八年級歷史上冊 第6課 辛亥革命與中華民國的建立教案1 華東師大版.doc

辛亥革命與中華民國的建立課 題第6課 辛亥革命與中華民國的建立教師可以利用“導入框”提出這個問題，也可以用電腦屏幕顯示或幻燈打出孫中山像，讓學生們說說他們所了解的有關(guān)孫中山的故事，由此導入新課授 課類 型新 授教 學目 標知識能力: 革命先行者孫中山 興中會創(chuàng)立 中國同盟會及其綱領(lǐng) “三民主義” 武昌首義 中華民國建立 中華民國臨時約法 清帝退位 袁世凱竊取辛亥革命果實概括孫中山的主要革命活動.3.分析“三民主義”和辛亥革命中資產(chǎn)階級的進步性與局限性.歸納辛亥革命的歷史意義過程方法: 以講述法為主，輔以課堂討論情感價值觀: 通過對孫中山領(lǐng)導的辛亥革命結(jié)果,作用,意義的探討,初步學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論來評價孫中山領(lǐng)導的辛亥革命。教 學重難點重點：1.通過同盟會成立過程及其綱領(lǐng),正確理解辛亥革命的性質(zhì)2.掌握中華民國建立前后的斗爭歷程,正確理解辛亥革命的歷史意義難點：1.十六字綱領(lǐng)與三民主義2.孫中山領(lǐng)導的辛亥革命的革命性,進步性以及軟弱性,局限性教 學方 法以講述法為主，輔以課堂討論教 學手 段多媒體課 時安 排1課時 教學過程【講授新課】一.辛亥革命的背景1.背景（1）根本原因近代以來社會矛盾激化和人民抗爭探索的必然結(jié)果（2）國際社會列強以華治華，加緊資本輸出，西方思想的傳播（3）國內(nèi)狀況民族危機，民族資本發(fā)展，兩大矛盾的匯流，維新運動失敗2.基礎(chǔ)（1）經(jīng)濟基礎(chǔ)：甲午戰(zhàn)爭之后的民族資本主義初步發(fā)展（2）階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級隊伍擴大（3）理論基礎(chǔ)：三民主義（4）組織基礎(chǔ)：同盟會的建立（5）群眾基礎(chǔ)：收回路權(quán)與保路運動（6）軍事基礎(chǔ)：革命黨發(fā)動的起義和傾向革命的新軍二.辛亥革命的過程1.過程興中會廣州起義同盟會三民主義武昌起義省區(qū)獨立中華民國建立清帝退位臨時約法袁世凱竊取革命果實（1894）(1895)(1905.8)(1905.11)(1911.10.10)(1912.1.1)(1912.2.12)(1912.3)(1912.3)2.興中會時間地點性質(zhì)1894檀香山中國近代史第一個資產(chǎn)階級革命團體3.同盟會時間地點性質(zhì)領(lǐng)導人綱領(lǐng)刊物1895東京中國近代史第一個資產(chǎn)階級革命政黨孫中山十六字民報4.十六字綱領(lǐng)“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”5.“三民主義”指導思想民族主義民權(quán)主義民生主義驅(qū)除韃虜 恢復中華建立民國平均地權(quán)同盟會綱領(lǐng)推翻清朝統(tǒng)治廢除君主專制，建立民主共和國改革土地制度三民主義推翻清朝統(tǒng)治，解除民族壓迫推翻君主專制政體，建立民國政府；國民一律平等，總統(tǒng)和國會議員由選舉產(chǎn)生通過改革土地制度，解脫勞動者的貧困，做到“家給人足”注：“三民主義”是從同盟會綱領(lǐng)闡發(fā)而來的，兩者沒有實質(zhì)上的不同，三民主義是孫中山對原來同盟會的綱領(lǐng)加以闡述和完善而已，是當時中國最先進的，最完整的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)。6.中華民國的建立（1）時間：1912.1.1（2）中華民國是一個以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派為主體的政府，它的建立標志著資產(chǎn)階級舊民主革命達到了高潮。三.辛亥革命的結(jié)果1.成功：辛亥革命推翻了推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制2.失?。?912年3月，袁世凱在北京就任臨時大總統(tǒng)，標志著辛亥革命的勝利果實被竊取。3.原因：客觀上帝國主義的破壞；立憲派，舊官僚的破壞；袁世凱的兩面派行為主觀上資產(chǎn)階級的軟弱與妥協(xié)，沒有徹底的反帝反封建綱領(lǐng)；對帝國主義國家的幻想；四.辛亥革命的性質(zhì)資產(chǎn)階級革命要求學生了解武昌起義的時間和過程?？衫秒娔X屏幕或投影打出“武昌起義形勢圖”五.辛亥革命的意義1.功績1）推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制；2）建立了資產(chǎn)階級民主共和國；3）頒布臨時約法，使民主共和觀念深入人心2）沉重打擊了帝國主義在華統(tǒng)治3）為中國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有力條件六.辛亥革命的教訓資產(chǎn)階級的軟弱性與妥協(xié)性不能救中國板書設(shè)計：第6課 辛亥革命與中華民國的建立一.辛亥革命的背景二.辛亥革命的過程三.辛亥革命的結(jié)果四.辛亥革命的性質(zhì)資產(chǎn)階級革命五.辛亥革命的意義教學反思：在理清線索的基礎(chǔ)上，還要讓學生掌握教材中的重點，應(yīng)該讓學生學會如何確定重點?？梢砸龑W生從以下四方面去確定教材中的重點：第一，能夠說明歷史唯物主義最基本觀點的