數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)應(yīng)用題復(fù)習(xí)專題一（等量關(guān)系）.docx

六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之應(yīng)用題專題教案一教學(xué)目的 1 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，采用列方程的方法解答應(yīng)用題 2通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的找出題目中的等量關(guān)系及發(fā)現(xiàn)生活中的等量關(guān)系。 3培養(yǎng)學(xué)生的分析以及綜合能力能夠從不同角度解決同一個(gè)問(wèn)題 4通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)和利用數(shù)據(jù)，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的找出等量關(guān)系 教學(xué)準(zhǔn)備 調(diào)查表的各項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)生需提前一天認(rèn)真調(diào)查，填寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境：我也是太平完小畢業(yè)的，我很愿意與同學(xué)們交朋友，交朋友應(yīng)相互了解，比如，我知道班長(zhǎng)胡家興13歲，體育委員謝玲華14歲，你們猜猜，劉老師今年有多少歲？ 二、溝通整理，復(fù)習(xí)。 1、理一理，復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題的一般步驟及關(guān)鍵。 (1)讓我用應(yīng)用題的方式告訴你們：班長(zhǎng)胡家興13歲，體育委員謝玲華14歲，他們歲數(shù)之和是劉老師的1/2，陳老師今年多少歲？（板書(shū)） （2）你能用方程方法解答這一題嗎？（反饋）今天，我們將通過(guò)了解陳老師，一起交朋友的辦法來(lái)復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題。（板書(shū)課題：總復(fù)習(xí)：列方程解應(yīng)用題） （3）過(guò)渡：結(jié)合解的過(guò)程，回憶一下，列方程解應(yīng)用題有哪幾個(gè)步驟，并寫(xiě)在筆記中。 （4）反饋：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（師簡(jiǎn)單板書(shū)各步。）哪一步是列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵？（劃出第二步） （5）過(guò)渡：列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找數(shù)量間相等關(guān)系，等量關(guān)系找到了，問(wèn)題就迎刃而解了，老師有多個(gè)找等量關(guān)系的絕招，這些絕招就隱藏在老師的“自我介紹”中。 2、了解找等量關(guān)系的途徑，優(yōu)選方程方法。 （1）找等量關(guān)系，并寫(xiě)出來(lái)。 “自我介紹” 副班長(zhǎng)體重35千克，比老師體重的多5千克，老師體重多少千克？ 老師愛(ài)好種花，去年種了一批，大旱后死了三分之一，過(guò)冬時(shí)又死了6棵，最后還剩10棵，求去年種了多少棵？ 老師家門(mén)口有一長(zhǎng)方形的魚(yú)塘，周長(zhǎng)24米，長(zhǎng)7米，那寬多少米？ 老師節(jié)約用錢(qián)，去年還存了5000元，存期一年，利率2，今年取款時(shí)銀行應(yīng)多付我多少元？ （2）生逐題回答等量關(guān)系，師生共同小結(jié)：找等量關(guān)系可以根據(jù)什么去找？（根據(jù)關(guān)鍵句或重點(diǎn)詞句找等量關(guān)系；按照事理以及根據(jù)事情發(fā)展感變化的情況找等量關(guān)系；利用常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式找等量關(guān)系。） 板書(shū)：1，關(guān)鍵字詞?！氨取薄笆恰薄岸唷薄吧佟?2，事情發(fā)展。 3，計(jì)算公式。 4，常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系。 （3）學(xué)生利用調(diào)查表舉例說(shuō)等量關(guān)系。 （4）利用等量關(guān)系解答各題。（提醒學(xué)生注意第四題的要求）-想想用方程解容易還是算術(shù)解容易，揀容易的方法做。 （5）生獨(dú)立回答各題。 （6）比較等量關(guān)系中的未知數(shù)位置，自主發(fā)現(xiàn)最后一題的未知數(shù)單獨(dú)在等號(hào)的另一端，所以用算術(shù)解容易，而其余各題的未知數(shù)與已知數(shù)混在一起，用方程解較容易。 （7）第一題你還可以列出什么