2015年中考化學(xué)試題分類匯編解析：分子與原子.doc

2015年化學(xué)中考試題分類匯編分子與原子一選擇題1（2015綿陽(yáng)）下列各種粒子，不帶電的是（）A原子核B質(zhì)子C中子D電子考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)原子不顯電性，是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核帶正電，電子帶負(fù)電，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，進(jìn)行分析判斷解答：解：原子不顯電性，是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核帶正電，電子帶負(fù)電，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電A、原子核帶正電，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、質(zhì)子帶正電，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、中子不帶電，故選項(xiàng)正確D、電子帶負(fù)電，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解原子的構(gòu)成、構(gòu)成原子的粒子的帶電情況是正確解答本題的關(guān)鍵2（2015咸寧）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)，而離子是靜止的B同種原子可能構(gòu)成不同種分子C同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同D當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運(yùn)動(dòng)解答；B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答；C、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)當(dāng)原子失去或者得到電子后，變成了離子解答解答：解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運(yùn)動(dòng)，分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)，而離子也是運(yùn)動(dòng)止的，故錯(cuò)誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，同種原子可能構(gòu)成不同種分子，如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故正確；C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），若兩種原子屬于同種元素，它們的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相同，故正確；D、當(dāng)原子失去或者得到電子后，變成了離子，性質(zhì)發(fā)生了改變，故正確答案：A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同、單質(zhì)的特征等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題3（2015東營(yíng)）下列推斷正確的是（）A在加壓條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，由此推斷氧氣分子變小了B蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速率加快C中和反應(yīng)生成鹽和水，由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D堿能使酚酞試液變紅，由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；酸堿指示劑及其性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用專題：化學(xué)基本概念和原理；常見(jiàn)的酸 酸的通性；常見(jiàn)的堿 堿的通性分析：根據(jù)分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，蔗糖在熱水中的溶解速度更快，是因?yàn)槭軣崆闆r下，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸和堿的反應(yīng)，堿性溶液能使酚酞變紅，有些鹽的溶液也顯堿性進(jìn)行解答解答：解：A、分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小氧分子之間有一定的間隔，在加壓時(shí)分子之間的間隔變小，故6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、蔗糖在熱水中的溶解速度更快，是因?yàn)槭軣崆闆r下，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確；C、中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸和堿的反應(yīng)，故生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、堿性溶液能使酚酞變紅，有些鹽的溶液也顯堿性，例如碳酸鈉，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、中和反應(yīng)的概念、酸堿指示劑的有關(guān)知識(shí)是解答此類題的關(guān)鍵4（2015湖州）提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示下列選項(xiàng)中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是（）ABCD考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)水汽化屬于物理變化，分子組成不變，當(dāng)物質(zhì)有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，分子間隔增大進(jìn)行解答解答：解：分子之間的間隔決定物質(zhì)的狀態(tài)，當(dāng)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，分子之間的間隔增大，但分子組成不變，故符合此條件的只有C故選C點(diǎn)評(píng)：知道當(dāng)物質(zhì)有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)分子間隔增大是解決此問(wèn)題的關(guān)鍵5（2015重慶）涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為（）A分子可以再分B分子之間有間隔C分子在不斷運(yùn)動(dòng)D分子可以構(gòu)成物質(zhì)考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，是因?yàn)橥扛囊褐泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到特殊氣味A、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味的主要原因與分子可以再分無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味的主要原因與分子之間有間隔無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成使用涂改液時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味的主要原因，故選項(xiàng)正確D、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味的主要原因與分子可以構(gòu)成物質(zhì)無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵6（2015上海）有關(guān)水分子的敘述正確的是（）A水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的B保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子C水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小D水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：A根據(jù)分子在不斷的運(yùn)動(dòng)來(lái)分析；B根據(jù)分子的概念來(lái)分析；C根據(jù)物理變化中分子的變化情況來(lái)分析；D根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)轉(zhuǎn)化中分子的變化情況來(lái)分析解答：解：A分子在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)下都是在不斷地運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤；B分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，而水就是由水分子構(gòu)成的，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，故正確；C液態(tài)的水和氣態(tài)的水均由水分子構(gòu)成，分子質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；D水結(jié)冰體積變大是因?yàn)樗肿娱g隔變大引起的而不是水分子體積變大，故錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的性質(zhì)、概念，難度不大7（2015綿陽(yáng)）把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們相互滲入約1mm深這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）A固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B溫度越高，固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈C固體分子之間存在著引力和斥力D固體分子之間只有引力，沒(méi)有斥力考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子動(dòng)理論的內(nèi)容分析答題，物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力解答：解：兩個(gè)表面光滑的鉛片和金片相互緊壓后，它們會(huì)黏在一起，是分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，彼此進(jìn)入了對(duì)方，這就是擴(kuò)散現(xiàn)象故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論內(nèi)容的掌握情況，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析8（2015菏澤）對(duì)于下列說(shuō)法，有關(guān)微觀解釋正確的是（）A水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)B化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合C將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大D花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：A根據(jù)水分子的結(jié)構(gòu)以及分子的概念來(lái)分析；B根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來(lái)分析；C根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)變化中的分子變化來(lái)分析；D根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析解答：解：A水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子的過(guò)程，故正確；C水變成水蒸氣，體積變大是因?yàn)樗肿拥拈g隔變大的緣故，故錯(cuò)誤；D花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)引起的，故錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是分子的特征、性質(zhì)以及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，難度不大9（2015武漢）小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蝗绻≈袥](méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蝗魧⑽旖氡?，濾紙條不會(huì)變紅以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）ABCD考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；酸的物理性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)專題：科學(xué)探究分析：本題考查了分子的性質(zhì)，結(jié)合分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同來(lái)分析解答解答：解：圖2實(shí)驗(yàn)是在密封的小容器內(nèi)進(jìn)行的，與圖1比較更環(huán)保、更節(jié)約，故正確；圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，丁試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，故正確；鹽酸不能使無(wú)色酚酞試液變色，故錯(cuò)誤；如果丁中沒(méi)有小藥瓶，仍可形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)了，故正確；分子在不同溫度下都是在不斷運(yùn)動(dòng)的，故錯(cuò)誤故C點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析該題考查的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答，該題題型新穎，培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力10（2015湖北）“一滴水中約有1.671021個(gè)水分子”說(shuō)明了（）A分子很小B分子間可以再分C分子之間有間隔D分子在不斷地運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：A、根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可B、結(jié)合事實(shí)可知在該過(guò)程中看分子有沒(méi)有再分；C、根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可；D、根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、一滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的體積很小，A正確；B、一滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，分子有沒(méi)有再分，B不正確；C、一滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的體積很小，不能證明分子間有間隔，C不正確；D、一滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的體積很小，不能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，D不正確；故答案選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵11（2015漳州）“”示意圖可表示的分子是（）AHeBCl2CCODCH4考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：由微觀粒子示意圖來(lái)分析，該物質(zhì)的一個(gè)分子是由兩個(gè)不同的原子構(gòu)成的解答：解：A氦氣是由氦原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B一個(gè)氯氣分子是由兩個(gè)相同的氯原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C一個(gè)一氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確；D一個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了微觀模擬圖的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)圖示進(jìn)行能根據(jù)提供的圖形信息作出準(zhǔn)確的判斷，能分清分子的原子構(gòu)成，是解決此類題目的關(guān)鍵12（2015烏魯木齊）“見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一它是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論建立起對(duì)微小的原子、分子的認(rèn)識(shí)下列不符合這一特點(diǎn)的是（）A蔗糖溶解B水的電解實(shí)驗(yàn)C測(cè)定空氣里氧氣含量DA燒杯中溶液變紅考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：A、根據(jù)分子的性質(zhì)解答；B、根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)解答；C、根據(jù)測(cè)定空氣里氧氣含量的原理解答；D、根據(jù)分子不斷地運(yùn)動(dòng)解答解答：解：A、蔗糖溶解是分子之間有間隔，并且分子不停的運(yùn)動(dòng)，故正確；B、水的電解實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子不能再分，重新組合為氫分子和氧分子，故正確；C、測(cè)定空氣里氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣，利用壓力差得出結(jié)論，是宏觀現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；D、氨氣分子不斷地運(yùn)動(dòng)，水溶液呈堿性，是A燒杯中溶液變紅，故正確答案：C點(diǎn)評(píng)：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成13（2015昆明）濕衣服經(jīng)過(guò)晾曬就能變干的原因是（）A分子在不停運(yùn)動(dòng)B分子的體積很小C分子間有間隔D分子的質(zhì)量很小考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：體積和質(zhì)量都很小微粒之間存在間隔微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象解答：解：濕衣服能晾干是因?yàn)橐路乃苑肿拥男问竭\(yùn)動(dòng)到了空氣中，而在陽(yáng)光下溫度更高分子的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)更快故答案為：A點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)運(yùn)用微粒的特征解釋日常生活中的某些現(xiàn)象14（2015威海）湯姆森和盧瑟福都對(duì)現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論做出了巨大貢獻(xiàn)下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的論述中，不屬于他們兩人共同觀點(diǎn)的是（）A原子很小，但可以分B原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C原子的電子帶負(fù)電荷D原子由原子核和核外電子構(gòu)成考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)化學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名化學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可解答：解：盧瑟福在用a粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，提出原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)，湯姆生通過(guò)對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的，所以原子很小，但可以分，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子的電子帶負(fù)電荷屬于他們兩人共同觀點(diǎn)，原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子不是答案：B點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于化學(xué)史上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一15（2015溫州）氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是（）AABBCCDD考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，以及圖示進(jìn)行解答解答：解：根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，其核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，可知，氚原子核外有1個(gè)電子，故A正確；故選A點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，題目較易16（2015蘇州）下列說(shuō)法中正確的是（）A原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中B生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子C通常把PH7的降水稱為酸雨D氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；常見(jiàn)化肥的種類和作用；元素的概念專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：A、根據(jù)原子的組成分析；B、根據(jù)元素的定義分析；C、根據(jù)酸雨的PH值分析；D、根據(jù)氯化銨的作用分析解答：解：A、原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中，正確；B、生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是元素，錯(cuò)誤；C、通常把PH5.6的降水稱為酸雨，錯(cuò)誤；D、氯化銨不可以與草木灰（含碳酸鉀）混合，錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)比較綜合，關(guān)鍵是對(duì)各項(xiàng)知識(shí)的掌握17（2015荊州）原子核中一定含有的粒子是（）A中子B質(zhì)子C電子D質(zhì)子和中子考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)已有的原子核的構(gòu)成進(jìn)行分析解答，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是中子不一定存在，據(jù)此解答解答：解：原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是中子不一定存在，例如普通氫原子不含有中子，故原子核中一定含有質(zhì)子，故選B點(diǎn)評(píng)：掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵18（2015濰坊）下列關(guān)于原子、分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子B在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)D分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子的定義與構(gòu)成；分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：從分子的定義與分子的特性方面分析判斷即可分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒解答：解：A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，不是唯一的一種，原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，即化學(xué)變化中分子可分原子不可分，說(shuō)法正確C、在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)，說(shuō)法正確D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化，原來(lái)的物質(zhì)也就不存在，新的物質(zhì)和原來(lái)的物質(zhì)具有不同的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，分子不變，物質(zhì)不發(fā)生變化，它和原來(lái)物質(zhì)的具有完全相同的化學(xué)性質(zhì)所以把分子說(shuō)成是“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”的最小粒子，說(shuō)法正確故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的定義與分子的特性 在理解“能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子”時(shí)，要從物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析：在任何化學(xué)變化過(guò)程中，原子都不能被分開(kāi)，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合二解答題1（2015江西）邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是AA物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成C氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)D單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，一氧化碳能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A根據(jù)不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同來(lái)分析；B根據(jù)構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子來(lái)分析；C根據(jù)氫元素屬于非金屬元素，最外層電子數(shù)只有一個(gè)來(lái)分析；D根據(jù)一氧化碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性來(lái)分析解答：解：A、臭氧和氧氣的性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成和結(jié)構(gòu)不同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子，故錯(cuò)誤；C、氫元素屬于非金屬元素，最外層電子數(shù)只有一個(gè)，故錯(cuò)誤；D、一氧化碳也能奪取氧化銅中的氧，所以也具有還原性；故選A；一氧化碳；點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但是難度不大2（2015廈門）“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法（1）從宏觀知微觀50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔；氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原子是N和H（填符號(hào)）（2）從微觀知宏觀微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子；微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是C和E甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+2H2CH3OH考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目解答：解：（1）50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，反應(yīng)后的原子種類是N、H、O，故X分子中一定含有的原子是N、H；（2）由微粒A的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子為7個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易得一個(gè)電子；原子結(jié)構(gòu)的最外層電子為8的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定則可從原子結(jié)構(gòu)示意圖中知：?jiǎn)钨|(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B；C最外層雖然為8，但這是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子最外層電子數(shù)為2；具有相同核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的為同種元素，故屬于同種元素的為C和E；由圖示可知，該反應(yīng)為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成甲醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+2H2