圣誕節(jié)教案設計.doc

聖誕節(jié)教案設計單元名稱歡樂聖誕適用年級一上學期下學期教學活動名稱歡樂過聖誕上課節(jié)數(shù)2 節(jié)教學資源及準備事項影片:雪人實施週次第十八週上課地點視聽教室相關領域語文 數(shù)學 社會 自然 綜合 藝文 健體 生活融入議題資訊教育環(huán)境教育兩性教育人權教育生涯發(fā)展教育家政教育能力指標綜合教育：3-1-1舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經(jīng)驗。3-1-2體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。藝文領域：1-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創(chuàng)作形式，表達自己的感受和想法。生活領域：6-1-3 運用藝術創(chuàng)作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關的生活空間。9-1-10 喜歡將自己的構想，動手實作出來，以成品來表現(xiàn)。教學目標1藉由影片欣賞雪人，帶出聖誕節(jié)慶氣氛。2配合與聖誕節(jié)慶相關的美勞創(chuàng)作來妝點、布置教室。3學習DIY聖誕點心製作，並與家人、朋友一起分享。學校願景內(nèi)涵進取 積極參與 主動探索 自主學習 解決問題快樂 知足愛物 樂於分享 服務社群 自我實現(xiàn)創(chuàng)新 運用科技 獨立思考 應變求變 勇於表達卓越 關懷生活 爭取榮譽 永續(xù)發(fā)展享受生命評量方式實作 發(fā)表 紙筆測驗 觀察 其他 教 學 活 動 流 程1、影片欣賞雪人雪人歌曲教唱- 視聽教室2各班聖誕節(jié)美勞創(chuàng)作：（1） 聖誕老公公印製繪好的聖誕老公公圖像，由孩子著色，黏貼棉畫鬍子。（2） 聖誕襪裝飾在紅色紙片上裁剪好聖誕襪，由孩子做立體裝飾，背面寫上想感恩與祝福的對象或者是聖誕願望。3 DIY動手做薑餅襪與薑餅樹：購買薑餅材料包，孩子可準備多的糖果餅乾做裝飾用。完成後回與家人朋友一同分享。新竹市香山區(qū)頂埔國民小學學校統(tǒng)整活動-聖誕節(jié)課程教學活動設計單元名稱聖誕節(jié)適用年級二上學期下學期教學活動名稱12月25日是誰的生日勒？上課節(jié)數(shù)2 節(jié)教學資源及準備事項1聖誕道具。2演戲道具。3學習單。實施週次第十六週上課地點活動中心相關領域語文 數(shù)學 社會 自然 綜合 藝文 健體 生活融入議題資訊教育環(huán)境教育兩性教育人權教育生涯發(fā)展教育家政教育能力指標生活領域4-2-5藉由語言、肢體動作、模仿音樂情境等方式，表現(xiàn)自己對樂曲的感受。4-2-6在共同參與戲劇表演活動中，觀察、合作並運用語言、肢體動作，模仿情境。5-2-4透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養(yǎng)愛好音樂的態(tài)度。9-3-9學習操作各種簡單儀器。人權教育1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。1-3-5搜尋保障權利及救援系統(tǒng)之資訊，維護並爭取基本人權。生涯發(fā)展教育3-3-1培養(yǎng)規(guī)畫及運用時間的能力。教學目標1對節(jié)慶能有更深一層的了解。2能將各種藝術創(chuàng)作應用於生活之中。3將透過肢體、韻律與音樂節(jié)奏的教學，讓小朋友感受聖誕節(jié)的歡樂氣息。4用感恩的心，參與學校與家庭生活，感受親情與家庭的可貴。學校願景內(nèi)涵健康 規(guī)律生活 愛好運動 正確態(tài)度 樂觀積極 快樂 知足愛物 樂於分享 服務社群 自我實現(xiàn)創(chuàng)新 運用科技 獨立思考 應變求變 勇於表達卓越 關懷生活 爭取榮譽 永續(xù)發(fā)展 享受生命評量方式實作 發(fā)表 紙筆測驗 觀察 其他 教 學 活 動 流 程活動一： 製作聖誕卡教學說明：1老師指導學生如何製作聖誕卡。2學生可以依自己的創(chuàng)造力與想像力作出自己心中的聖誕卡。3完成聖誕卡後，老師要學生在卡片上面著色與設計美美的樣式。4並在卡片上寫上祝福語，表達祝福的情意。5各組選出幾張最有特色的卡片，並請學生上臺發(fā)表製作卡片的心情。6請幾位較有藝術天份的學生幫忙佈置教室，讓教室能夠籠罩在聖誕節(jié)的氣氛中。7在這個過程當中，老師一邊播放聖誕音樂，一邊將帶來的聖誕節(jié)相關物品，例8如聖誕樹、聖誕卡片、裝有糖果的襪子等展示在教室。活動二： 同樂會教學說明：1聖誕party的前置作業(yè)，讓學生將先前所討論之活動構想付諸行動。2小組分組進行表演活動內(nèi)容的討論與創(chuàng)作。3佈置教室、空間擺置設計。4製作表演道具（樂器、面具、耶誕樹、擺設掛飾）。5玩小天使與小主人的遊戲，小朋友寫卡片默默地交給不知情的小主人。6等同樂會開始進行時，老師安排小主人與小天使的面對面接觸。7小朋友安排的節(jié)目陸續(xù)登場。8會後，讓學生找出聖誕party活動過程中有哪些優(yōu)缺點，原因是什麼。9為此次的活動表現(xiàn)打分數(shù)（整體應打幾分，自己可得幾分）。學習單名稱 我的小主人二年 班 姓名 我想要好好照顧我的小主人。那我要如何默默地關心他呢？送禮物給他嗎？ 1. 寫出我能為我的小主人做的事。2.畫出我心目中的小主人。新竹市香山區(qū)頂埔國民小學學校統(tǒng)整活動-聖誕節(jié)課程教學活動設計單元名稱歡樂聖誕適用年級三上學期下學期教學活動名稱聖誕嘉年華上課節(jié)數(shù)2 節(jié)教學資源及準備事項耶誕展演的相關資源與物品。實施週次第十六週上課地點教室相關領域語文 數(shù)學 社會 自然 綜合 藝文 健體 生活融入議題資訊教育環(huán)境教育兩性教育人權教育生涯發(fā)展教育家政教育能力指標語文B-2-1 能培養(yǎng)良好的聆聽態(tài)度。藝文1-3-2 構思藝術創(chuàng)作的主題與內(nèi)容，選擇適當?shù)拿襟w、技法，完成有規(guī)劃、有感情及思想的創(chuàng)作1-3-3 嘗試以藝術創(chuàng)作的技法、形式，表現(xiàn)個人的想法和情感。兩性議題2-2-5學習溝通協(xié)調(diào)的能力，促進兩性和諧的互動 2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力生涯發(fā)展1-1-1發(fā)現(xiàn)自己的長處及優(yōu)點教學目標1能規(guī)劃自我的展演內(nèi)容。2能分享展演的心得與感想。3能欣賞他人的作品。4能與同學合作，完成場地布置與準備事宜。5能表現(xiàn)出自我的展演內(nèi)容。6能分享展演的心得與感想。7能欣賞他人的演出。學校願景內(nèi)涵健康 規(guī)律生活 愛好運動 正確態(tài)度 樂觀積極 快樂 知足愛物 樂於分享 服務社群 自我實現(xiàn)創(chuàng)新 運用科技 獨立思考 應變求變 勇於表達卓越 關懷生活 爭取榮譽 永續(xù)發(fā)展 享受生命評量方式實作 發(fā)表 紙筆測驗 觀察 其他 教 學 活 動 流 程一、引起動機 （教師）：1準備聖誕節(jié)的CD。2準備有關聖誕節(jié)主題的童謠、詩歌。3準備聖誕節(jié)的繪本。學生：1事前蒐集聖誕節(jié)的音樂、圖片、童謠。二、發(fā)展活動 1老師展示聖誕節(jié)繪本，並介紹聖誕節(jié)的由來。2學生分享所蒐集到的聖誕節(jié)故事和回憶以前聖誕節(jié)經(jīng)驗?！韭}誕節(jié)】音樂欣賞1播放音樂CD【聖誕節(jié)】的一段音樂2進行聖誕節(jié)歌曲教唱。 【聖誕節(jié)音樂會】幕後策劃1指導學生進行耶誕歌曲比賽的準備與練習。2討論比賽相關事宜。3規(guī)劃比賽的內(nèi)容。4依據(jù)學生需要，給予技術與資源的協(xié)助與指導。耶誕才藝比賽開始教學說明：1聖誕歌曲比賽開始囉！2播放適合的聖誕歌。3按照抽籤順序讓學生逐一上臺表演。4而評分的標準主要是以：創(chuàng)意、想像力、色彩調(diào)配、彩妝設計、故事內(nèi)容、臺風、口詞清晰度。5比賽結束後，評審講評。6頒獎。學習單名稱許願單 學習單許 願 單小朋友，新的一年就要來了，在這就的一年之中有沒有什麼不如意的事情？有沒有什麼願望沒有達成？希望你在未來一年中能萬事如意，心想是成?，F(xiàn)在請你將未來一年你希望達成的願望寫出，然後掛在聖誕樹上，以期望來年心願成真！新竹市香山區(qū)頂埔國民小學學校統(tǒng)整活動-聖誕節(jié)課程教學活動設計單元名稱歡樂聖誕適用年級四上學期下學期教學活動名稱甜甜你的心上課節(jié)數(shù)2 節(jié)教學資源及準備事項卡紙、剪刀、家中舊衣物、錄音機、聖誕歌曲、彩色筆、蠟筆實施週次第十六週上課地點教室、社區(qū)相關領域語文 數(shù)學 社會 自然 綜合 藝文 健體 生活融入議題資訊教育環(huán)境教育兩性教育人權教育生涯發(fā)展教育家政教育能力指標語文領域F2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力。D2-7-10-1 能激發(fā)自我寫字的興趣。F2-4-4-2能配合閱讀教學，練習撰寫摘要、札記及讀書卡片等。F2-4-3-1 能應用改寫、續(xù)寫、擴寫、縮寫等方式寫作。人權教育1-2-2 關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的。性別平等教育2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。環(huán)境教育2-2-1 了解周遭的環(huán)境問題及其對個人、學校與社區(qū)的影響教學目標1能運用各種剪、貼、撕方法改變卡片造型，發(fā)揮各式創(chuàng)意。2能透過分享、交換物品，提供學生關懷同儕、學習讚美的機會 。3能將舊物再利用製作裝扮自己的服飾，並培養(yǎng)對生活中各媒材靈活運用能力。4能利用仿寫，擴充美化感謝卡的語彙，並培養(yǎng)語文組織能力。5能主動參與溝通與協(xié)調(diào)，並適時使用禮貌語言與人應對。6能透過感謝分享，珍惜身邊的幸福和資源，並能進而關懷社會。學校願景內(nèi)涵健康 規(guī)律生活 愛好運動 正確態(tài)度 樂觀積極 快樂 知足愛物 樂於分享 服務社群 自我實現(xiàn)創(chuàng)新 運用科技 獨立思考 應變求變 勇於表達卓越 關懷生活 爭取榮譽 永續(xù)發(fā)展 享受生命評量方式實作 發(fā)表 紙筆測驗 觀察 其他 教 學 活 動 流 程一.引起動機:教師利用心形卡紙，寫上對每個學生的讚美與感謝，分送給他們並加一個小小擁抱。二.創(chuàng)造活動:1.製作感恩卡-a教師請學生事先收集家中不用的舊物分類備用。b請小朋友分享並列出歲末想感謝祝福的家人、朋友、師長，利用卡紙仿寫祝福話,並先撕、剪、貼各式形狀並著色美編。c.製作萬用卡也為社區(qū)弱勢老人或小孩祈福。2.聖誕裝扮散播祝福-a.師生共同討論對聖誕節(jié)和聖誕老公公的印象，教師統(tǒng)整歸納。 b.取出分類舊物，小組共同討論、分享，組成一個聖誕老公公隊，每個人利用舊物發(fā)揮創(chuàng)意裝扮自己的造型(衣、帽、手套等)。c.造型後，小組共同討論並繼續(xù)利用舊物依自己上回訂定的名單製作禮物，假想：每個人都是聖誕老人該分送給他們什麼禮物，感謝他們長久以來的照顧，並甜蜜他們的心呢？三.統(tǒng)整活動：a.帶著錄音機撥放聖誕歌曲，師生共同穿戴好造型到學校各處去分享散播自己的祝福。b.回教室後，師生共同分享收到卡片或禮物的感想。學習單名稱 感恩!惜福學習單 班級：四年_班_號 姓名_ 親愛的小朋友，請你仔細回想：班上有哪些同學曾經(jīng)在你最需要的時候適時伸出援手，讓你感受到朋友的珍貴呢？請你在這溫馨的季節(jié)大聲對他們說出感謝的話，並把你的祝福送給他們喔！我要感謝_，因為_，我要祝他_。我要感謝_，因為_，我要祝他_。我要感謝_，因為_，我要祝他_。 美好的新年即將來臨，我要抱著感恩惜福的心情來面對充滿希望的一年，因此我許下新年的新希望，並把它放進我的許願瓶內(nèi)，時常告訴自己每天都要為了實現(xiàn)願望而努力，相信自己明年能心想事成喔！ 我的新年新希望：新竹市香山區(qū)頂埔國民小學聖誕節(jié)教學活動設計單元名稱把愛傳出去適用年級五年級上學期下學期教學活動名稱送愛到華光上課節(jié)數(shù)2節(jié)教學資源及準備事項投影片、車輛、保險、愛心禮物、捐獻物品實施週次第18週上課地點新竹縣華光智能發(fā)展中心相關領域語文 數(shù)學 社會 自然 綜合 藝文 健體 生活融入議題資訊教育環(huán)境教育兩性教育人權教育生涯發(fā)展教育家政教育能力指標社4-3-4反省自己所珍視的各種德行與道德信念。社5-3-1說明個體的發(fā)展與成長，會受到社區(qū)與社會等重大的影響。社5-3-2 了解自己可以決定自我的發(fā)展，並且突破傳統(tǒng)風俗或社會制度的期待與限制。綜3-3-2 體會參與社會服務的意義。綜3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，並幫助自己及他人。綜3-4-2 關懷世人與照顧弱勢團體。人權1-2-2 關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的人權2-3-4 理解戰(zhàn)爭、貧窮及階級剝削對人類的影響人權2-3-5 認識教育權、工作權與個人生涯發(fā)展的關係教學目標1. 培養(yǎng)關懷社會弱勢團體的情操，予以適當?shù)膮f(xié)助，把愛傳出去。2. 透過實際的行動，體驗聖誕節(jié)感恩與分享的節(jié)慶意義。3. 探討社會及其他需要協(xié)助的對象，主動參與各種慈善活動。學校願景內(nèi)涵健康 規(guī)律生活 愛好運動 正確態(tài)度 樂觀積極 快樂 知足愛物 樂於分享 服務社群 自我實現(xiàn)創(chuàng)新 運用科技 獨立思考 應變求變 勇於表達卓越 關懷生活 爭取榮譽 永續(xù)發(fā)展 享受生命評量方式實作 發(fā)表 紙筆測驗 觀察 其他 校外參觀 教 學 活 動 流 程一、 引起動機 1. 配合聖誕節(jié)的來臨與感恩分享他人的節(jié)慶意義，每位學生準備一份愛心小禮物分送給華光智能發(fā)展中心的院生。2. 學生整理家中可再使用的物品，捐贈給華光智能發(fā)展中心，包含衣物飾品、家電音響用品、小型家具、文具書籍、玩具等，全新及二手皆可。各班在前往參觀之前，先分類整理與打包，並註明物品名稱。3. 各班在行前先上華光智能發(fā)展中心的網(wǎng)站，瞭解中心設立的緣由、目的、發(fā)展項目與展望，對華光智能發(fā)展中心有初步的認識。二、 發(fā)展活動 1. 全學年學生集合搭車前往新竹縣關西鎮(zhèn)的華光智能發(fā)展中心。2. 聽取華光智能發(fā)展中心簡介與導覽。3. 各班以報佳音的方式，分組至各單位分送聖誕節(jié)愛心小禮物。4. 將捐贈物品送至華光智能發(fā)展中心的資源回收場，並協(xié)助整理分類。三、 綜合活動 1. 每班一張大卡片，寫下參觀之後，對華光智能發(fā)展中心的祝福話語，並贈與華光智能發(fā)展中心。2. 撰寫參觀心得。新竹市香山區(qū)頂埔國民小學學校統(tǒng)整活動-聖誕節(jié)課程教學活動設計單元名稱聖誕節(jié)適用年級六上學期下學期教學活動名稱 當耶誕鈴聲響起上課節(jié)數(shù)2 節(jié)教學資源及準備事項1卡片。2學習單。實施週次第十六週上課地點教室相關領域語文 數(shù)學 社會 自然 綜合 藝文 健體 生活融入議題資訊教育環(huán)境教育兩性教育人權教育生涯發(fā)展教育家政教育能力指標國語B-2-2-7 能簡要歸納聆聽的內(nèi)容。C-2-1-2 在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內(nèi)容。藝術與人文1-3-1探討各種不同的藝術創(chuàng)作方式，瞭解他人的作品，培養(yǎng)自我的思考與表達能力。1-3-2構思表現(xiàn)的主題與內(nèi)容，選擇適當?shù)拿讲募挤?，完成有感情、?jīng)驗與思想的作品。環(huán)境教育3-2-1了解生活中個人與環(huán)境的相互關係並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關的個人興趣、嗜好與責任。4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環(huán)境及相關的議題。兩性教育2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。教學目標1中國節(jié)慶能有更深一層的了解。2學生用英文來設計聖誕卡。3能將各種藝術創(chuàng)作應用於生活之中。4能發(fā)掘出個人潛能。5全班能作融合統(tǒng)整的表演。6透過歌曲及節(jié)奏舒發(fā)內(nèi)心情感，同時藉由戲劇的表演，表現(xiàn)出同學的創(chuàng)意及潛能。學校願景內(nèi)涵健康 規(guī)律生活 愛好運動 正確態(tài)度 樂觀積極 快樂 知足愛物 樂於分享 服務社群 自我實現(xiàn)創(chuàng)新 運用科技 獨立思考 應變求變 勇於表達卓越 關懷生活 爭取榮譽 永續(xù)發(fā)展 享受生命評量方式實作 發(fā)表 紙筆測驗 觀察 其他 教 學 活 動 流 程活動一： 製作聖誕卡(用英文)教學說明：1老師