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語文組微課教案格式示范：2.6.4 微課愛蓮說授課教師郴州市六中鄺蘭蘭授課年級八年級教學目標賞托物言志手法品文言文主題教學重點賞托物言志手法品文言文主題教學過程及方法教學步驟教師活動學生活動一、導入：于謙石灰吟二、展示課題、目標三、明確托物言志的概念。四、 以八年級課文愛蓮說為例，賞析其托物言志的表現(xiàn)手法來把握愛蓮說的主題。五、 感悟收獲六、布置作業(yè)PPT展示它用了托物言志的寫法，具體形象地表達主題思想。詩歌可以，文章可不可以，文言文可不可以？（當然可以）效果如何？PPT展示今天我們一起來探討如何把握文言文的主題。文言文的主題多含蓄內(nèi)斂，我們也可以通過賞析表現(xiàn)手法托物言志來把握其主題。現(xiàn)在以愛蓮說為例來講這個問題。超鏈接“托物言志”設(shè)問：1、文中哪些句子描寫蓮花的具體形象？2、這些描寫抓住了蓮花的什么特點？作者只意在寫花嗎？3、蓮花與君子有哪些相似之處？4、本文的主題是什么？關(guān)鍵引導學生明白作者寫花就是寫人，詠蓮就是詠志。作者通過對蓮花的外在姿態(tài)的描繪與贊美，賦予蓮一種高潔的品格，這正是作者推崇的君子品性，就是本文的主題。教師小結(jié)： 文言文的主題多深刻內(nèi)斂，常常借助某種表現(xiàn)手法來含蓄表達，所以我們可以通過品析文章的寫法來理解文章的主題，提高欣賞品味。學生齊讀。學習表現(xiàn)手法托物言志的基本概念。要點：通過描寫客觀上事物的某一個方面的特征（物）來表達作者的主觀情感或揭示作品的主旨。（志）讀一讀說一說議一議歸納主題跟隨老師賞讀文言文名篇愛蓮說，感悟托物言志手法在本文的精妙用法。重點掌握：托何物 托物何 言何志，三個遞升性的問題。 課外舉一反三賞析陋室銘的托物言志表現(xiàn)手法，把握其主題。 注明：課題用小三號黑體字，正文用四號

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