四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷3.docVIP

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷（三）辛集市新壘頭中心小學(xué) 1、獨(dú)坐敬亭山中 與 兩個(gè)字把讀者引入一個(gè)“靜寂”的境界，期中“閑”的意思是 2、在望洞庭中運(yùn)用比喻修辭手法的詩(shī)句是 作者從 處看洞庭湖的山光水色，把 比作 把 比作 3、桂林山水第二段寫(xiě) 。作者并不直接寫(xiě) ，而是通過(guò) 和 娓娓道來(lái)，后用一個(gè)“ ”字轉(zhuǎn)折接著運(yùn)用 句式 修辭手法，準(zhǔn)確而鮮明的渲染了漓江水的三大特點(diǎn) 。它“靜”在 ，“清”在 “綠”在 4、第一單元我們認(rèn)識(shí)了 的桂林山水 的雙龍洞 的七月天山與詩(shī)人李白互為知己的 被比喻成白銀盤(pán)的 ，和令詩(shī)人白居易所懷念的 除了這些我還知道被稱(chēng)為五岳的東岳 西岳 南岳 北岳 中岳 其中 為五岳之首。我國(guó)五大淡水湖有 5、小練筆我能想象庫(kù)伯先生派人把汽車(chē)開(kāi)做以后，“我們”前家人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，我要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)把想到的寫(xiě)下來(lái)。 6、原本約好和趙方一起寫(xiě)作業(yè)的，可媽媽臨時(shí)決定去姥姥家，我對(duì)媽媽說(shuō) 我要說(shuō)話(huà)算話(huà)。7黃河是怎樣變化的告訴我們要 否則 8、傍晚看到天邊的紅霞我斷定明天肯定是 ，因?yàn)槲蚁氲搅酥V語(yǔ) 9、媽媽打算去田里收玉米，不料今天卻起霧了。媽媽不知怎么辦好。我告訴媽媽今天是 天，是根據(jù)一條氣象諺語(yǔ) 10、我是一個(gè)小軍事迷，我知道很多與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)，有 我還會(huì)講其中一個(gè)故事呢 11在軍帳內(nèi)對(duì)軍略做全面計(jì)劃。常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計(jì)，考慮決策。 12、比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。 13、象神鬼那樣出沒(méi)無(wú)常。形容出沒(méi)無(wú)常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。 14、讀了觸摸春天這篇課文我明白了 15、臺(tái)灣作家杏林子，對(duì)生命有如此感悟： 通過(guò) 方式我了解了她的事跡： 這是我積累的關(guān)于生命感悟的名人名言 16、鄉(xiāng)下人家這篇課文的中心句是 17、與“頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人不想回家”相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是 。表現(xiàn)了垂釣之人 的生活情趣。18、“魚(yú)游到你的 上來(lái)了！”“先游到了我的 里”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。 19、形容目標(biāo)堅(jiān)定，不懈努力的成語(yǔ)有 20、不管在生活中遇到什么困難,我們要有 、百折不撓的精神。21、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要 ,絕不可知難而退。22、相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程。比喻前程遠(yuǎn)大。 23、文成公主進(jìn)藏是一個(gè)民間故事。你還知道的民間