高中數(shù)學 第二章 平面向量 2.2 從位移的合成到向量的加法 2.2.2 向量的減法優(yōu)化訓練 北師大版必修4.docVIP

2.2.2 向量的減法5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.如圖2-2-7所示，設=a，=b，=c，則等于( )圖2-2-7a.a-b+c b.b-（a+c） c.a+b+c d.b-a+c解析：由于a-b=-=,+=，所以a-b+c=.答案：a2.化簡-等于( )a.0 b.2 c.-2 d.2解析：因為-=,-=+=2，所以-=2=-2.答案：c3.如圖2-2-8，已知o為平行四邊形abcd內(nèi)一點，=a，=b，=c，求.圖2-2-8解：因為=, =-,=-,所以-=-,=-+.所以=a-b+c.4.在平行四邊形abcd中，e、f分別為ab、cd的中點.設=a，=b，求作a-b，.解：如圖，a-b=-=，a-b=-=，b+a=+=.10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.在平行四邊形abcd中，+等于( )a. b. c. d.解析：依據(jù)向量的加法和減法法則進行化簡.解法一：+=(+)+=-=.解法二：在平行四邊形abcd中，=-(+),=-，所以+=-(+)+-=-=.答案：c2.化簡（-）+（-）的結果為( )a. b.0 c. d.解析：（-)+(-)=(+)-(+)=-=-+=.答案：c3.已知向量a與b反向，則下列等式成立的是( )a.|a|+|b|=|a-b| b.|a|-|b|=|a-b|c.|a+b|=|a-b| d.|a|+|b|=|a+b|解析：如下圖，作=a，=-b，易知選a.答案：a4.平面內(nèi)有四邊形abcd和點o，若+=+，則四邊形abcd的形狀是_.解析：+=+，-=-，即=.由向量相等的定義知abcd，故四邊形abcd為平行四邊形.答案：平行四邊形5.如圖2-2-9，abcd是一個梯形，abcd且ab=2cd，m、n分別是dc和ab的中點，已知=a,=b，試用a、b表示和.圖2-2-9解：連結cn，n是ab的中點，andc，四邊形ancd是平行四邊形=-=-b，又+=0，=-=,=-=+=a-b.30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.下面給出四個式子，其中值為0的是( )+ + -+- +-a. b. c. d.解析：由向量加減法的幾何意義可知是正確的.答案：c2.如圖2-2-10，在平行四邊形abcd中，=a，=b，=c，=d，則下列運算正確的是( )圖2-2-10a.a+b+c+d=0 b.a-b+c-d=0c.a+b-c-d=0 d.a-b-c+d=0解析：a-b=，c-d=，+=-=0.答案：b3.非零向量a、b滿足|a|=|b|=|a+b|=1，則|a-b|=_.解析：由向量加法的平行四邊形法則作圖，易知oacb為菱形，故|=，即|a-b|=.答案：4.向量a、b的大小分別為2、8，則|a+b|的大小的取值范圍是_.解析：（1）當a、b同向時，|a+b|=|a|+|b|=8+2=10；（2）當a、b反向時，|a+b|=|b|-|a|=8-2=6；（3）當a、b不共線時，由向量加法的三角形法則和三角形的三邊關系，知|b|-|a|a+b|a|+|b|.故|a+b|6，10.答案：6,105.如圖2-2-11在邊長為1的正方形abcd中，設=a，=b，=c，求|a-b+c|.圖2-2-11解：因為a-b=-=，過b作=c，則=+=a-b+c.因為acbd，且|=|=，所以dbbm，|=|=.所以|=2，即|a-b+c|=2.6.已知=a，=b，且|a|=|b|=4，aob=60.（1）求|a+b|、|a-b|；（2）求a+b與a的夾角及a-b與a的夾角.解：如下圖，以、為鄰邊作平行四邊形oacb.|a|=|b|=4，aob=60，平行四邊形oacb為菱形.（1）a+b=+=,a-b=-=.|a+b|=|=|2|=24=4，|a-b|=|=4.（2）coa=aob=30，a+b與a所成的角即coa=30，a-b與a所成的角即與所成的角cba=60.7.如圖，若abcd是一個等腰梯形，abcd，m、n分別是dc、ab的中點，已知=a，=b，=c，試用a、b、c表示和.圖2-2-12解：作ceda交ab于e，作cfab于fabdc，ceda，四邊形aecd是平行四邊形.=-=-b.=-=-=a-c，=-=b+c-a.=-=（c-a)-b-c+a=a-c-b8.如圖，在abc中，d、e、f分別是bc、ca、ab的中點，=a，求-+.圖2-2-13解：-+=+=+=2.d、f分別為bc、ab的中點,|df|=|ac|.2=-a.-+=-a.9.設在平面上有