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建立模型導(dǎo)學(xué)案使用年級(jí)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)科科學(xué)學(xué)生姓名主備人董濤使用人董濤使用班級(jí)課題建立模型課時(shí)第一課時(shí)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)使用模型起到的作用； 2、過(guò)程與方法：任何模型的建立都誕生于一個(gè)想法，想了要去做，行動(dòng)的法則是成功建模的前提；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)揮老師建模的示范作用，讓學(xué)生了解建模的一般性步驟，激發(fā)學(xué)生建模的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)模型的作用；學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)建模的思路教學(xué)準(zhǔn)備人體構(gòu)造模型、機(jī)翼升力模型、地球內(nèi)構(gòu)儀、日晷模型、課件。流程學(xué)習(xí)內(nèi)容方法指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)想一想，你在印象中記憶最深刻的模型是什么？他有什么作用？準(zhǔn)備量角器、三角板、鉛筆，相信自己你能行！激趣1、哪種機(jī)翼的升力好？用心觀察生趣2、分組探究：模型的作用思考：這些模型是做什么的，它們有什么作用？請(qǐng)大家搜集資料，完善表格。模型名稱模型的作用2、匯報(bào)、補(bǔ)充。哪一小組結(jié)合研究記錄來(lái)說(shuō)一下你們研究的結(jié)果？3、共同學(xué)習(xí)，引導(dǎo)小結(jié)，模型是什么？模型能方便我們解釋那些難以直接觀察到的 、 以及 。4、模型分類物理模型： 如 數(shù)學(xué)模型： 如 圖示模型： 如 仿真模型： 如 用心研究，更要細(xì)心記錄。展趣1、你想不想也來(lái)制作一個(gè)日晷模型（請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)紙上寫出來(lái)）2、把你們做的日晷拿到太陽(yáng)底下去試一試吧？3、為你做的日晷打分吧。 用心思考，積極與小組成員交流。延趣你也有自己想做的模型吧，把你的想法認(rèn)真地填寫在橫線上設(shè)計(jì)師： 有一個(gè)想法很重要。課堂總結(jié)1、談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？2、將你要設(shè)計(jì)的模型最終

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