習(xí)慣3(2).doc

“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教日期2011年 月 日教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）共幾課時2課型習(xí)慣培養(yǎng)第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1了解課外閱讀的內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步培養(yǎng)閱讀健康的課外書報的習(xí)慣。2.鞏固良好的看書.讀書的姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點難點重點：了解課外閱讀的內(nèi)容和形式。難點：逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習(xí)慣。教學(xué)資源教學(xué)掛圖閱讀名言：書是人類進(jìn)步的階梯高爾基 書籍是巨大的力量列寧名人刻苦讀書的故事1匡衡鑿壁偷光2李白3蘇秦刺股。預(yù)習(xí)設(shè)計觀察掛圖，了解圖意學(xué) 程 預(yù)設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思【第一板塊】名言導(dǎo)入，明確課題（5分鐘）1.學(xué)生根據(jù)拼音朗讀名言。（1）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（2）讀書破萬卷，下筆如有神。2.學(xué)生交流自己的理解與猜測，并適當(dāng)提問。3了解課外閱讀的含義【第二板塊】觀察插圖，體會閱讀之樂（20分鐘）1.學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，交流觀圖心得。（她們在圖書館看書是那么專心致志，借到書以后心里美滋滋的，高興極了。）2.明白閱讀課外書時的要求。3觀察第三幅圖，知道借書時的注意事項。4小結(jié)三幅圖：讀書好，讀好書、好讀書。5觀察交流下邊兩幅圖6說說去閱覽室看書的過程。（挑書借書看書）7懂得遇到不認(rèn)識的字時可以向別人請教，也可以查字典。8.學(xué)生交流自己的讀書經(jīng)歷。9學(xué)生交流讀過的書目和內(nèi)容?！镜谌鍓K】結(jié)合實際，介紹圖書（5分鐘）學(xué)生推薦好書。【第四板塊】成立讀書小組，共建班級圖書角（10分鐘）1.集體共建圖書角。2.成立讀書小隊，隊員宣誓?！镜谝话鍓K】名言導(dǎo)入，揭示課題。1.同學(xué)們，今天，我們先來看兩句名言。出示格言。讀一讀。2明白意思嗎？可以猜一猜，也可以問一問。3你知道什么是課外閱讀嗎？就是在除了上課的時間也就是課余時間讀一些書籍，增長知識，開闊眼界。【第二板塊】觀察插圖，體會閱讀之樂。1.你看到什么，從哪兒看出這些同學(xué)是很喜歡課外閱讀的？你有沒有從中找到自己的影子呢？2.讀課外書報與朗讀的姿勢一樣，態(tài)度認(rèn)真，神情專一，但是為了保護(hù)閱覽室或者教室的安靜，閱讀時要做到眼看、心記、不出聲。3觀察第三幅圖，圖上的幾個同學(xué)在干什么？他們的表情怎樣？我們在借書的時候應(yīng)該注意些什么呢？4小結(jié)三幅圖：讀書是件對我們非常有益的事情。我們要好一些好書，要經(jīng)常去讀書。跟著老師讀一讀：讀書好，讀好書、好讀書。5觀察下邊兩幅圖，從圖上可以看出這是在什么地方？同學(xué)們在干什么？6說說去閱覽室看書的過程。（挑書借書看書）7在看書時如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？8.出示：我們的課外讀物十分豐富，報紙啦，啦，啦，可讀的東西可多啦。誰來補(bǔ)充說一說。9.我們班的同學(xué)中也有很多小書迷，閉上眼睛算一算，自從上了一年級，你一共讀了幾本課外書生介紹書目，師板書本數(shù)。最后，我們班的讀書大王誕生了，掌聲祝賀他！口說無憑，得展示真水平，誰能不看出就能背詩講故事，如果光是看了書卻不能和大家分享，可就不行啦！【第三板塊】結(jié)合實際，介紹圖書。讀書是一件很快樂的事情，讓我們分享一下讀書的快樂吧。指名學(xué)生推薦自己所讀的好書。【第四板塊】成立讀書小組，共建班級圖書角。1.為了我們的同學(xué)能夠讀到更多的好書，我們班要成立了一個班級圖書角，每天午間閱讀的時候，可以借這里的書來讀。2下面我們舉行一個簡單的讀書小隊成立儀式。請每位隊長上交所贈圖書，宣布本組讀書小隊成員。作業(yè)設(shè)計課堂作業(yè)：閱讀一個名人