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文檔簡介
我們的權(quán)利 導入 閱讀教材67頁圖片及文字回答本頁中 想一想 欄目中的問題 自學提綱 1 未成年人 是指哪些人 2 未成年享有的特殊權(quán)益有哪些 3 哪些方面對保護未成年人的合法權(quán)益方面負有責任 課堂活動 1 小組討論回答 材料 河南省固始縣的男孩孫陳晨從小患有癲癇 腦細胞嚴重萎縮 隨著年齡的增長 孫陳晨的病越來越嚴重 他的母親何士俊不忍心看到兒子受這樣的痛苦 和村醫(yī)夫婦一起給孫陳晨注射了大量麻醉藥品致使他死亡 提問 孫陳晨雖然有缺陷 他擁不擁有生命健康權(quán) 他的母親有沒有權(quán)利結(jié)束他的生命 這樣的行為必將受到怎樣的處罰 為什么 2 說一說 69頁課本各抒己見欄目所設計的問題 3 議一議 名譽權(quán)和榮譽權(quán)是一回事嗎 請結(jié)合自己的實際談 4 討論 未成年人的隱私有哪些 回答 71頁活動平臺的問題 5 說一說 未成年人的財產(chǎn)權(quán)有哪些 這些權(quán)利受法律保護嗎 6 說一說 未成年人作為消費者的合法權(quán)益有哪些 作為消費者 未成年人當自己的合法權(quán)益受到侵害時怎么辦 7 說一說 閱讀68頁 社會觀察 回答 材料說明父母應對自己履行什么職責 應對子女的什么權(quán)利負責 8 試一試 開展73頁活動 這體現(xiàn)了對未成年人的什么保護 保護未成年人的什么權(quán)利 9 開拓視野 73頁知識連接 體現(xiàn)了對未成年人什么的保護 保護未成年人的什么權(quán)利 課堂檢測 辨析 家長私拆子女的信件是對子女負責的表現(xiàn) 子女應積極配合家長的家庭教育 課堂小結(jié) 1 公民的基本權(quán)利包括哪些內(nèi)容 2 如何理解公民的權(quán)利 作業(yè) 請設計一個活動方案 小品表演 我的一天1 活動目的
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