小學語文課堂激勵用語集錦.doc

小學語文課堂用語集錦聽 1、 大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。 2、 你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。 3、 我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。 4、 我不知道我這樣說是否合適。 5、 不知我說清了沒有，說明白了沒有。 6、 我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。 7、 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？ 8、 會“聽”也是會學習的表現(xiàn)，我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。 說 1、 雖然你說得不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。 2、 你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請再響亮地說一遍。 3、 某某說得還不完全，請哪一位再補充？ 4、 老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。 5、 對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！ 6、 我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。 7、 說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？ 8、 說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。 讀 1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。 2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見朗朗書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。 3、經過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。 4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。 5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。 6、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。 7、默讀時，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。 問 1、 你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。 2、 這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。 3、 你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。 4、 這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準確。 5、 今天我們的提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。 6、 有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？ 7、 有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決？ 8、 我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常燦爛，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力在提高。 寫 1、 請同學們看（用手揚起一大疊本子），我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業(yè)字跡端正，行文整齊，很少有錯別字，文句通順，進步很大。 2、 同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡。 3、 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流，看完后將自己的體會用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。 4、 用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班某同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。 5、 文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病。課堂教學：1. 對！很好！不錯！OK! 你一定能行！2. 你真行！你真棒! 你是最棒的！3. 你真聰明！你真會動腦筋！你頭腦真靈活！你接受力真強！4. 你真有膽量，不簡單！這位同學思維真敏捷，思路也很清晰！5. 這位同學的想法與眾不同，值得大家學習！6. 你的答案離正確答案已經很近了，再想一想。7. 你的想法眾不同，看得出你一定是一個肯動腦筋的孩子！8. 你的想法太富有想象力了，了不起！9. 說的真好，老師怎么沒有想到！10. 你真是一個積極動腦，善于思考的孩子！11. 我非常贊成你的想法，說說你是怎樣想的，好嗎?12. 你朗讀時的感情和表情感染了我們，給我們帶來了快樂，真是一種享受??！13. 觀察真仔細，一下子就抓住了問題的實質！14. 大家說得好，特別是某某同學，更是難能可貴，值得大家學習！15. 你能用轉化的方法得出正確答案，不簡單，將來你有可能成為一名數學家。16. 某某同學的這種方法很有新意。17. 你真行，對剛才的問題，不滿足于找到結果，而是觀察思考，又有新的發(fā)現(xiàn)，如果能說出其中的道理，那就更了不起了！18. 同學們的問題提得很有水平，同學們的回答更精彩?？磥恚銈兿胫赖臇|西真不少!19. 沒想到這節(jié)課我們的收獲真不少，看來，學好數學能讓我們生活更豐富、更精彩！20. 哇！你們真是好樣的，對學習真有耐心，也很有毅力，老師佩服你們，為你們感到驕傲！21. 讓我們一起為某某喝彩，人類歷史上有很多重大發(fā)現(xiàn)最初都源于人們的猜想，之后才漸漸被驗證，同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！22. 不錯，學習就得這樣，敢于提出自己不明白的問題！23. 你真棒！能有這么大的進步，老師真為你感到高興！24. 好，這次讀得好多了，老師早就看出來你一定能夠讀好！25. 你讀得很正確，若是聲音能再洪亮點，效果會比現(xiàn)在好很多。26. 這位同學雖然回答錯了，但給大家提供了一個很好的討論話題，讓我們同樣感謝他!27. 剛二年級你們就知道這么多詞語，真讓人佩服！28. 你讀得真好聽，老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子，不過要是加上表情就更加能傳情達意了，不信，試一試。29. 老師相信你能自己想出來！30. 從這位同學的發(fā)言看得出，這位同學平時一定是一個有心人！31. 你讀得很認真，如果能在課下用這樣的態(tài)度多練習幾遍，相信你會讀得非常流利。32. 只要你有一顆上進的心，勝利總會屬于你！33. 只要你堅定信心，就一定能成功，你敢試試嗎？34. 這個詞語組的多好呀！再說一遍，讓每個同學都聽清楚。35. 你可真行！不管生字在前還是在后，都會組出很好的詞語，可見下了不少功夫！36. 敢于懷疑書本，有自己的見解，了不起！37. 你是怎樣積累了這么多好詞語？愿意向大家介紹一下經驗嗎？38. 讓我們?yōu)檫@位同學的勇氣鼓掌！39. 要想有所作為，做事必須善始善終！40. 能戰(zhàn)勝自我的人，才能戰(zhàn)勝一切困難！41. 你能主動的第一個舉手老師為你的勇敢而高興！42. 相信自己，戰(zhàn)勝自我是成功的金鑰匙！43. 能戰(zhàn)勝自我的人，才能戰(zhàn)勝一切困難!44. 舉起你的手 你會發(fā)現(xiàn)你很行！45. 這位同學的思路雖然復雜了一點，但他這種敢于創(chuàng)新的精神值得大家學習！46. 你的想法很特別！47. 別擔心 你會說得很棒！48. 你所說的 正是大家想聽的！49. 只有孜孜不倦地求索，才能源源不斷的收獲！50. 你的思維敏捷 總能讓大家有所收獲！51. 成功是一座山峰，雙手插在衣袋里的人永遠無法攀登！52. 讀得不錯，再練一練，肯定能讀得更好！53. 聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情!54. 同一個句子，每個人的理解各有不同，讀起來也不一樣，只要能把你感悟到的讀出來就是好的！55. 老師想傾聽你們美妙的讀書聲，愿意展示一下自己嗎？56. 我想，接下來的發(fā)言會更精彩，誰還想說？57. 你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。58. 你的作業(yè)字跡工整，格式規(guī)范，答案正確，有創(chuàng)見！59. 讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。60. 多美的聲音，美的聲音讓人產生了美的感受，真棒！教師課堂用語：1、你能主動的第一個舉手老師為你的勇敢而高興2、才思敏銳，洞察力很強3、舉起你的手 你會發(fā)現(xiàn)你很行4、如果你能參與進來 就會體驗更多的快樂5、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！ 6、你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！ 7、你表達得這么清晰流暢，真棒！ 8、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！ 9、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！10、第組的同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！ 11、你們瞧，可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！12、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！ 13、要學會欣賞別人，對于“”同學的回答，我們該怎么表示？ 14、你的進步使老師感到特別高興！ 15、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）16、??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！ 17、連這些都知道，真不愧是班級小博士！ 18、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！ 19、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！ 20、能提出這么有價值的問題來，真了不起！ 21、會提問的孩子，就是聰明的孩子！ 22、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！ 23、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？ 24、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！ 25、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？ 26、你的想法很獨特，老師都佩服你！ 27、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！ 28、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！ 29、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？ 30、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！ 31、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！ 32、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！ 33、同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！ 34、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？ 35、你有自己獨特想法，真了不起！ 36、你的辦法真好！考慮的真全面！ 37、你很會思考，真像一個小科學家！ 38、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！ 39、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！ 40、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！ 41、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！ 42、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！ 43、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！ 44、你今天進步真大！老師感到特別高興！ 45、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！ 46、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！47、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！ 48、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！ 49、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！ 50、為我們的成功鼓掌！ 51、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！ 52、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！53、心動不如行動，讓我們研究吧！ 54、你真有毅力，能堅持研究這么久！ 55、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個問題，好嗎？ 56、你很自信，自信是走向成功的開始！ 57、老師很佩服你的鉆勁兒！ 58、你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了！ 59、學貴有疑，問題是思考的產物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。60、 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。61、 優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。62、 有納才能吐，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。63、 同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來。64、從多角度來考慮這個問題，好嗎？65、老師向你學習，你的寶典真多！66 、你真仔細，很能發(fā)現(xiàn)問題。 67、一種很美好的意境，你用語言描繪出來了，你一定是學語文的高手。 68、課堂上最美的是瑯瑯的讀書聲，讓我們走進課文，把有關的句子多讀幾遍。 69、你的真誠感動了我，也一定能感動她，感動大家。 70、你的成功是吸取了同學的優(yōu)點。 71、出現(xiàn)了一個會創(chuàng)造的孩子，我們側耳傾聽，仔細欣賞。 72、你的創(chuàng)造是美好的，你筆下的語言是美麗的，的確讓我們感到很恬靜的畫面，讓我們?yōu)樗恼啤?73、創(chuàng)造的火花在咱們班里一次次迸發(fā) 。堂74、課上最美的是同學們創(chuàng)造的快樂，我愿意繼續(xù)和大家分享喜悅。 75、你寫的美、讀的美，還有一顆善良、美好的心。 76、讀你們的笑容，讀你們的眼睛，我知道你們也被陶醉了。 77、我也陶醉了，陶醉在飛揚著你們的智慧的課堂里。 78、 你的話語把我們帶進了一個美好的境界。79、 同學們，我為你們飛揚的想象力喝彩。 80、太好了，你的話語給我們的教師增添了一道靚麗的風景線。 81、學以致用，你的本領真不一般。82、思維的網線連接你我她，讓彼此的思維火花在這碰撞。 83、你們的言語是智慧的火花。 課堂過程評價激勵語： 1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！ 2、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！ 3、別急，再想想，你一定會說好！ 4、我想同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？ 5、開動你的小6、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？ 7、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！ 8、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！ 9、堅持到底就是勝利！ 10、男子漢，再大的困難也不怕！ 1