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文檔簡介

備課時間：2011年 02月22日 教案序號：2課題61 全等三角形(2)課型新授課教學(xué)隨筆教學(xué)目標1 掌握全等的判斷定理并能正確應(yīng)用。2 培養(yǎng)用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言進行表達的習(xí)慣和能力重點難點1.全等判斷定理的應(yīng)用2.證明的要求和步驟的嚴謹性教學(xué)方法小組討論 合作探究教學(xué)資源小黑板教學(xué)流程學(xué)生活動情景導(dǎo)入l 全等三角形的判定方法：l 默寫三角形全等的四種判定方法：ASA:-AAS:-SAS:-SSS:-學(xué)生回答新授講述自學(xué)指導(dǎo)一：10分鐘 例2已知：如圖1，點B在EAF的內(nèi)部，C.D兩點分別在EAF的兩邊上，且ABC=ABD，ECB=FDB 求證：ACAD圖1例題講解：10分鐘 例3已知：如圖2，AB=CD，ABCD，CE=AF。 求證：EF圖2討論：除去剛才的解題方法，你還有沒有其它的解題方法。隨堂練習(xí)10分鐘 課本 P5 1 2作業(yè) 習(xí)題62 第1、2題課時小結(jié)本節(jié)課我們通過觀察探索、發(fā)現(xiàn)并證明了三角形中相等的線段和角。板書設(shè)計61 全等三角形(二)圖1圖21 例2 例3 教學(xué)反思要注意防止學(xué)生把對角與對應(yīng)角、對邊與對應(yīng)邊混為一談，要多做練

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