遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.1 力課件 （新版）北師大版.pptVIP

第一節(jié)力 第七章運(yùn)動(dòng)和力 課前展示 1 一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體 的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng) 宇宙中最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是 2 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包 和 兩方面 自主探究 交流合作 展示匯報(bào) 1 閱讀書(shū)中23頁(yè)和24頁(yè) 思考 一 力是什么 二 力的作用是怎樣的討論思考 在日常生活中你還知道有哪些地方用到了這一知識(shí)嗎 并請(qǐng)?jiān)囍右越忉?三 力的作用效果有哪些 閱讀書(shū)中25頁(yè)和26頁(yè) 思考 力的三要素有哪些 如何把力的三要素表示出來(lái) 放在書(shū)桌上的書(shū)給桌子一個(gè)向下的作用 手對(duì)箱子提供一個(gè)向上的作用 手對(duì)墻提供一個(gè)向左的作用 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用叫做力 一般用f表示 在國(guó)際單位制中 力的單位是牛頓 簡(jiǎn)稱牛 用符號(hào)n表示 兩個(gè)較小的雞蛋對(duì)手的壓力約為1n 一名普通的中學(xué)生站在地面上 對(duì)地面的壓力大約500n 1 力不能脫離物體而存在 當(dāng)我們討論某一個(gè)力時(shí) 一定涉及兩個(gè)物體 一個(gè)是施力物體 一個(gè)是受力物體 例如 書(shū)放在桌子上 當(dāng)我們討論桌子受到的壓力時(shí) 施力物體是書(shū) 受力物體是桌子 2 力的作用是相互的 仍以書(shū)放在桌子上為例 書(shū)向下壓桌子 同時(shí) 桌子向上支持著書(shū) 以向上提起箱子為例 手向上提箱子 同時(shí) 箱子向下拉手 因此施力物體同時(shí)也是受力物體 受力物體同時(shí)也是施力物體 思考 觀察下面幾個(gè)圖片 想一想 力有哪些作用效果 力的作用效果 對(duì)排球的作用力改變排球的運(yùn)動(dòng)方向 對(duì)臺(tái)球的作用力使它由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) 對(duì)彈簧的作用力使彈簧伸長(zhǎng) 對(duì)足球的作用力使它靜止 力的作用效果1 使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 2 使物體的形狀發(fā)生改變 思考 閱讀書(shū)中25頁(yè) 思考 哪些可以影響力的作用效果 力向右 較大 推動(dòng)木箱向右運(yùn)動(dòng) 力向左 較大 推動(dòng)木箱向左運(yùn)動(dòng) 把力的作用點(diǎn)換到頂端 木箱發(fā)生傾斜 這說(shuō)明 作用在物體上的力 大小 方向 作用點(diǎn)不同時(shí) 產(chǎn)生的效果不同 因此在描述一個(gè)力的時(shí)候 我們不僅要說(shuō)明力的大小 還要說(shuō)明力的方向和作用點(diǎn) 力的大小 方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素 力的三要素 10n 力的圖示 通常用一個(gè)帶箭頭的線段描述力 箭頭的方向表示力的方向 線段的長(zhǎng)度表示力的大小 線段的起點(diǎn)為力的作用點(diǎn) 這種表述力的方法稱為力的圖示 為了準(zhǔn)確表述力的大小 需要畫(huà)出比例線段 并按照比例線段標(biāo)出力的大小 下圖表示一個(gè)物體的中心受到一個(gè)向右的35n的力 在很多情況下 并不需要嚴(yán)格按照力的圖示法表述力 只是把力的方向和作用點(diǎn)表示出來(lái)就可以了 這種表示力的方法叫做力的示意圖 強(qiáng)化訓(xùn)練 1 力不能脫離 單獨(dú)存在 一個(gè)物體受到一個(gè)力 一定有另一個(gè) 對(duì)它施加這種力 人用手提箱子 手也受到箱子的拉力 這個(gè)拉力的受力物體是 施力物體是 物體 物體 手 箱子 人推車(chē)向前 車(chē)受到 施的向前的推力 同時(shí) 也受到 施的向后的推力 劃船人用槳向后劃水 使船前進(jìn)的力是 這個(gè)力的施力物體是 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 人 人 車(chē) 推力 水 物體間力的作用是相互的 關(guān)于磁鐵吸引鐵釘 下列說(shuō)法正確的是 a 鐵釘被磁鐵吸引 鐵釘并不吸引磁鐵 b 磁鐵吸引鐵釘 鐵釘也吸引磁鐵 c 兩者沒(méi)有接觸 它們之間沒(méi)有力的作用 d 無(wú)法判斷 b 6 兩個(gè)雞蛋相碰 總是一個(gè)先破碎 下面說(shuō)法正確的是 a 只有未破的雞蛋受力 b 只有破了的雞蛋受力 c 兩只雞蛋都受力 d 究竟哪只雞蛋受力說(shuō)不清楚 c 1 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用叫做力 2 力的作用是相互的 施力物體同時(shí)也是受力物體