幼兒水果的教案范文.doc

幼兒水果的教案范文 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。相關(guān)水果的教案內(nèi)容，一起來看看！ 活動目標： 1、認識兩種水果，能準確的說出兩種水果的名稱。 2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特征。 活動重點：能準確說出水果的名稱。 活動難點：能說出水果的顏色、形狀或味道 活動準備：水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、神迷盒兩個、牙簽若干。 活動過程： 一組織教學：手指操 二基本活動 1、出示神秘袋 師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想） 師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（不知道） 師：“老師也忘了里邊裝的什么啦？我來（老師假裝往出拿）誒，老師請兩個小朋友來幫老師，誰愿意來？” 師：“*、*你倆來摸一摸”（請幼兒過來，先摸一摸，提醒幼兒只能摸一個）“*猜一猜，你摸到了什么呀？”“寶貝，那你摸到了什么呀？”（幼兒進行猜測，是哪種水果之后再拿出驗證） 師：“那我們拿出來看一看，到底是不是*？” （通過引導，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，蘋果） 師：“呀，這是什么??？蘋果。那*猜對了沒有？拍拍手吧。 師：“誰能告訴我這個蘋果是什么顏色的呀？它長什么樣子的？”（如幼兒說不來提醒是圓圓的還是長長的）。 運用此方法，逐個拿出認識蘋果，香蕉。 2、聞一聞 師：老師這兒還有兩個漂亮的神秘盒，里邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么？（老師請若干幼兒來聞一聞是什么水果。并拿出來驗證） 3、嘗一嘗 師：“寶貝們表現(xiàn)的真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃?。俊保ㄌO果洗洗吃、香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導幼兒復習水果的名稱。） 師：“老師這兒給你們準備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，看看他們是什么味道的?！?（1）、請幾個幼兒先來嘗一嘗，說出你吃的是什么水果，是什么味道？ （2）、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃，吃完告訴大家吃的是什么水果，是什么味道？ （3）、幼兒分組吃不同的水果，吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。 三、結(jié)束活動 師：“寶貝們，蘋果和香蕉好不好吃呀？蘋果是什么樣子的？什么顏色的??？什么味道的啊？香蕉是什么樣子？什么顏色？什么味道的啊？”（最后總結(jié)，復習水果名稱，顏色和味道） 師：“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎？” 和幼兒去戶外找，結(jié)束活動。 活動反思： 1、本節(jié)活動通過“摸、看、聞、嘗”等方法，充分運用五官感覺來認知蘋果，香蕉的形狀、顏色、味道。 2、整節(jié)活動中，充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動當中。 3、對本節(jié)活動的細節(jié)部分處理有些不當： （1）在開始部分，應用較安靜的游戲，或與水果有關(guān)的小游戲進行導入。 （2）在“神秘袋”“聞一聞”兩個環(huán)節(jié)中，讓幼兒等待的時間有一點長，應多準備一些材料，讓其他幼兒更好的參與。 （3）整節(jié)活動，可變種方式來進行。例如：將幼兒分組，每人一個水果實物，讓幼兒親自感知兩種不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教學法來進行，教師直接貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節(jié)活動更加的收、放自如，也可以讓幼兒更加有積極性，參與到活動中。 （4）可再加深一點難度，讓幼兒積累更多的生活經(jīng)驗。也可用兩種不同感覺的水果來進行，對比更加的強烈，明顯。例如：蘋果和獼猴桃，一個是光滑的，一個是粗糙的。 通過這節(jié)活動，老師們給出了很多寶貴的意見和建議，對我有了一個很大的學習提升。在