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文檔簡介

中班健康活動:嘗一嘗寧陜縣四畝地鎮(zhèn)中心幼兒園 桂程麗設(shè)計思路: 幼兒對吃有著豐富的經(jīng)驗,是他們極大的樂趣。我們常常能在幼兒吃的過程中找到各種教育契機。比如:可以通過食品的冷熱,軟硬等特點來讓幼兒了解一些生活常識。設(shè)計這一活動,一方面可以讓幼兒熟悉生活中的常識,幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗;另一方面,可以通過引導(dǎo)幼兒自己嘗試、操作,體驗活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒口語表達能力?;顒幽繕耍?1.通過不同感官感知不同溫度的食物,知道哪些食物是涼的額,哪些食物是熱的。 2.體驗感官活動的樂趣。活動重難點: 通過不同感官感知不同溫度的食物,體驗感官活動的樂趣?;顒訙蕚洌?1.實物蘋果、橘子粉水,切好的蘋果用牙簽扎好放入盤中,幼兒小水杯。 2.幼兒操作圖片若干。活動過程:1、 實物展示,導(dǎo)入活動。 1.教師出示蘋果,引導(dǎo)幼兒說出蘋果的名稱。 師:小朋友們看看老師今天帶來了什么好吃的東西?幼:蘋果。 【設(shè)計思路:興趣是幼兒學習的動機,出示實物水果,引起幼兒的參與興趣?!?二、感知“涼涼的”1.請幼兒每人取一個蘋果,用手摸一摸,說說摸起來是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒大膽說出來是“涼涼的”。) 師:那老師請每個小朋友在盤子里取一個蘋果,用小手摸摸它,然后說說自己摸到的蘋果是什么樣的?2.小結(jié):蘋果圓圓的,冷冷的;表面光光的、滑滑的。3.嘗一嘗。師:你們想嘗一嘗蘋果嗎?幼:想。師:那我們一起來嘗嘗吧!(教師給幼兒分發(fā)切好的蘋果)4.請幼兒說一說蘋果吃到嘴里是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒感知蘋果吃到嘴里也是涼涼的。)5.提問:你們還吃過什么好吃的也是涼涼的?!驹O(shè)計思路:通過摸、嘗,讓幼兒感知有的食物是涼涼的】三、感知“熱熱的”。 1.出示“橘子水”,引導(dǎo)幼兒說出正確的名稱。 師:小朋友們剛剛我們吃的蘋果是涼涼的,那我們看看這個瓶子里裝的是什么好吃的呢?幼:橘子水。 2.請幼兒摸一摸裝有橘子水的瓶子,并說說摸起來樣的?(引導(dǎo)幼兒說出“熱熱的”“暖暖的”)師:那我們用小手來摸一摸吧!師:提問:哪位小朋友愿意說說摸起來是什么樣的?(幼兒自由回答) 3.小結(jié):瓶子摸起來熱熱的、暖暖的。 4.嘗一嘗。師:你們想嘗一嘗橘子水喝起來是什么樣的嗎?幼:想師:現(xiàn)在老師請小朋友一起來嘗嘗吧!(給每位幼兒分發(fā)一杯橘子水。 5.請幼兒說一說橘子水喝到嘴里是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒感知橘子水喝起來也是“熱熱的,暖暖的”。) 6.提問:你們在生活中吃過或喝過的什么食物、飲料也是熱熱的? 【設(shè)計思路:通過摸、嘗,讓幼兒感知有的食物是熱熱的】 四、操作活動“分一分”。 1.出示冷熱實物圖片,請幼兒說一說都有哪些好吃的?它們是熱的還是涼的? 師:老師今天為每位小朋友準備了好吃的食物,我們一起來看看都是些什么食物?他們是熱的還是涼的。 2.幼兒操作,請幼兒將熱的食物放進電飯鍋里,冷的食物放進冰箱里。 【設(shè)計思路:通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒回憶并操作哪些

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