小學六年級語文試卷及答案.doc

六年級創(chuàng)新語文綜合提高卷（七）（總分：120分 時間：90分鐘 整潔分5分）班級 姓名 成績親愛的同學，六年的小學語文學習已告一段落，你的語文知識增加多少，你的語文能力提高多少？來，看看你的學習成果吧！相信自己，仔細審題，深入思考，用心體驗，你會考出好成績的?。ㄒ唬┧伎寂c運用（48分）一、辨析選擇。（每題2分，共20分）1新華字典中，“筷”、“狂”兩個字都在第260頁，根據音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個字所在的頁碼。它們分別在( )頁。A258、259、261 B260、260、260 C. 260、261、261 D259、260、2612根據語境依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）。（1）服藥不當，往往會引起不良 。 （2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的 。（3）老舍成功的 了駱駝祥子這個典型形象。（4）他多次到三峽一帶 ，研究那里的地形地貌。A. 反映 原形 刻畫考察 B. 反應 原形刻劃 考查C. 反應 原型 刻畫考察 D. 反映 原型刻劃 考查3結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。（ ）A為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品）B為將物資及時送到災區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）D“明星學院”吸引了不少陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）4下面的4個句子，意思相同的一組是（ ）。（1）王平不知道老師是在批評他。（2）王平知道老師不是在批評他。（3）老師不是在批評他，王平不是不知道。（4）老師是在批評他，王平是知道的。A（1）（2） B（3）（4） C（2）（3） D（1）（4） 5一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來：“ ”你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵?）。A別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B小蟲子那么多，而且都在動!C小蟲子!那么多小蟲子都在動!D我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。6“我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是( )。A請做好準備。B請把電視機關上。C小說不要帶來。D請你告訴小王。7朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。()。A明天的會，你一定要參加。B明天的會，你不去不好。C明天的人，你非去不可。D明天的會，你能不參加嗎？8一位總統(tǒng)候選人在競選辯論中對他的對手說：“掙錢的辦法有成千上萬種，但只有一種是誠實的?！睂κ謫枺骸澳囊环N？”他回答：“正好是您不知道的那一種?！彼ㄟ^這些話諷刺了對手什么？（ ）。A知識貧乏B不會掙錢C缺乏誠信D孤陋寡聞9下列修辭手法運用與語境不符的一項是（ ）A向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。B不知道為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。C我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。D常聽一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時候，你要是心細，有時會聽見長城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，像吟詩一樣。老人說：這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。10下列說法有錯誤的一項是（ ）。A王冕的詩句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅，實際上借花喻人，寄托著詩人的高尚節(jié)操。B龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。C王翰的詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調悲涼，傷感。二、思考判斷。（每題2分，共10分）11“海燕出版社出版的世界文學名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。（ ）12藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！?（ ）13“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”點明了送別老朋友的地點、送別的時間和老朋友的去處?！拔鬓o”是說孟自東往西而去。 （ ） 14王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”說的是：我孤身一人客居他鄉(xiāng)，現(xiàn)在中秋節(jié)到了，更加倍地思念親人們。 （ ）15“爆竹聲中一歲除”是王安石元日中的名句。意思是在鞭炮聲里，一年又過去了。這里的“元日”，指農歷正月初一，即春節(jié)。 （ ）三、積累填空。（每題2分，共18分）16病句修改。（用正確的修改符號在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學歷史或者學地理。17請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（ ） 如魚得水（ ） 鶯歌燕舞（ ） 口蜜腹劍（ ）18展開聯(lián)想，按照例句，在空白處填上恰當?shù)膬热?。童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫， ， ；青年是一首詩， ， 。19你知道下面的慣用語是什么嗎？（1）把足智多謀的人喻為（ ）。（2）把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛椋?）。（3）把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ）。（4）把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ ）。20學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。21某空調的廣告語僅用了三個字“凈、勁、靜”，請說明該廣告詞所包含的具體含義。 22俄國作家列夫托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數(shù)的值就愈小?！?請認真閱讀這句話，寫出你對這句話的理解 23把下面這些動物和象征詞連起來。春燕搏擊風浪駱駝任勞任怨黃牛報春使者 海鷗任重道遠 24人民日報曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”的活動，請欣賞下面兩則獲獎作品，并完成后面的兩道題?！澳赣H是月臺，兒子是那掛長長的列車?！薄按饶甘种心歉鶠橛巫涌p補衣衫的線，是世界上最長的線?！保?）上述兩句話運用的修辭方法是 和（2）請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并在括號里指出所用的修辭方法。 （ ）（二）理解與感悟（21分）一、古文欣賞。（每題2分，共6分） 傷仲永 王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！苯鹣矫穹街儆?，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。 我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。叫他寫詩，已經不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！泵夏溉w孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也?！彼煨惺信裕献佑宙覟橘Z人衒（xun）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也?！睆歪憔訉W宮之旁，孟子乃嬉為設俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。孟子年少時，家住在墳墓的附近。孟子經常喜歡在墳墓之間嬉游玩耍。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來?？墒?，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。此時，孟子便模仿儒生學作禮儀之事。孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。25“孟母三遷”這則故事廣為流傳，它可用一成語來說理，這個成語是 。26你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請作簡要回答。27仲永的父親和孟子的母親的教育方法產生截然不同的結果，請對此談談你的看法。二、現(xiàn)代文閱讀。（每題3分，共15分） 一次，儀山禪師洗澡。水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：“世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？”弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：“滴水和尚?！?8給短文選擇一個題目，用“”標出。儀山禪師滴水和尚一舉兩得萬物皆有所用29這個故事的起因是： 經過是： 結果是：30劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用“”標出。31文中劃線中的“一舉兩得”，“一舉”指： ?！皟傻谩敝福?“何樂而不為”的意思是： 。32弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（ ）。A講究節(jié)約，不要浪費一滴水。B萬物都有用處，不要隨便浪費掉。C要珍惜自己存在的價值。D法號應該取為“滴水和尚”（三）創(chuàng)造與表達（36分）33綠色，是生命的象征，是環(huán)保的代名詞，是人類亙古不變的追求。伸出雙手，歡迎“綠色之風”吧！你能設計出一個環(huán)保型的用品嗎？請寫出你的設計方案。（每題4分，共16分）設計方案（1）物品名稱：（2）設計理念： （3）主要材料：（4）功能用途： 34請從下面兩個題目中任選一個成文。（20分）文題一：一個窗臺上有了一朵花，這個屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放了一朵花，這條路就有情趣了。一句關切的問候是一朵花；一個親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評是一朵花生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請你以“花”為話題，寫一篇文體不限，不少于400字的作文。文題二：朱熹詩云：“萬紫千紅總是春?！比绻▋翰桓议_出自己的特色，無力發(fā)出獨有的芳香，那么，它還能立身于爛漫春光之中嗎？你具有些什么特長？這些特長，曾經為你取得成功發(fā)揮過什么作用？或者為學校和班級爭過光？甚至對社會對國家做出過貢獻？請你就自己的特長，作一番自我展示。說說自己的長處，談談自己的感受。題目自擬，文體不限。要寫出真實情感，不說假話，不少于400字。（四）探索與提升（10分）35有一篇新聞的標題是純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自 （書籍名），在這里指代 。（2分）36某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據此，可猜測這場戲與水滸中 和 兩位英雄有關。(請?zhí)顚懭嗣? （2分）37腦筋急轉彎：冬天的體育課上，所有的男生都戴著帽子，所有的女生都戴著圍巾。體育老師見了，很不高興。于是，他規(guī)定以后上體育課，男生不準戴帽子，女生不準戴圍巾。第二節(jié)的體育課，老師一看，帽子和圍巾一件都沒少戴，可是同學們卻沒有違反他的規(guī)定，為什么？（2分）38一支部隊駐扎在北極圈內。一個老兵說：“這兒根本不算冷。我在阿拉斯加呆過，那地方才冷呢！連爐子里的火都凍住了，怎么吹也吹不滅?！绷硪粋€老兵說：“這算什么！我呆過一個地方，講話時，話一出口就凍住了，這樣一來，我們只得把冰凍了的單詞放在開水里融化，才能理解命令！”兩個老兵采用的修辭方法都是 。（2分）39有人仿造杜牧清明而寫了這么一首詩：清明時節(jié)沙紛紛，路上行人滿面塵。借問青山何處有，學童遙指盆景中。這首詩對什么現(xiàn)象進行了辛辣的諷刺？（ ）。（2分）A盆景泛濫B環(huán)境污染C學童頑皮D不講衛(wèi)生參考答案（一）思考與運用一、辨析選擇。 1B 2C 3A 4C 5C 6B 7C 8C 9C 10C二、思考判斷。 11 12 13 14 15三、積累填空。 16（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 17夸張 比喻 擬人 對比 18色彩絢麗，爛漫天真 激情澎湃，樂觀自信 19（1）智多星 （2）東道主 （3）階下囚 （4）鐵公雞 20（略） 21凈：凈化室內空氣；勁：制熱、制冷強勁；靜：噪音很小，十分安靜。 22一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。對自己的才能要有恰如其分的估計。 23春燕報春使者 駱駝任重道遠 黃牛任勞任怨 海鷗搏擊風浪 24（1）比喻、夸張 （2）（略）（二）理解與感悟一、古文欣賞。 25近朱者赤，近墨者黑。 26這則故事給我們的啟示是說明社會環(huán)境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關系。孟子后來成為大學問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關系