安徽省大顧店初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 了解身邊的“歷史”課件 北師大版 (2).ppt

第12課了解身邊的 歷史 學(xué)習(xí)與探究之一 了解身邊的歷史 一 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)收集文字 圖片 音像及實(shí)物資料的方法 熟悉搜尋歷史資料的多種途徑 培養(yǎng)收集 整理 比較歷史資料的能力 培養(yǎng)主動(dòng)思考的能力 適當(dāng)加強(qiáng)分析能力的培養(yǎng) 如對(duì)本專(zhuān)題發(fā)展原因的分析等 培養(yǎng)合作意識(shí)和交往技能 強(qiáng)調(diào)個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮 了解身邊的歷史 學(xué)習(xí)采用多種方式來(lái)再現(xiàn)歷史發(fā)展史實(shí) 展示研究成果的能力 學(xué)習(xí)用發(fā)展的觀點(diǎn)看待 分析歷史問(wèn)題 感受進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 認(rèn)識(shí)到 歷史 就在我們身邊 感受文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對(duì)人類(lèi)生活的影響 以努力學(xué)習(xí) 與時(shí)俱進(jìn)而自勵(lì) 了解身邊的歷史 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 教師首先要正確認(rèn)識(shí)到本活動(dòng)的主要目標(biāo)是在于 了解 身邊的歷史 主要是讓學(xué)生能夠主動(dòng)地進(jìn)行探究式學(xué)習(xí) 重在參與體驗(yàn) 不需強(qiáng)調(diào)能否得出什么結(jié)論 2 教師指導(dǎo)學(xué)生了解收集資料的方法 途徑和如何制定活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包括活動(dòng)的主題 目標(biāo) 階段 方式 完成的時(shí)間和人員的分工 教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題宜具體 切忌大且空 目標(biāo)應(yīng)明確 確實(shí)為能力所及 收集資料時(shí)可動(dòng)員家庭 社會(huì)關(guān)系等一切力量 了解身邊的歷史 3 確定活動(dòng)主題 全班可圍繞一個(gè)主題 也可根據(jù)各自的興趣自由組合為若干小組并確定本組主題 4 師生共同制定活動(dòng)評(píng)價(jià)表 對(duì)每一位學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行了解 評(píng)價(jià) 5 設(shè)計(jì)好活動(dòng)成果展示的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 各組推選一名同學(xué)和教師共同組成評(píng)判團(tuán)進(jìn)行評(píng)比 了解身邊的歷史 三 活動(dòng)過(guò)程 1 各組根據(jù)主題確定收集資料的范圍 如在什么地區(qū) 什么時(shí)間段 制定活動(dòng)計(jì)劃 進(jìn)行人員的分工 活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)由學(xué)生自己制定 教師可特別注意學(xué)生自定的活動(dòng)目標(biāo)和范圍是否恰當(dāng) 2 各組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng) 收集資料 整理分析資料 形成展示成果 這個(gè)過(guò)程中 教師可做全程顧問(wèn) 指導(dǎo)學(xué)生 3 展示成果 同時(shí)可進(jìn)行評(píng)比 了解身邊的歷史 附 學(xué)生作品課堂評(píng)價(jià)表 作業(yè)布置 一 作業(yè) 了解學(xué)校歷史二 預(yù)學(xué)指導(dǎo) 1 秦的統(tǒng)一背景 戰(zhàn)國(guó)以來(lái) 成為大事所趨 后 秦國(guó)成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家 之戰(zhàn)后