小學數(shù)學人教2011課標版一年級找規(guī)律------最簡單的圖形變化規(guī)律.docx

第七單元 找規(guī)律第一課時 最簡單的圖形變化規(guī)律教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材一年級下冊第8889頁例1、例2及相關(guān)練習。教學目標：1.使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)事物中簡單的排列規(guī)律，理解規(guī)律的含義并能描述和表示規(guī)律。2.培養(yǎng)學生初步的觀察、概括、推理和邏輯思維的能力，提高合作交流的意識。3.培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣，感受到數(shù)學的規(guī)律美，感受到生活中處處有數(shù)學。教學重點：理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)律的基本方法。教學難點：能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會運用規(guī)律解決一些簡單的問題。教具學具：小積木、課件教法學法：教法：引導激趣學法：自主、合作、探究教學過程：1、 激發(fā)興趣師：同學們，搭過積木嗎？想不想和老師一起搭積木？師: 這座橋老師剛搭好一部分，請你們幫我繼續(xù)搭下去。看這邊，猜一猜下一塊我要選那種顏色的積木？激勵：沒猜對不要緊，再猜下一塊。表揚：我發(fā)現(xiàn)有的同學很愛動腦筋，總是能猜對。你們猜得越來越準，你們一定有什么竅門，誰來說說？學生會說到一個黃色一個紅色、一個黃色一個紅色是有規(guī)律的，（重復出現(xiàn)）。師：你說得真好，我們發(fā)現(xiàn)這些積木排列是有規(guī)律，一個黃的一個紅的、又一個黃的一個紅的總是一組一組重復出現(xiàn)。（板書：一組一組重復出現(xiàn)）并且讓學生讀，那在生活中有很多像這樣有規(guī)律的事物，你們想找出他們的規(guī)律嗎？今天我們就一起來學習找規(guī)律。（課件出示課題）二、教學新課，認識規(guī)律。1、課件出示小學生聯(lián)歡主題圖（1）觀察思考師：我們一起先來看一幅圖，看，六一兒童節(jié)那天，同學們在會場里慶祝呢！會場里掛起了漂亮的彩旗，彩花和燈籠，這些裝飾品把會場打扮的多美呀！小朋友們也圍成了一個圈，正開心的做游戲呢。請你們仔細觀察，看看畫面上哪些地方的排列是有規(guī)律的？又是按什么規(guī)律排列的呢？（2）組織交流師：誰愿意第一個來試試，哦，都這么積極，最先舉手的你先說。生有可能會說彩旗是兩面紅旗兩面黃旗、兩面紅旗兩面黃旗師：觀察得真好，你們看這些彩旗兩面紅旗兩面黃旗、又兩面紅旗兩面黃旗、一組一組重復出現(xiàn)師：誰能像老師這樣說？師：同學們，和你同桌的小伙伴們說說它的規(guī)律吧！師：讓我們?nèi)嗟耐瑢W一起說一說吧。師：你們再看重復的一組里有幾面彩旗？師：好的，彩旗的規(guī)律我們是找到了，那還有別的嗎？（學生用同樣的方式將其他事物的排列規(guī)律說一說）燈籠是一盞紫燈籠，兩盞黃燈籠，又一盞燈籠兩盞黃燈籠一組一組重復地出現(xiàn)，彩花是一朵紫花一朵綠花、一朵紫花一朵綠花一組組重復出現(xiàn)，（3）小結(jié)：（將所有有規(guī)律的事物逐一出示在屏幕上）師：剛我們一起找到了彩旗，小花，燈籠，小朋友排列的規(guī)律，他們都是幾個為一組按順序依次重復出現(xiàn)的，像這樣一組一組重復排列就是有規(guī)律地排列。生復讀2、深化找規(guī)律的方法師：小朋友們真了不起，這幅圖的規(guī)律都找到了，老師這還有一些圖片，你們還想找么？看誰的眼睛最亮?。ㄕn件出示圖片）3、 創(chuàng)新活動看完老師這些圖片，你一定會想，規(guī)律真有意思，我也想畫組有規(guī)律的圖案。那么，就趕緊拿起筆創(chuàng)作吧！畫好后，也讓你的小伙伴猜猜下一個該畫什么。（幾分鐘后，展示部分作品。）4、 課堂練習用彩筆涂出有規(guī)律的顏色。3、 尋找生活中的規(guī)律 1、 師：今天我們班的小朋友真能干，不僅學會了“找規(guī)律”，還能用彩筆涂出有規(guī)律的顏色，其實在我們的身邊，我們的生活中，也能經(jīng)?？吹接幸?guī)律排列東西。誰能來說一說生活中，哪些事物也是有規(guī)律的。 讓學生自由發(fā)揮，聯(lián)系生活中有規(guī)律的事物。 師：請仔細觀察我們的教室里哪些東西的排列是有規(guī)律的？是怎樣的規(guī)律？ 課桌椅是一張桌子一把椅子 ，一張桌子一把椅子重復擺放的。2、師：老師也帶來了一些資料，我們一起看看。 師：你們看，我們一年有四季，四季的變化也是有規(guī)律的今年有春夏秋冬明年也有春夏秋冬，鐘面的旋轉(zhuǎn)也是有規(guī)律的，這兩件背心也是有規(guī)律的，第一件一條紅一條白，也可以說一條白一條紅，右邊的這件一條黑的一條白的又一條黑的一條白的，再看這花壇上的花，看上面有規(guī)律的圖案，多美啊、 （設計意圖：通過讓學生思考學生中有規(guī)律的事物都有哪些，并且欣賞生活中有規(guī)律的事物，讓學生充分體會到生活中處處有規(guī)律，只要自己留心觀察生活的事物，就會發(fā)現(xiàn)更美的規(guī)律）四、總結(jié) 師：同學們下課的鈴聲快響了，通過這一節(jié)課你學會了哪些知識呢？誰來說一說？