作品(妙句等),因而適合送給文學(xué)社;寫的是將景物再現(xiàn)或定格,這是攝影的功能,因而適合送給攝影小組。參考答案:10擴(kuò)展下面語段中畫線的部分。要求使用兩種修辭手法,并保持原意。走在回家的路上,心情格外舒暢。你看,天邊晚