《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)

升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前方的幾個(gè)生字只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語(yǔ)；認(rèn)識(shí)一種筆畫。3、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、朗讀課文。2、學(xué)會(huì)七個(gè)生字。3、指導(dǎo)書寫生字“升、向”教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前方的幾個(gè)生字只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語(yǔ)；認(rèn)識(shí)一種筆畫。教學(xué)重難點(diǎn)1、朗讀課文。2、指導(dǎo)書寫生字“升、向” 教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 談話導(dǎo)入新課二、揭題三、初讀指導(dǎo)細(xì)讀課文五、總結(jié)課文六、學(xué)習(xí)生字詞a)師：（出示書本插圖）小朋友們，請(qǐng)看屏幕。想一想，這是什么時(shí)候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？b)師：每天早上，我們學(xué)校也要升國(guó)旗，那我們升國(guó)旗的時(shí)候，你還能聽到什么呢？（國(guó)歌聲）那個(gè)時(shí)候你是怎么做的？（分別請(qǐng)請(qǐng)一位少先隊(duì)員和一位普通學(xué)生回答）師：小朋友們回答的真好，這就是我們升國(guó)旗時(shí)的情景。(錄像：升旗儀式)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課，（板書課題：shengguoqi升國(guó)旗）領(lǐng)讀課題，齊讀，（提醒學(xué)生：“升”是后鼻音）1、師：“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高地升上天空。下面我們就來(lái)學(xué)學(xué)這一課。先請(qǐng)小朋友們把書本翻到第頁(yè)。2、教師范讀課文師：先認(rèn)真聽老師把課文讀一邊。請(qǐng)你們仔細(xì)看著課文，聽清楚每個(gè)字的讀音。3、師：下面請(qǐng)小朋友們自己在下面看拼音輕聲讀課文，把你還沒把握讀好的字上面畫個(gè)記號(hào)。4、檢查學(xué)生自讀情況師：同學(xué)們已經(jīng)把課文自己讀過一邊了，都讀會(huì)了嗎？下面老師就來(lái)考考你，看你到底會(huì)不會(huì)了？（1）出示生字詞：(逐個(gè)出現(xiàn))wxnghngqwmenguq五星紅旗 我們國(guó)旗shngqlzhngjngl升起立正敬禮指名認(rèn)讀.后鼻音：星、升、正、敬輕聲：們（2）齊讀生字詞。（3）去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。5、師：認(rèn)識(shí)了這些新詞語(yǔ)，請(qǐng)你們?cè)僮约鹤x一遍課文，看看共有幾句話？（三句）1、學(xué)習(xí)第一句a請(qǐng)學(xué)生讀第一句（出示第一句：五星紅旗，我們的國(guó)旗）b誰(shuí)來(lái)說說我們的國(guó)旗是什么樣子的？（自由說）（出示）五星紅旗老師講：四顆小星向著一顆大星，表示全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，我們國(guó)家就越來(lái)越興旺，越來(lái)越富強(qiáng)。五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗。那有誰(shuí)知道怎么樣來(lái)讀第一句才能讓人知道五星紅旗是我們的國(guó)旗呢？指名讀。（點(diǎn)評(píng)：把“我們的”重讀就可以讀出來(lái)了）男生讀，女生讀齊讀。2、學(xué)習(xí)第二句a.師：五星紅旗，是我們自己的國(guó)旗，那在升國(guó)旗的時(shí)候我們還聽到什么？（國(guó)歌）b.師：小朋友們真仔細(xì)，那不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國(guó)歌聲中是怎樣升起來(lái)的？c.（出示）國(guó)歌聲中，高高升起d.指名讀句子(出示升國(guó)旗的動(dòng)畫)師：你們瞧，在國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿！飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。多美??！誰(shuí)能把這么美麗的輕輕通過朗讀讀出來(lái)？指名讀。3、學(xué)習(xí)第三句a.（引讀）（出示句子）b.指名讀句子c.這里的“您”指誰(shuí)？（國(guó)旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對(duì)國(guó)旗的尊敬）d.師：向國(guó)立正，向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。那誰(shuí)能把我們小朋友尊敬國(guó)旗熱愛祖國(guó)的感情讀出來(lái)呢？e.指名讀師：學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（我們的國(guó)旗）。在國(guó)歌聲中，（高高升起），升國(guó)旗時(shí)，我們要（立正），（敬禮）。舉行“模擬升旗儀式”1、抽讀生字卡片，口頭組詞。2、說筆順。教師提醒學(xué)生：“升”的第一筆是撇，不是橫。3、描紅：中、升。1、用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?guó)旗，大家立正，向國(guó)旗敬禮。2、用完整的話說：升國(guó)旗的時(shí)候，我們還聽到國(guó)歌聲，我們排著隊(duì)伍，立正，向國(guó)旗敬禮。3、齊讀課題。1、聽老師讀課文。2、學(xué)生自讀課文3、認(rèn)讀生字。4、齊讀生字詞。5、去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。6、再自己讀一遍課文，看看共有幾句話？（三句）1、讀第一句。2、說說我們的國(guó)旗是什么樣子的？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、檢查復(fù)習(xí)。二、指導(dǎo)背誦三、看圖想象，指導(dǎo)說話四、指導(dǎo)寫字：立正向1、指名看圖朗讀課文。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。國(guó)旗五星紅旗升國(guó)旗立正國(guó)歌國(guó)歌聲中高高升起敬禮3、說話練習(xí)。（紅色的，上面有五顆金色的星星，中間一顆大的星星，邊上有四顆小星星）3、朗讀。1、讀第二句。2、說說五星紅旗在國(guó)歌聲中是怎樣升起來(lái)的？（在國(guó)歌聲中，五星紅旗高高升起）3、朗讀。（體會(huì)國(guó)歌聲中高高升起）4、再讀。5、齊讀。6、齊讀一、二句。1、讀第三句。2、升國(guó)旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？（我們立正，向您敬禮。）3、交流。4、朗讀。5、個(gè)別讀。6、齊讀。7、練讀全文，齊讀。1、抽讀生字卡片，口頭組詞。2、說筆順。3、描紅：中、升。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象，要求把話說完整。認(rèn)真傾聽老師讀課文，對(duì)課文有一個(gè)初步的印象。自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。初步了解課文內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生把句子讀通讀順，尤其是生