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課題第12課 節(jié)日文檔制作備課教師陳琳芳設(shè)計意圖這是一堂通過復(fù)習(xí)鞏固WORD中文本框的使用,以及圖文混排的編輯技巧,通過教師對學(xué)生地引導(dǎo),用恰當(dāng)?shù)闹黝}運(yùn)用文本框規(guī)劃分配版面,圖文插入達(dá)到圖文混排、合理布局的版面效果。 目標(biāo)知識目標(biāo):1、根據(jù)確定主題和收集整理的節(jié)日資料,理解文本框在規(guī)劃文檔版面、合理布局中的功能。2、能根據(jù)主題進(jìn)一步篩選資料。技能目標(biāo):1、復(fù)習(xí)掌握word文檔的新建與重命名。2、復(fù)習(xí)并掌握word中文本框的使用,達(dá)到使用文本框合理布局版面;3、插入合適圖片,掌握圖文混排的技巧,鞏固對文本框、文字、圖片的格式設(shè)置。情感目標(biāo):1、通過制作傳統(tǒng)節(jié)日介紹的文檔,加深對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,增強(qiáng)節(jié)日文化傳承意識。 2、在引用資料的過程中注明出處,增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。重難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)用文本框合理規(guī)劃布局。 難點(diǎn):根據(jù)確定的主題和收集整理的節(jié)日資料,運(yùn)用文本框規(guī)劃文檔版面,并進(jìn)一步篩選已有資料。課前準(zhǔn)備幾個節(jié)日文檔制作范例,用于展示文本框規(guī)劃圖文、合理布局的效果。課時安排1課時教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入:1、播放節(jié)日圖片,讓學(xué)生猜猜是什么節(jié)日,并作相應(yīng)節(jié)日的簡單介紹,并強(qiáng)調(diào)有些節(jié)日文化逐漸淡出我們的生活,導(dǎo)致非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的丟失。甚至端午節(jié)被2、展示節(jié)日相關(guān)資料做成的圖文并茂的介紹文檔。我們上一節(jié)課搜集了很多節(jié)日的文字、圖片資料,今天我們一起來整理制作做一份端午節(jié)的介紹文檔,用于展示我們傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化,為我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳出一份力。猜一猜,說一說。明確任務(wù)1、通過設(shè)置情境展示,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。用節(jié)日的氣息感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的興趣。2、范例展示,用于讓學(xué)生明確本課任務(wù)。一、 構(gòu)思文檔1、讓學(xué)生從以下幾個方面來考慮確定主題內(nèi)容:介紹節(jié)日起源、習(xí)俗、飲食。2、 收集整理素材:打開素材文件夾,選好適合文字的圖片,再配合圖片選取你要的文字介紹。3、規(guī)劃文檔版面,并進(jìn)一步篩選已有的資料。 學(xué)生找到教師發(fā)送的素材包,進(jìn)行素材資料篩選整理。 明確主題教師幫助學(xué)生把相應(yīng)主題的素材資料收集好,以便于節(jié)約時間,更有效用于本節(jié)課的練習(xí)重點(diǎn)二、制作文檔分步演示:1、word文檔新建并重命名:2、運(yùn)用文本框,實(shí)現(xiàn)版面規(guī)劃布局 插入文本框,并設(shè)置相應(yīng)格式,實(shí)現(xiàn)版面布局。3、文字資料的輸入,校對文字、符并適當(dāng)潤色。進(jìn)行字體、段落格式修改。4、根據(jù)文檔內(nèi)容,插入合適圖片。5、在文檔末尾注明引用資料的出處。6、整體修飾美化文檔。為使作品更有特色,可以對它進(jìn)一步完善,如給文檔頁面加上合適的邊框,或者頁面背景等。在word中我們學(xué)習(xí)過文本框、圖片的插入,怎樣實(shí)現(xiàn)用文本框合理布局? 1、學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固中,掌握文本框的合理布局功能。2、讓學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,落實(shí)教學(xué)目標(biāo) 通過實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)知識的內(nèi)化,達(dá)成目標(biāo)。 三、展示作品可以運(yùn)用學(xué)科平臺的上傳展示功能,展示學(xué)生作品。讓學(xué)生互評鑒賞,提高審美。展示學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進(jìn)行講解、
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