(教案）我心中的太陽.doc

我心中的太陽教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用線、色描繪太陽，激發(fā)學(xué)生大膽地表現(xiàn)太陽的美。2.學(xué)習(xí)想象畫，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。3.感知太陽給大自然帶來的美，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。1.編寫思路。對人類來說太陽只有一個，太陽與人類的生活是緊密相連的。但是在每個人的心目中出現(xiàn)的往往是經(jīng)過自己加工修飾，注入情感的，美好、溫暖、慈祥的太陽形象。在孩子們的心中，太陽的形象很美好。因此，在兒童畫中少不了太陽。他們對太陽的解釋更加豐富，更加奇特。他們畫中的太陽常常出現(xiàn)人的相貌，動物的特征或美好吉祥的圖案。教材選了莫奈的日出印象（油畫）和日落（攝影）這兩幅作品，目的在于讓教師引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行分析，初步感受藝術(shù)在表現(xiàn)生活、表現(xiàn)情感上的魅力。教材還展示了幾幅不同內(nèi)容、不同表現(xiàn)形式的學(xué)生作品，在教學(xué)中注意學(xué)生的年齡特征及生活時間，引導(dǎo)他們掌握用不同色彩來表示太陽的“熱”，用不同線條描繪太陽的“光”，并在掌握太陽的基本畫法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開發(fā)他們的思維，啟迪他們的想象。運(yùn)用擬人化的方法，從學(xué)生心理和意愿出發(fā)，對“太陽”作自然刻畫，抒發(fā)各自的見解和情感。引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握用線和色造型。2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生想象,通過聯(lián)想畫出想象中的太陽。難點(diǎn)：如何用線條和色彩來具體表現(xiàn)太陽的“光”和“熱”，開拓學(xué)生形象思維，在描繪過程中，如何豐富太陽的形象。方案一 第一課時 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）自己喜歡的繪畫工具 （教師）CAI課件，有關(guān)太陽的小故事 教學(xué)過程 1.激趣導(dǎo)入。 出示課件：歌曲種太陽。欣賞后說說：歌曲中小朋友的愿望是什么？他們?yōu)槭裁匆ゲシN太陽？小結(jié)：太陽給我們帶來了光明和溫暖，萬物生長都離不開太陽！ 2.欣賞感知。 欣賞古今中外的藝術(shù)家們用不同的方法來描繪太陽。課件演示（詩歌，散文，中外畫家的畫，不同時段太陽的照片，日出日落的影片，歌曲等相關(guān)資料），揭示課題我心中的太陽。 3.分析太陽造型。 （1）了解太陽的特征，如太陽的形、色、光。說說對太陽的各種稱呼。 （2）課件演示，欣賞同齡人的作品。 4.嘗試創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 （1）提出作業(yè)的主題：畫幾個你心中的太陽。 （2）提出創(chuàng)作的建議：你想畫的太陽是什么樣的？ （3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 5.作品展示，學(xué)習(xí)評價。 （1）作業(yè)臺上展示，學(xué)習(xí)評價：你喜歡哪一幅作品？為什么？ （2）提供評價建議：形、色、光是否有自己的特色。 第二課時 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）自己喜歡的繪畫工具 （教師）課件，有關(guān)太陽的小故事、兒歌、范作 教學(xué)過程 1.兒歌引入。 （兒歌）太陽姐妹和弟兄，脾氣個性各不同。喜怒哀樂陰又晴，春夏以后是秋冬。 2.引導(dǎo)想象。 啟發(fā)學(xué)生想象，討論太陽的年齡、性別、脾氣、色彩、表情和名字等。 3.欣賞感知。 （1）欣賞音樂結(jié)合表演的形式，展開想象。 （2）欣賞學(xué)生的作品，互相作出評價，教師小結(jié)。 4.嘗試創(chuàng)作。 創(chuàng)作一張和太陽在一起的畫，并給自己的畫取個名字。 5.展評與拓展。 （1）介紹自己的畫，說說為什么這么畫。及時表揚(yáng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。 （2）總結(jié)本課內(nèi)容，并讓學(xué)生找一找有關(guān)以太陽為主題的美術(shù)作品，互相交流欣賞。方案二 第一課時 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）課前請學(xué)生觀察太陽一天中的變化（提醒他們不能用肉眼直接去觀察，以免灼傷眼睛） （教師）范作，表現(xiàn)太陽不同時段的攝影作品 教學(xué)過程 1.導(dǎo)入。 （1）猜謎語：一個球，紅彤彤，東邊出，西邊落。 （2）揭示謎底，讓學(xué)生說說喜歡太陽的原因，討論后歸納：萬物生長靠太陽。 （3）學(xué)生學(xué)習(xí)、討論有關(guān)太陽的知識。 2.創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)想象。 （1）聯(lián)系課前觀察到的一天中太陽的變化或結(jié)合書中的攝影作品，說說什么時候看到的太陽最美。為什么？ （2）欣賞油畫日出印象，說說對畫的感受。 （3）欣賞同齡人的作品，評述作品。 3.學(xué)生作業(yè)。 提出本課的要求：畫畫你想象中的太陽。 4.展示、講評。 （1）自評。 （2）小組評、集體評和教師評相結(jié)合。對特別有創(chuàng)意的作品可集體評議。 第二課時 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）美術(shù)課常規(guī)的作畫工具，學(xué)唱有關(guān)太陽的歌曲 （教師）范作 教學(xué)過程 1.感受