英語(yǔ)人教版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1where did you go on.docx

教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板Unit1 Where did you go on vacation?設(shè)計(jì)者（韓靜然一、概述1. 英語(yǔ)和八年級(jí)2. 人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)和兩課時(shí)；3. 主要學(xué)習(xí)過(guò)去式。4. 能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容敘述自己曾經(jīng)在何時(shí)何地怎樣度過(guò)假期。二、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：1.復(fù)合不定代詞（anyone，anything，something，everything，nothing）含義及用法。2.一般過(guò)去式的規(guī)則動(dòng)詞與不規(guī)則動(dòng)詞。能力目標(biāo)：Learn to talk about past events using the simple past tense.情感目標(biāo)：Talk about own vacation experience and enjoy the life. 三、學(xué)習(xí)者特征分析The students have learned English for several years, but they still have some problems in learning English. So they should try their best to study it.四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)法的真實(shí)性原則，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供話題和真實(shí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行思考，發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和實(shí)踐。創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)型活動(dòng)的必要條件，包括明確的小組活動(dòng)目標(biāo)，小組成員積極依賴(lài)的關(guān)系，成員間面對(duì)面的交流，注重學(xué)生社交技能的鍛煉等。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)教學(xué)資源有：多媒體輔助教學(xué)，PPT，tape player,tape recorder六、教學(xué)過(guò)程1教師出示一張日歷，請(qǐng)全班學(xué)生說(shuō)出下列表時(shí)間的單詞：today,yesterday,tomorrow,last week,over the weekend,on Saturday morning【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生看日歷，齊聲說(shuō)出表時(shí)間的單詞。2教師提問(wèn)，學(xué)生回答：What did you do yesterday?What did he/she do yesterday?How was your weekend?建議教師請(qǐng)一位同學(xué)敘述自己怎樣度過(guò)上周末的?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)教師問(wèn)題回答：I/We went to school.He/She went to school.It was great.學(xué)生按要求敘述。3復(fù)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成：（1）教師在黑板上版書(shū)動(dòng)詞原型，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出其過(guò)去式：cleandovisitgoaskhave/haswatchreadstaygetstudysitstop【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生按要求說(shuō)出過(guò)去式。cleaneddidvisitedwentaskedhadwatchedreadstayedgotstudiedsatstopped（2）請(qǐng)一學(xué)生歸納出規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)是怎樣構(gòu)成的。教師補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞加ed的發(fā)音規(guī)律?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生歸納出規(guī)則動(dòng)詞構(gòu)成：1一般情況下加ed。2以不發(fā)音字母e結(jié)尾的加d。3以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i加ed。4重讀閉音節(jié)，雙寫(xiě)最后一個(gè)字母加ed。不規(guī)則動(dòng)詞：過(guò)去式?jīng)]有什么規(guī)律，需要熟記。（3）教本單元出現(xiàn)的動(dòng)詞過(guò)去式：visit-visitedare-wereis/am-wasfly-flewbreak-brokefeel-felt【學(xué)生活動(dòng)】全班學(xué)生跟讀數(shù)遍，熟記。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)根據(jù)各個(gè)小組的回答次數(shù)，回答語(yǔ)態(tài)，正確率，找一到兩個(gè)學(xué)生對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，并且評(píng)出優(yōu)勝小組八、幫助和總結(jié)針對(duì)說(shuō)話聲音小的同學(xué)可以多給機(jī)會(huì)鍛煉，并且加以鼓勵(lì)。針對(duì)學(xué)習(xí)較差的