蘇教版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷.doc

蘇教版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共7題；共53分)1. （5分）按拼音寫(xiě)漢字dn sunhui_時(shí)大_樹(shù)chn qio_香俊_2. （3分）填上恰當(dāng)?shù)耐糇帧i天_ _皮 _蛤蟆3. （3分）寫(xiě)出下面詩(shī)句中劃線詞語(yǔ)的意思。 蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。稚子：_垂綸：_莓苔：_4. （9分）我會(huì)查字典。 （1）“梅雪爭(zhēng)春未肯降”中的“降”按部首查字法查字典，應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)；它是一個(gè)多音字，在這個(gè)句子中應(yīng)讀_。我還能寫(xiě)出它的另一個(gè)讀音：_，組詞：_。 （2）“曲”是_（獨(dú)體字 半包圍結(jié)構(gòu)），如果按部首查字法查字典，應(yīng)查_(kāi)。它有兩個(gè)讀音：q和q，寫(xiě)出下列句中“曲”的讀音。 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。_碧綠的池塘邊上，有一條彎曲的小路。_5. （11分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句中。廢_忘_ 美_美_ 銀裝_嚴(yán)陣_ 翠色_ _車薪千里冰封，萬(wàn)里雪飄，好一個(gè)_的世界。大敵進(jìn)犯，我軍_，誓與敵人決一死戰(zhàn)。一瓶礦泉水對(duì)于干旱災(zāi)區(qū)來(lái)說(shuō)可能是_，但它卻體現(xiàn)了中華民族同胞的一片愛(ài)心。6. （5分）根據(jù)插圖配古詩(shī)。7. （17分）按要求做題。 （1）_嘴里含著那顆寶石，_能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)） （2）老龍王對(duì)海力布十分激動(dòng)，要重謝他。（修改病句） （3）成群的喜鵲在天河邊搭起了一座橋。（縮句） （4）織女喊：“哎呀！我的衣裳哪兒去了？誰(shuí)瞧見(jiàn)我的衣裳啦？”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） 二、 知識(shí)回顧 (共4題；共23分)8. （7分）按課文最后一頭站象填空。 沒(méi)想到，嘎羧見(jiàn)了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖_地在上面摩挲著，眼睛里_，像是見(jiàn)到_。土坑約有三米深，嘎羧_在坑底，_著臉，鼻子_在腿彎，一只眼睛_得老大，凝望著天空。9. （4分）按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 指大海波浪翻滾，景象壯觀。_綠色的硬玉，半透明，有光澤。_從地面上突起。_原形容水面遼闊。 現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。_10. （9分）在橫線上填上合適的詞，組成詞語(yǔ)。_痛苦 _痛苦 _痛苦_錯(cuò)誤 _錯(cuò)誤 _錯(cuò)誤_英雄 _英雄 _英雄11. （3分）我是拼音小能手。_寂然悲嘆聰明三、 閱讀理解 (共2題；共21分)12. （12分）課外閱讀。 那只松鼠那只松鼠可憐巴巴地躺在我的網(wǎng)袋里，一動(dòng)也不動(dòng)，完全失去了幾分鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。我心里異常高興。在家時(shí)，女兒常常吵著要養(yǎng)一只小松鼠，可惜在城市的高樓大廈中，很難找到松鼠的一絲蹤跡。沒(méi)想到這次在山林路邊等車，我卻意外地逮到了一只。我先是看到路對(duì)面樹(shù)干上有個(gè)灰褐色、毛茸茸的圓球在跳動(dòng)，于是便躡手躡腳地過(guò)去?？墒菦](méi)等我接近，那個(gè)圓球就“嗖”地一下躥上了樹(shù)梢。哦，原來(lái)是一只活潑伶俐的小松鼠。我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹(shù)上，幾乎都有松鼠在跳動(dòng)覓食。我興奮無(wú)比，東奔西跑地去抓。那些小精靈呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝樹(shù)梢躥，然后又從這棵樹(shù)梢跳到那棵樹(shù)梢。當(dāng)我累得直喘粗氣，癱坐在地上時(shí)，那些小精靈又神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹(shù)干上。待我再去抓時(shí)，它們又靈巧地逃之夭夭后來(lái)，我用隨身攜帶的網(wǎng)袋，總算網(wǎng)住了一只。看著這只一動(dòng)不動(dòng)地躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”，我很開(kāi)心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求我的手觸電般地縮回原處。我望著它，盡力體驗(yàn)著它的心情；它也直盯盯地望著我，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋最后，我咬咬牙，把它放了。我看著它躥上樹(shù)梢，又從這棵樹(shù)梢跳到了那棵樹(shù)梢，漸漸隱沒(méi)在密林深處我說(shuō)不出為什么要這樣做，但我覺(jué)得非這樣做不可。我決定回家后不對(duì)女兒說(shuō)這件事。我始終忘不了那只松鼠。在一次晚餐時(shí)，得意忘形的我還是講了那只松鼠的故事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)漏了嘴，不安地看著女兒時(shí)，女兒竟一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪我的意思，依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里，并且飽含深情地問(wèn)我：“爸爸，后來(lái)它回家了嗎？它回到媽媽身邊了嗎？”我心里的一塊石頭落地了?？磥?lái)，女兒和我一樣也惦記著它那只松鼠?。?）從文中找出與下面句子意思相符的詞語(yǔ)。 逃跑得無(wú)影無(wú)蹤。_形容走路時(shí)腳步放得很輕。_（2）讀短文，概括故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 起因：_經(jīng)過(guò)：_結(jié)果：_（3）第_自然段回憶了“我”逮住那只松鼠的經(jīng)過(guò)，松鼠被“我”抓住之前是_的。 （4）下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)短文的理解，請(qǐng)你將正確的說(shuō)法，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 “我”的本性是善良的，對(duì)松鼠的關(guān)愛(ài)促使“我”不由得放了它。文中的女兒是一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，富有愛(ài)心的孩子。這個(gè)故事告訴我們逮到松鼠就應(yīng)該放它回森林中去。13. （9分）閱讀下文，回答問(wèn)題 紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來(lái)見(jiàn)我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 滿意_ 記住_ 開(kāi)始_（2）“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)?！边@句話寫(xiě)出了_。 （3）紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的？結(jié)果如何？ 四、 作文 (共1題；共5分)14. （5分）習(xí)作。同學(xué)們，下面已經(jīng)給你出好了作文題目，并且寫(xiě)好了它的開(kāi)頭，請(qǐng)你按照文章的題目和開(kāi)頭，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，展開(kāi)合理的想象，把這篇作文寫(xiě)完。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，想象合理，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在400字以上。生日今天是個(gè)特別的日子第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共7題；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6