小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃-落實(shí)精細(xì)管理提升辦學(xué)品質(zhì).doc

小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃-落實(shí)精細(xì)管理提升辦學(xué)品質(zhì)文章來(lái)源教師范文吧課件小學(xué)xxxx年春季學(xué)期工作：落實(shí)精細(xì)管理提升辦學(xué)品質(zhì)本學(xué)期，在完善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，正視內(nèi)涵發(fā)展存在的差距，依據(jù)教育部印發(fā)的義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）、xx縣普通中小學(xué)常規(guī)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、縣教育局xxxx年工作要點(diǎn)、縣初教股xxxx年工作計(jì)劃和學(xué)校章程、學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持依法治校、建設(shè)、精細(xì)管理、構(gòu)建特色的工作思路，繼續(xù)瞄準(zhǔn)“一年摘帽、二年趕上、三年超越”的近期奮斗目標(biāo)，圍繞“一個(gè)中心”，研究“兩大課題”，突出“四項(xiàng)教育”，抓好“五項(xiàng)工作”，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，努力把學(xué)校建設(shè)成為教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、具有陶藝教育特色的鄉(xiāng)村學(xué)校。一、完善硬件建設(shè)，滿(mǎn)足辦學(xué)需求新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)融資，加快紫云小學(xué)擴(kuò)建工程步伐，規(guī)劃建設(shè)中心校二期墻體文化、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和的育人，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保基礎(chǔ)設(shè)施滿(mǎn)足辦學(xué)需求，為學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力保障。二、圍繞“一個(gè)中心”，提升教學(xué)質(zhì)量 “一個(gè)中心”即提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將組織xx縣學(xué)校管理必備知識(shí)讀本，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、精細(xì)化管理，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1抓思路，促實(shí)干。思路決定出路，思路決定成敗。學(xué)校管理思路是“圍繞一個(gè)核心，堅(jiān)持兩個(gè)提升，提倡三個(gè)抓好，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，做到五個(gè)有效，嚴(yán)格六項(xiàng)管理”。圍繞一個(gè)核心，即提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持兩個(gè)提升，即提升“教”的質(zhì)量，提升“學(xué)”的質(zhì)量；提倡三個(gè)抓好，即管理者要靜下心來(lái)抓好管理，潛下心來(lái)抓好質(zhì)量，沉下心來(lái)抓好落實(shí)；增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，即管理者要增強(qiáng)管理意識(shí)、崗位意識(shí)，教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；做到五個(gè)有效，即有效管理、有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)；嚴(yán)格六個(gè)管理，即嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)班子管理、教師隊(duì)伍管理、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生行為管理、教育資源管理和學(xué)校。2抓常規(guī)，促規(guī)范。教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。各學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的教學(xué)常規(guī)管理舉措，認(rèn)真把好“預(yù)習(xí)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)評(píng)改、培優(yōu)輔差、檢測(cè)補(bǔ)救”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，定期檢查，及時(shí)反饋，適時(shí)改進(jìn)，抓好落實(shí)，不斷提高教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化水平。3抓課堂，促質(zhì)量。課堂始終是教學(xué)的主陣地，質(zhì)量提升的關(guān)鍵在課堂。推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)與應(yīng)用，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，加強(qiáng)師生之間的交流與溝通，探索提高學(xué)習(xí)效率、增進(jìn)學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)習(xí)體驗(yàn)的合適途徑。加強(qiáng)有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效檢測(cè)的探究，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的高效課堂。4抓研修，促提升。以課題研究為載體，以專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為動(dòng)力，健全學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)，加大教研力度，興教研之風(fēng)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。通過(guò)組織教學(xué)基本功崗位練兵、專(zhuān)題培訓(xùn)、教學(xué)觀摩研討、師徒傳幫帶、結(jié)對(duì)共建、團(tuán)隊(duì)磨課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高群體素養(yǎng)，建設(shè)一支樂(lè)于工作、自主進(jìn)取、素質(zhì)良好和勇于探索的教師隊(duì)伍。三、研究“兩大課題”，解決校本問(wèn)題“兩個(gè)課題”即市級(jí)立項(xiàng)小課題和師生習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校將認(rèn)真貫徹縣課題工作研討會(huì)精神，扎實(shí)開(kāi)展“真研究”，確實(shí)解決學(xué)生握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤問(wèn)題。落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華傳統(tǒng)文化、法治教育等內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程。1開(kāi)展課題研究，讓學(xué)生正確握筆針對(duì)大部分學(xué)生握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤的問(wèn)題，學(xué)校申報(bào)了幼小銜接中養(yǎng)成正確握筆寫(xiě)字姿勢(shì)的實(shí)踐研究小課題，已由市教育局審批立項(xiàng)。課題組成員要以開(kāi)題、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收等為抓手，用精心的態(tài)度認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展課題研究各項(xiàng)活動(dòng)，用科學(xué)的方法按步驟精細(xì)研究，注重收集過(guò)程性資料，拿出可操作性有價(jià)值的成果。2強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓師生講究文明（1）健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作思路。各校成立由任組長(zhǎng)，處主任、教導(dǎo)主任、總和為主要成員的“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定具體明確的養(yǎng)成教育工作，圍繞“一個(gè)核心、兩個(gè)合力、三個(gè)聯(lián)系”的總體工作思路開(kāi)展養(yǎng)成教育。一個(gè)核心，即“培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣”；兩個(gè)合力為“學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力”和“全校師生的合力”；三個(gè)聯(lián)系是“家校聯(lián)系”、“學(xué)校、社區(qū)聯(lián)系”、“班主任與科任聯(lián)系”，形成齊抓共管的良好氛圍。期初，針對(duì)校園有不講究、不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、不維護(hù)校園整潔、隨意丟垃圾和倒污水等不文明現(xiàn)象，開(kāi)展“文明禮儀教育”大討論活動(dòng)，讓廣大師生建言獻(xiàn)策，集思廣益，尋求有效舉措。（2）加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為訓(xùn)練。一是行為訓(xùn)練有側(cè)重點(diǎn)。重視行為習(xí)慣訓(xùn)練，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)，分層次、有梯度、持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。如期初各年級(jí)隊(duì)列訓(xùn)練，學(xué)習(xí)守則和規(guī)范，舉辦“查查找找”討論會(huì)，讓學(xué)生從上認(rèn)知守則和規(guī)范的內(nèi)涵，行為上用守則和規(guī)范要求言行。二是發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生自我管理。設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，值日和教師帶領(lǐng)學(xué)生負(fù)責(zé)檢查督促學(xué)生每天入校、離校的路隊(duì)和紀(jì)律習(xí)慣，紅領(lǐng)巾佩帶及學(xué)生儀表習(xí)慣，衛(wèi)生區(qū)、教室及的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生課間活動(dòng)、兩操、就餐等一日常規(guī)行為習(xí)慣等。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實(shí)行每天課間操后小結(jié)前一天，及時(shí)公布檢查評(píng)分結(jié)果，同時(shí)通報(bào)校園中的好人好事、違紀(jì)事件。每周一例會(huì)，、交流監(jiān)督情況，評(píng)出文明班級(jí)，并在“文明班級(jí)公開(kāi)欄”和周一升旗儀式上表彰，樹(shù)立榜樣，凈化育人氛圍，在師生中掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮。評(píng)比結(jié)果在學(xué)期末納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，作為班、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和班主任工作考核的重要依據(jù)之一。三是積極開(kāi)展有益的。班隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。班級(jí)要根據(jù)校歷每周教育主題，安排本周班隊(duì)活動(dòng)，寓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。通過(guò)知、比、糾、行系列教育，落實(shí)“行”的要求?！爸保好恐苷匍_(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該，從思想上明確認(rèn)識(shí)?！氨取保簩?duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣?jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。四是建立德育工作總結(jié)交流制度。堅(jiān)持每周一次班隊(duì)會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開(kāi)一次討論推進(jìn)會(huì)，進(jìn)行月小結(jié)，推廣好做法。期末開(kāi)展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作方法，以共同促進(jìn)德育工作有效開(kāi)展。（3）拓寬教育渠道，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一是發(fā)揮課程育人功能。充分利用品生、品社、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。二是開(kāi)展系列教育活動(dòng)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程。開(kāi)展教育，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。如低年級(jí)開(kāi)展“我能行”穿衣鞋、系鞋帶比賽，讓學(xué)生懂得自己能做的事情自己做，消除依賴(lài)思想；中高年級(jí)學(xué)生組織勞技表演大賽，讓學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)收獲的喜悅。定期舉行、助人為樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生不比吃穿比學(xué)習(xí)，不比花錢(qián)比節(jié)儉，培養(yǎng)艱苦樸素、的良好習(xí)慣。開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成說(shuō)話(huà)算話(huà)，言出必行，培養(yǎng)學(xué)生言行一致的良好行為。用好校外教育資源，為學(xué)生上交通安全、法制、衛(wèi)生保健、環(huán)境保護(hù)和傳統(tǒng)文化等教育課，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系。落實(shí)、家委會(huì)、全面制度，注重對(duì)后進(jìn)生、留守、富裕家庭子女、貧困家庭子女、單親家庭子女和其他特殊家庭子女的家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討教育對(duì)策，以教師的“真情”和“愛(ài)心”贏得廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和積極配合。定期舉辦家庭教育專(zhuān)題，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒理念，提升育人水平，努力建設(shè)關(guān)注支持家校共育、重視身教言傳養(yǎng)孩的家長(zhǎng)隊(duì)伍，較好地使家校共育同步，鞏固和提高教育效果。四、突出“四項(xiàng)教育”，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)堅(jiān)持“讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)讓學(xué)生全面發(fā)展”的樹(shù)人理念，落實(shí)悅讀、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、實(shí)踐四項(xiàng)教育，培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、人格健全、自主學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、全面發(fā)展”的受社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代合格小公民。1創(chuàng)建書(shū)香校園。得閱讀者得。要通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓閱讀成為師生學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容，培養(yǎng)他們喜愛(ài)閱讀、認(rèn)真閱讀的良好習(xí)慣。一是方便師生閱讀。進(jìn)一步完善班級(jí)圖書(shū)角、互動(dòng)閱讀教室、書(shū)吧的管理，讓圖書(shū)流動(dòng)，繼續(xù)充實(shí)書(shū)架，方便師生閱讀。二是開(kāi)展活動(dòng)。上好周悅讀指導(dǎo)課。開(kāi)展悅讀摘錄展評(píng)、心得評(píng)選、優(yōu)美片斷朗誦、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)作文、講故事、主題征文、新書(shū)推介等活動(dòng)。積極向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)意義，開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)，從而推動(dòng)書(shū)香家庭建設(shè)。擬在世界讀書(shū)日（4月23日）舉辦“”。2落實(shí)陽(yáng)光。規(guī)范體育課堂教學(xué)，發(fā)展乒乓球、足球、跳繩、籃球等特色項(xiàng)目，大力開(kāi)展和陽(yáng)光體育活動(dòng)，并推進(jìn)二中心、紫云小學(xué)校園足球的普及，開(kāi)展校園足球活動(dòng)，構(gòu)建校園足球特色。定期舉行跳繩、踢毽子、拔河、長(zhǎng)跑、足乒羽球等運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，做到周周有活動(dòng)、月月有競(jìng)賽。實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展覆蓋全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試、評(píng)定和上報(bào)工作，確保學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試率、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率、數(shù)據(jù)上報(bào)率達(dá)到100%。3推進(jìn)藝術(shù)教育。與縣文化館聯(lián)合辦好具有xx特色的山歌進(jìn)校園活動(dòng)。挖掘校內(nèi)外教育資源，利用鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展合唱、書(shū)法、棋藝、陶藝等學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，六月份舉辦校園文化，讓每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好。4組織實(shí)踐活動(dòng)。嘗試組織，到田間地頭“尋根”，了解春耕，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，滲透環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感，建立起新的人與環(huán)境的觀念。組織師生到xx鎮(zhèn)區(qū)陶瓷、藤草加工企業(yè)參觀實(shí)踐，了解家鄉(xiāng)支柱產(chǎn)業(yè)，感受陶瓷文化，學(xué)習(xí)陶瓷、藤草制作技藝。適時(shí)組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、尊老等活動(dòng)。 五、抓好“五項(xiàng)工作”，增強(qiáng)發(fā)展后勁對(duì)照管理標(biāo)準(zhǔn)，精心營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)與教師育人空間，凸現(xiàn)生本、師本理念，“一切為了師生發(fā)展”，努力創(chuàng)造豐富、高質(zhì)量、高品位的校園生活，為廣大師生提供一個(gè)基于可持續(xù)發(fā)展生態(tài)意義的校園環(huán)境。1抓好平安校園建設(shè)。一是分解安全責(zé)任。分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)，明確行政人員、班主任、課任教師、專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人、食堂人員及值班值日教師的責(zé)任。二是強(qiáng)化宣傳教育。要充分利用條幅、網(wǎng)絡(luò)、微信、印發(fā)材料、課、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信等載體廣泛宣傳安全防范知識(shí)和工作要求等。利用下、主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、放學(xué)前五分鐘等時(shí)間，加強(qiáng)交通食品安全、防電、防火、防拐騙、防溺水和心理健康等教育，不斷提升師生安全防范意識(shí)。三是開(kāi)展排查演練。定期全面排查校園安全隱患，一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的方案，防患未然。按上級(jí)要求，每月開(kāi)展不同專(zhuān)題演練，培養(yǎng)師生自我保護(hù)能力。四是凈化周邊環(huán)境。協(xié)調(diào)多方關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。2抓好師能建設(shè)。一是重塑教師文化。繼續(xù)實(shí)施勤于學(xué)習(xí)提升樂(lè)于立德樹(shù)人忠于使命責(zé)任的重塑教師文化建設(shè)方案。二是堅(jiān)持科研興師。開(kāi)展市級(jí)立項(xiàng)課題研究。三是加大研訓(xùn)力度。采取“輸血+造血”并用，通過(guò)“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的研修方式，扎實(shí)開(kāi)展校本教研。四是完善評(píng)聘考核。充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配政策，認(rèn)真實(shí)施獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案、年度教師考評(píng)細(xì)則、文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則、職稱(chēng)晉升量化考評(píng)方案，評(píng)選年度十佳班主任、十佳教師等，對(duì)在教學(xué)、管理等方面作出顯著成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的教師，給予相對(duì)優(yōu)厚的績(jī)效工資待遇和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師主動(dòng)工作。五是推行人文管理。扎實(shí)開(kāi)展黨政工共建教師社團(tuán)活動(dòng)，建設(shè)關(guān)愛(ài)型、運(yùn)動(dòng)型、快樂(lè)型校園。3抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是實(shí)行民主管理。堅(jiān)持大小事項(xiàng)，校務(wù)會(huì)集體研究決定，確保決策科學(xué)，各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。二是加強(qiáng)班子建設(shè)。管理干部自覺(jué)做遵守規(guī)矩的表率，在工作中尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，對(duì)成績(jī)不夸大，對(duì)缺點(diǎn)不縮小，努力做到公正、公平、公開(kāi)。三是做好黨建工作。健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任考核制度，運(yùn)用微信，組織開(kāi)展豐富多彩的主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。四是深化校務(wù)公開(kāi)。認(rèn)真落實(shí)黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)、“陽(yáng)光工程”工作，按規(guī)定程序和步驟進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，經(jīng)常性征求和聽(tīng)取黨內(nèi)外教師、群眾意見(jiàn)，涉及師生利益的一律公示公開(kāi)透明，為轉(zhuǎn)變“四風(fēng)”和黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機(jī)制和氛圍，打造團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、高效的行政管理團(tuán)隊(duì)。4抓好學(xué)前三年行動(dòng)。一是改善辦園條件。兩所公辦園根據(jù)本園實(shí)際，制定具體詳細(xì)的園舍文化規(guī)劃建設(shè)方案，依據(jù)財(cái)力分期實(shí)施，逐步優(yōu)化環(huán)境，提升辦園層次。二是提高保教質(zhì)量。落實(shí)幼兒園常規(guī)管理，降低管理風(fēng)險(xiǎn)。借助縣園際教研中心組的作用，構(gòu)建結(jié)對(duì)幫扶教學(xué)研究共同體，實(shí)施“結(jié)網(wǎng)互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)拉動(dòng)，整體推動(dòng)”的學(xué)前教育發(fā)展模式，通過(guò)公民辦結(jié)對(duì)幫扶、示范性幼兒園開(kāi)放、骨干教師送教、新聘提升等方式，推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展水平整體提高5抓好工會(huì)組織建設(shè)。多為教職工辦實(shí)事辦好事，構(gòu)建溫馨教工之家。召開(kāi)教代會(huì)提案交辦會(huì)，明確辦理處室和責(zé)任人，爭(zhēng)取把每件提案辦好，讓教師滿(mǎn)意。關(guān)心教職工的工作學(xué)習(xí)生活，落實(shí)“五必訪”，積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，尤其是慰問(wèn)病困、優(yōu)秀教職工。組織好文體活動(dòng)，把8個(gè)教師社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色，豐富教職工的課余生活，促進(jìn)教職工身心健康發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。六、周工作安排預(yù)備周（2月15日-2月21日）1.2月15日（農(nóng)歷正月初八）教師到校。2.2月15-22日教師學(xué)習(xí)或集體備課。第一周（2月22日-2月28日）1.召開(kāi)全體教師會(huì)，布置期初工作。2.舉行開(kāi)學(xué)典禮、衛(wèi)生大掃除。3.制定各種計(jì)劃、編寫(xiě)教案。4.上好開(kāi)學(xué)“第一課”，開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。5.統(tǒng)計(jì)各班到校情況，組織家訪。6.開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育班隊(duì)會(huì)。7.排查校園安全隱患，開(kāi)展安全教育。8.籌備鄉(xiāng)村少年宮迎檢工作。9.畢業(yè)班工作座談會(huì)。10.組織學(xué)習(xí)學(xué)校管理必備知識(shí)讀本。第二周（2月29日-3月6日）1.教學(xué)常規(guī)檢查。2.開(kāi)展雷鋒精神永放光芒主題系列活動(dòng)。3.班級(jí)板報(bào)更新。4.舉行市級(jí)小課題開(kāi)題會(huì)。5.簽訂安全責(zé)任狀，食品安全教育。6.養(yǎng)成教育（亂扔果皮紙屑）。7.討論、制定“基本均衡”迎國(guó)檢整改方案。8.討論確定園舍文化規(guī)劃建設(shè)方案。9.修訂學(xué)校“定位體系”及實(shí)施辦法。第三周（3月7日-3月13日）1.慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)。2.開(kāi)展植綠護(hù)綠活動(dòng)。3.開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。4.養(yǎng)成教育（愛(ài)護(hù)公物）。5.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。6.開(kāi)展“學(xué)校要怎樣辦真教育”大討論活動(dòng)。第四周（3月14日-3月20日）1.應(yīng)急逃生演練。2.學(xué)生維權(quán)教育。3.制定“無(wú)障礙閱讀”活動(dòng)方案，開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。4.養(yǎng)成教育（講究衛(wèi)生）。5.游泳安全教育。6.開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)。7.擬定首屆讀書(shū)節(jié)方案。第五周（3月21日-3月27日）1.開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。2.養(yǎng)成教育（團(tuán)結(jié)友愛(ài)）。3.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。4.擬定校園文化藝術(shù)節(jié)方案。第六周（3月28日-4月3日）1.組織第一次質(zhì)量監(jiān)控。2.養(yǎng)成教育（待人接物）。3.開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)。4.開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。5.安全教育。第七周（4月4日-4月10日）1.開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)。2.緬懷先烈和安全教育黑板報(bào)。3.養(yǎng)成教育（尊敬師長(zhǎng)）。4.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。5.開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。第八周（4月11日-4月17日）1.主題班隊(duì)會(huì)觀摩。2.養(yǎng)成教育（遵守紀(jì)律）。3.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。4.開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。第九周（4月18日-4月24日）1.開(kāi)展愛(ài)護(hù)我們的家園主題活動(dòng)。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.養(yǎng)成教育。4.舉辦“讀書(shū)節(jié)”。5.開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。6.安全教育。第十周（4月25日