中小學(xué)招生策劃方案

精品文檔中小學(xué)招生工作方案杭州市上城區(qū)教育局關(guān)于做好2014年招生工作的指導(dǎo)意見為全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步規(guī)范2014年中小學(xué)招生工作，促進學(xué)校依法辦學(xué)，切實推行陽光招生，積極推進浙江省教育現(xiàn)代化強區(qū)建設(shè)，根據(jù)教育部關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見教基一20141號和教育部辦公廳關(guān)于進一步做好重點大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知，現(xiàn)就做好2014年招生工作提出以下指導(dǎo)意見。一、招生原則1.確保入學(xué)權(quán)利。在招生過程中，確保學(xué)齡兒童入學(xué)權(quán)利，合理、合法解決外來務(wù)工人員子女的入學(xué)問題。2.推行陽光招生。加強招生信息公開，完善招生錄取工作機制，重視過程監(jiān)控和管理，確保招生工作公開、公平、公正。3.堅持免試入學(xué)。入學(xué)工作禁止組織筆試、面試或任何變相形式的考試、考核。二、招生要求1.堅決貫徹陽光招生，制止擇校亂收費學(xué)校應(yīng)在招生工作開展前通過校園網(wǎng)及張貼招生通告等形式向社會公告，內(nèi)容包括招生政策、計劃、服務(wù)區(qū)范圍、報名時間及隨帶材料等，同時要向社會公布投訴電話和投訴信箱，切實做好招生政策的宣傳和解釋工作，堅持招生工作的公平、公正、公開。民辦學(xué)校須嚴格遵照物價部門審核的標(biāo)準規(guī)范收費，公辦學(xué)校要切實執(zhí)行國家規(guī)定的教育收費政策，嚴禁收取任何行政事業(yè)性收費，嚴禁以任何名義、任何形式向?qū)W生收取不符合規(guī)定的任何費用，禁止收取任何與入學(xué)相掛鉤的捐資助學(xué)款。2.積極完善招生機制，增加學(xué)生選擇權(quán)在科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)上，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造條件，有更多自主選擇學(xué)校的機會，滿足其個性化發(fā)展需要，為全面素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造寬松平和的氛圍。進一步推進杭十中和惠興中學(xué)的聯(lián)片招生機制，提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面和利用率；進一步推進基地學(xué)校招生工作，為有特長潛質(zhì)的學(xué)生提供發(fā)展機會；進一步推進公辦小學(xué)招生雙學(xué)區(qū)制，在教育服務(wù)區(qū)對應(yīng)原學(xué)校的基礎(chǔ)上，滿足學(xué)生選擇其它就近學(xué)校入學(xué)的需要。3.強化升學(xué)理念培訓(xùn)，提升教育軟實力家長和教師的升學(xué)理念直接影響孩子對學(xué)校的認識和選擇，甚至影響到整個社會的輿論導(dǎo)向。因此在招生工作中需要從專業(yè)的教育工作者角度，設(shè)計系列家長與教師的升學(xué)理念培訓(xùn)方案，通過舉辦家長學(xué)校、銜接教育指導(dǎo)、招生政策解讀、教師觀點報告、升學(xué)案例研討等形式，從教育的科學(xué)性、規(guī)律性和學(xué)生身心發(fā)展的需求等方面，積極宣傳就近入學(xué)的合理與優(yōu)勢，選擇適合孩子成長而非最熱門學(xué)校的重要性，堅持在招生第一線分享專業(yè)的見解，降低家長的浮躁焦慮情緒，提升教師的升學(xué)指導(dǎo)能力，為學(xué)生發(fā)展助力。4.把握正確輿論宣傳，推進教育均衡化積極發(fā)揮媒體的宣傳和監(jiān)督作用，在招生方案確定前廣泛聽取社會各界的意見建議，努力提高政策制定的科學(xué)性。招生方案確定后，搭建多途徑招生溝通咨詢平臺，通過學(xué)校開放日、入學(xué)政策咨詢會、教師教育理念大討論、代表、委員教育經(jīng)驗交流會等形式，向廣大學(xué)生、家長、教師和社會人士宣傳今年上城的招生形勢和招生政策。同時積極鼓勵和引導(dǎo)基層學(xué)校主動向社會公布今年的招生細則與招生特色，讓有不同教育需求的社會各界人士在上城都能找到適合他們的教育服務(wù)。三、招生紀律1.嚴禁進行入學(xué)相關(guān)的學(xué)科考試義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的文化科目筆試、面試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。一經(jīng)查實，取消學(xué)校當(dāng)年參加評先評優(yōu)的資格，追究學(xué)校校長及分管負責(zé)人的直接責(zé)任。2.嚴禁以特長生名義招收文化生基地學(xué)校為加強特色建設(shè)，可招收一定數(shù)量特長學(xué)生，須向教育局上報特長生招生工作方案，區(qū)教育局將特長生招生學(xué)校報省教育廳報備，經(jīng)省教育廳批準后方可對外招生。招生名額和特長項目以教育局公示的文件為準，招生過程中只允許進行特長項目的測試，一律不得進行文化科目考試。嚴格禁止學(xué)校以特長生名義招收文化生，一經(jīng)查實，削減該校相應(yīng)年級保送生名額。3.嚴禁提前招生摸底搶優(yōu)秀生源 招生工作嚴格按照教育局規(guī)定的時間啟動，嚴格禁止提前組織招生，嚴格禁止任何形式的提前摸底爭搶優(yōu)秀生源，嚴格禁止以提前簽約的方式確定生源。一經(jīng)查實，教育局在對各校三年發(fā)展評價中，將其作為重要內(nèi)容，降低學(xué)校發(fā)展性評價等級。四、招生安排序號日期工作安排責(zé)任單位12月28日2014年上城區(qū)中小學(xué)招生工作信息發(fā)布及意見征詢活動義務(wù)教育科23月1日幼小銜接主題活動學(xué)生成長支持中心33月3日2014年上城區(qū)中小學(xué)招生工作媒體通報會辦公室義務(wù)教育科43月6日民辦學(xué)校招生情況媒體座談會各民辦學(xué)校辦公室義務(wù)教育科53月8日4月14日民辦小學(xué)預(yù)報名各民辦小學(xué)義務(wù)教育科63月14日教工子女入學(xué)咨詢教育局工會73月15日中小銜接主題活動學(xué)生成長支持中心83月15日4月18日民辦小學(xué)課程體驗活動等各民辦小學(xué)娃哈哈未來城93月29日聯(lián)片學(xué)校招生咨詢聯(lián)片學(xué)校103月29日代表、委員、機關(guān)子女入學(xué)咨詢教育局團工委114月12日民辦中學(xué)內(nèi)部小搖號義務(wù)教育科124月13日民辦小學(xué)直升勇進中學(xué)民辦小學(xué)勇進中學(xué)134月13日部隊子女入學(xué)咨詢義務(wù)教育科144月19日民辦小學(xué)招生民辦小學(xué)154月23日4月25日民辦初中網(wǎng)上報名民辦初中165月8日民辦初中電腦排位市教育局175月10日民辦初中面談民辦初中185月16日民辦初中上報自主招生錄取名單民辦初中195月11日初中基地招生初中基地205月17日聯(lián)片學(xué)校招生聯(lián)片學(xué)校216月1日6月2日進城務(wù)工子女招生咨詢義務(wù)教育科226月6日公辦初中分配義務(wù)教育科236月21日6月22日公辦小學(xué)招生公辦小學(xué)杭州市上城區(qū)教育局2014年小學(xué)招生辦法一、入學(xué)年齡新生入學(xué)年齡滿6周歲（2007年9月1日2008年8月31日出生）。二、報名時間2014年6月21日至22日。三、報名原則1屬地管理原則。市區(qū)常住戶口學(xué)齡兒童由戶籍所在區(qū)教育局、符合條件的進城務(wù)工人員子女由居住地（以居住證、臨時居住證或暫住證為依據(jù)）所在區(qū)教育局負責(zé)就近或相對就近安排入學(xué)。進城務(wù)工人員子女入學(xué)條件按照杭州市人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育階段進城務(wù)工人員子女在杭就學(xué)暫行管理辦法（杭政辦函2008163號）執(zhí)行。2“就近入學(xué)”和“住、戶一致優(yōu)先”原則。市區(qū)戶籍學(xué)齡兒童戶口與父母戶口、家庭住房（父母有房產(chǎn)的，以父母房產(chǎn)證為依據(jù)認定）三者一致，由教育服務(wù)區(qū)學(xué)校優(yōu)先安排入學(xué)。符合條件進城務(wù)工人員子女，居住地（以居住證、臨時居住證或暫住證為依據(jù)）、工作地、社會保險繳納地三者一致的學(xué)生，由居住地所在區(qū)教育行政部門在同類學(xué)生中優(yōu)先安排。四、招生方法（一）報名辦法公辦小學(xué)實行“一站式”招生報名機制。適齡兒童根據(jù)情況分別向教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報名，學(xué)校應(yīng)受理所有符合條件的學(xué)齡兒童報名。其中：1杭州市區(qū)常住戶口學(xué)齡兒童向戶籍所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報名；2符合條件的進城務(wù)工人員子女向居住地所在教育服務(wù)區(qū)小學(xué)報名。進城務(wù)工人員子入學(xué)實行預(yù)登記制度，符合條件的進城務(wù)工人員子女應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)在市區(qū)進城務(wù)工人員子女入學(xué)預(yù)登記系統(tǒng)進行預(yù)登記，并在報名時間內(nèi)攜帶相關(guān)材料，憑預(yù)登記碼到居住地所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校進行現(xiàn)場審核，確認符合條件后由學(xué)校接受報名。（二）招生錄取辦法報名人數(shù)未超過學(xué)校核定招生計劃，學(xué)校不得拒絕符合條件的適齡兒童入學(xué)；區(qū)教育局可以根據(jù)周邊學(xué)校報名情況，統(tǒng)籌調(diào)劑周邊教育服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童到該校入學(xué)。當(dāng)報名人數(shù)超過該校招生計劃時，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)齡兒童戶籍和家庭住宅情況，按照“住、戶一致”優(yōu)先原則，按下列先后順序錄取：1學(xué)齡兒童戶口與父母戶口、家庭住房（父母有房產(chǎn)的，以父母房產(chǎn)證為依據(jù)認定）三者一致，均在小學(xué)教育服務(wù)區(qū)；2學(xué)齡兒童自學(xué)齡兒童出生日起在本市的祖父母（外祖父母）家，且祖父母（外祖父母）住房在本小學(xué)教育服務(wù)區(qū)；3學(xué)齡兒童有杭州市區(qū)戶籍，但不屬于上述兩類；4學(xué)齡兒童無市區(qū)戶籍，但符合在杭就讀條件。同一類情況適齡兒童超過該校招生計劃時，學(xué)校應(yīng)根據(jù)公平、公正原則制定錄取方法，報區(qū)教育局審核同意后執(zhí)行。該學(xué)校未能錄取的學(xué)齡兒童由區(qū)教育局按相對就近原則統(tǒng)籌安排就讀。（三）其他1杭州市區(qū)戶籍的拆遷過渡家庭兒童入學(xué)，憑拆遷過渡協(xié)議，向過渡地所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報名，過渡期間由過渡地所在區(qū)教育局按照相對就近原則安排入學(xué)。2杭州市區(qū)集體戶口家庭兒童，向?qū)嶋H居住地所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報名，由實際居住地所在區(qū)教育局按照相對就近原則安排入學(xué)。3適齡特殊兒童入學(xué)。盲童向戶籍或居住證（或臨時居住證、暫住證）所在區(qū)教育局教育科或殘聯(lián)報名就讀省盲人學(xué)校，聾人兒童向杭州聾人學(xué)校報名就讀，弱智兒童向戶籍或居住證（或臨時居住證、暫住證）所在區(qū)培智學(xué)校報名就讀（濱江區(qū)的弱智兒童向濱江區(qū)教育局教育科報名）。4在杭留學(xué)回國人員隨歸子女，華僑歸僑子女，外籍華人子女，港、澳、臺籍人員隨帶子女（含港、澳、臺籍學(xué)生），父母雙方或一方持有杭州市人才居住證、杭州市特聘專家證書或?qū)俚貫楹贾莸恼憬『Ｍ飧邔哟稳瞬啪幼∽C的來杭創(chuàng)業(yè)和引進人才子女入學(xué)，按照關(guān)于在杭留學(xué)回國等人員子女入（轉(zhuǎn)）杭州市區(qū)中小學(xué)和幼兒園有關(guān)事項的通知（杭教高中20128號）規(guī)定辦理。5工作地為杭州市區(qū)的回歸和引進浙商子女入學(xué)，按照杭州市教育局關(guān)于實施支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進杭州發(fā)展教育方面配套政策的通知（杭教初201210號）規(guī)定辦理。攜相關(guān)證明材料到戶籍所在地（無戶籍為實際居住地）或父母工作地的區(qū)教育局教育科報名。6符合下列條件的學(xué)生，由其在杭委托監(jiān)護人戶口所在地的教育行政部門安排就近入學(xué)：父母在我國駐外機構(gòu)工作或因公派往并長期在國外工作，父母雙方均在野外地質(zhì)勘察部門工作，戶籍所在地確實無人照顧，需由杭州市區(qū)親屬照管或寄養(yǎng)在杭州市區(qū)的學(xué)生；駐國家確定的艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的三類以上島嶼，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風(fēng)險、高危險崗位工作的軍人的子女，平時榮獲二等功或者戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女，烈士子女和因公犧牲軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，可以選擇在其直系親屬或者其他法定監(jiān)護人戶籍所在地小學(xué)就讀。7符合國家、省、市有關(guān)軍人子女入學(xué)優(yōu)待條件的軍人子女，以及駐杭部隊師首長子女、城郊團級部隊一名部隊首長子女、本校教師子女，經(jīng)核準后可酌情照顧分配就讀。五、招生要求1.各校應(yīng)保證招生工作的公開、透明。公辦小學(xué)應(yīng)在招生前將有關(guān)政策、辦法等以網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)公告等多種形式向社會公告。內(nèi)容包括：招生政策、招生計劃、招生范圍、報名辦法、需攜帶材料、報名錄取辦法等。2.民辦小學(xué)的招生計劃由市教育局統(tǒng)一公布，學(xué)校應(yīng)在招生前向社會公告招生報名辦法、報名需攜帶的材料等信息。3.公辦小學(xué)原則上應(yīng)在7月10日前公布新生錄取名單，需統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決的學(xué)生可適當(dāng)延后。4.本區(qū)小學(xué)招生統(tǒng)一使用市區(qū)小學(xué)招生管理系統(tǒng)。各校應(yīng)及時將報名和錄取學(xué)生信息錄入管理系統(tǒng)。六、招生計劃（一）民辦學(xué)校招生計劃序號學(xué)校招生班級招生人數(shù)1杭州市時代小學(xué)（蕙蘭校區(qū)）41402杭州市時代小學(xué)（天都校區(qū)）6（一年級）2105（二六年級）1753杭州市崇文實驗學(xué)校82404杭州市新世紀外國語學(xué)校4140（二）七、學(xué)區(qū)分布（一）常住人口教育服務(wù)區(qū)分布表序號學(xué) 校教 育 服 務(wù) 區(qū)1勝利小學(xué)（錢塘）望江街道所轄的耀華社區(qū)、在水一方社區(qū)2勝利小學(xué)（贊成）紫陽街道所屬的甬江社區(qū)3天長小學(xué)湖濱街道所轄的東坡路社區(qū)、吳山路社區(qū)、岳王路社區(qū)4金都天長小學(xué)紫陽街道所轄的北落馬營社區(qū)、候潮門社區(qū)、彩霞嶺社區(qū)5杭師附?。▍巧剑┣宀ń值浪牭那宀ㄩT社區(qū)、定安路社區(qū)（火藥局弄以西）、清河坊社區(qū)（十三灣巷、東太平巷和小井巷以西）、勞動路社區(qū)、湖濱街道所轄的涌金門社區(qū)6杭師附小（錢江）紫陽街道所轄的鳳凰社區(qū)、春江社區(qū)7杭師附?。ㄇ餄┳详柦值浪牭男鹿ど鐓^(qū)8飲馬井巷小學(xué)小營街道所轄的梅花碑社區(qū)、西牌樓社區(qū)、姚園寺巷社區(qū)9天地實驗小學(xué)望江街道所轄的近江東園社區(qū)、近江西園社區(qū)、徐家埠社區(qū)、婺江社區(qū)、耀華社區(qū)、在水一方社區(qū)10紫陽小學(xué)紫陽街道所轄的十五奎巷社區(qū)、太廟社區(qū)、上羊市街社區(qū)，南星街道所轄的饅頭山社區(qū)11娃哈哈小學(xué)湖濱街道所轄的涌金門社區(qū)，清波街道所轄的勞動路社區(qū)12大學(xué)路小學(xué)小營街道所轄的大學(xué)路社區(qū)、葵巷社區(qū)、老浙大社區(qū)、長明寺巷社區(qū)13穆興小學(xué)（穆興）小營街道所轄的茅廊巷社區(qū)、金錢巷社區(qū)14穆興小學(xué)（小營）小營街道所轄的紫金社區(qū)、小營巷社區(qū)、馬市街社區(qū)15高銀巷小學(xué)湖濱街道所轄的東平巷社區(qū)、青年路社區(qū)，清波街道所轄的柳翠井巷社區(qū)、定安路社區(qū)（火藥局弄以東）、清河坊社區(qū)（十三灣巷、東太平巷和小井巷以東）16撫寧巷小學(xué)紫陽街道所轄的彩霞嶺社區(qū)、上羊市街社區(qū)17市教科所附小南星街道所轄的玉皇山社區(qū)、白塔嶺社區(qū)、水澄橋社區(qū)、海月橋社區(qū)（除金棕櫚花苑外）18上教院附小南星街道所轄的復(fù)興街社區(qū)、紫花埠社區(qū)、美政橋社區(qū)、海月橋社區(qū)（僅含金棕櫚花苑）19始版橋小學(xué)望江街道所轄的大通橋社區(qū)、始版橋社區(qū)，紫陽街道所轄的木場巷社區(qū)、海潮社區(qū)20清泰實驗學(xué)校望江街道所轄的莫邪塘社區(qū)、清泰門社區(qū)、興隆社區(qū)(二)進城務(wù)工人員子女教育服務(wù)區(qū)劃分序號學(xué) 校教 育 服 務(wù) 區(qū)1大學(xué)路小學(xué)小營街道所轄的大學(xué)路社區(qū)、葵巷社區(qū)、老浙大社區(qū)、梅花碑社區(qū)、西牌樓社區(qū)、姚園寺巷社區(qū)2穆興小學(xué)（穆興）小營街道所轄的茅廊巷社區(qū)、金錢巷社區(qū)、長明寺巷社區(qū)，湖濱街道所轄的東坡路社區(qū)、吳山路社區(qū)、岳王路社區(qū)，紫陽街道所轄的彩霞嶺社區(qū)、上羊市街社區(qū)3穆興小學(xué)（小營）小營街道所轄的紫金社區(qū)、小營巷社區(qū)、馬市街社區(qū)4高銀巷小學(xué)清波街道所轄的柳翠井巷社區(qū)、定安路社區(qū)、清河坊社區(qū)、清波門社區(qū)、勞動路社區(qū)，湖濱街道所轄的涌金門社區(qū)、東平巷社區(qū)、青年路社區(qū)，紫陽街道所轄的十五奎巷社區(qū)、太廟社區(qū)5市教科所附小南星街道所轄的玉皇山社區(qū)、白塔嶺社區(qū)、水澄橋社區(qū)、海月橋社區(qū)（除金棕櫚花苑外）、饅頭山社區(qū)6上教院附小南星街道所轄的復(fù)興街社區(qū)、紫花埠社區(qū)、美政橋社區(qū)、海月橋社區(qū)（僅含金棕櫚花苑）、紫陽街道所屬的新工社區(qū)、鳳凰社區(qū)、春江社區(qū)、甬江社區(qū)、北落馬營社區(qū)、候潮門社區(qū)7始版橋小學(xué)望江街道所轄的大通橋社區(qū)、耀華社區(qū)、在水一方社區(qū)、始版橋社區(qū)、紫陽街道所轄的木場巷社區(qū)、海潮社區(qū)8清泰實驗學(xué)校望江街道所轄的莫邪塘社區(qū)、清泰門社區(qū)、興隆社區(qū)、近江東園社區(qū)、近江西園社區(qū)、徐家埠社區(qū)（新）、婺江社區(qū)杭州市上城區(qū)教育局2014年小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)分配辦法一、招生辦法（一）民辦初中招生1民辦初中招生按照杭州市區(qū)民辦初中招生工作辦法進行。民辦初中招生錄取工作在公辦初中招生分配前完成。民辦初中錄取的小學(xué)畢業(yè)生，公辦初中不再分配。2根據(jù)相關(guān)規(guī)定，今年上城區(qū)民辦小學(xué)（杭州天地實驗小學(xué)、杭州市時代小學(xué)、杭州市崇文實驗學(xué)校和新世紀外國語學(xué)校）的應(yīng)屆畢業(yè)生仍可直升建蘭中學(xué)，每校2個班，共8個班。當(dāng)報名人數(shù)超過招生人數(shù)時，采用區(qū)內(nèi)電腦派位的辦法錄取。3當(dāng)建蘭中學(xué)的報名人數(shù)未超過派位計劃人數(shù)時，由建蘭中學(xué)全部錄取。當(dāng)建蘭中學(xué)的報名人數(shù)超過派位計劃人數(shù)時，將參加由杭州市教育局組織的電腦派位。4建蘭中學(xué)應(yīng)制定并公布自主招生方案，并根據(jù)方案完成自主招生。5民辦初中4月23日25日網(wǎng)上報名，5月8日組織電腦派位，5月16日前完成招生錄取工作。（二）公辦初中招生1分配對象公辦初中招生原則上以一所中學(xué)為招生單位，其附近的對應(yīng)招生小學(xué)的畢業(yè)生為招生分配對象。各公辦初中對應(yīng)招生小學(xué)由上城區(qū)教育局確定。2分配辦法在按照杭州市教育局制定的杭州市區(qū)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生工作辦法的相關(guān)規(guī)定進行分配的基礎(chǔ)上，實施具有本區(qū)特點的特色分配。3特色分配（1）基地學(xué)校招生經(jīng)學(xué)校自主申報，區(qū)教育局評審后確定勇進中學(xué)（北京師范大學(xué)杭州附屬中學(xué)）、杭州六中、杭州市開元中學(xué)分別為上城區(qū)初中體育、藝術(shù)、科技基地學(xué)校，由區(qū)教育局報經(jīng)省教育廳備案，基地學(xué)?？砂春硕ㄓ媱澱惺辗先雽W(xué)條件的特長學(xué)生?；貙W(xué)校招收特長生方案由學(xué)校制定，經(jīng)區(qū)教育局批準后報省、市教育部門備案，并向社會公布。（2）聯(lián)片招生為提高教育資源的合理利用率，加快提升初中教育質(zhì)量，促進初中教育的健康發(fā)展，嘗試為學(xué)生選擇更適合的學(xué)校提供可能性，達到“讓更多的學(xué)生上好學(xué)”的目標(biāo)，2014年我區(qū)將繼續(xù)推行杭州十中和惠興中學(xué)的聯(lián)片招生。招生工作將在“聯(lián)片劃區(qū)、確保入學(xué)、適度選擇、免試入學(xué)”的原則下公正、公平、公開地進行。（3）勇進中學(xué)（北京師范大學(xué)附屬杭州中學(xué)）招生時代小學(xué)、天地實驗小學(xué)和崇文實驗學(xué)校的六年級畢業(yè)生可以選擇直升勇進中學(xué)。在區(qū)內(nèi)直升建蘭中學(xué)的派位工作結(jié)束之后，杭州市民辦初中報名之前，以上三所小學(xué)的家長和學(xué)生如自愿選擇就讀勇進中學(xué)，可以填寫相關(guān)申請表經(jīng)勇進中學(xué)審核、上城區(qū)教育局批準后，勇進中學(xué)將優(yōu)先全部接收。4其它（1）小學(xué)期間因搬家遷戶要求調(diào)整進入現(xiàn)住房附近初中就讀者，可由戶籍所在區(qū)教育局按相對就近原則酌情統(tǒng)籌安排。區(qū)際搬家遷戶小學(xué)畢業(yè)生的升學(xué)分配工作由市教育局協(xié)調(diào)。（2）上城區(qū)戶籍的外地小學(xué)畢業(yè)生要求回上城區(qū)就讀初中的，應(yīng)在5月20日前到上城區(qū)教育局登記填表，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。欲報名參加民辦學(xué)校電腦派位的，需在4月15日前到上城區(qū)教育局惠民服務(wù)中心（中河中路62號，電話：87802200）登記填表。（3）符合在杭就讀條件的非上城區(qū)小學(xué)畢業(yè)的進城務(wù)工子女，要求在上城區(qū)就讀初中的，憑有關(guān)證明到實際居住地（以暫住證為依據(jù)）所在學(xué)區(qū)學(xué)校聯(lián)系就讀，各校和區(qū)教育局要按照杭州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)杭州市義務(wù)教育階段進城務(wù)工人員子女在杭就學(xué)管理暫行辦法的通知（杭政辦函2008163號）要求，統(tǒng)籌安排解決。（4）在杭留學(xué)回國人員隨歸子女、華僑歸僑子女、外籍人子女、港、澳、臺籍人員隨帶子女、父母雙方或一方持有杭州市人才居住證、杭州市特聘專家證書或?qū)俚貫楹贾莸恼憬『Ｍ飧邔哟稳瞬啪幼∽C的來杭創(chuàng)業(yè)和引進人才子女，要求到上城區(qū)就讀初中，按照關(guān)于在杭留學(xué)回國等人員子女入（轉(zhuǎn)）杭州市區(qū)中小學(xué)和幼兒園有關(guān)事項的通知（杭教高中20128號）辦理。（5）工作地為杭州市區(qū)的回歸和引進浙商子女，憑有關(guān)證明材料，按照杭州市教育局關(guān)于實施支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進杭州發(fā)展教育方面配套政策的通知（杭教初201210號）辦理。（6）符合國家、省、市有關(guān)軍人子女教育優(yōu)待政策規(guī)定的軍人子女，以及駐杭部隊師首長子女、城郊團級部隊一名部隊首長子女、教師子女，經(jīng)上城區(qū)教育局核準后可酌情照顧分配就讀。二、工作要求1上城區(qū)教育局根據(jù)所轄小學(xué)畢業(yè)生生源和初中教育資源等情況，合理制定各個初中學(xué)校的招生計劃和招生范圍。堅持公平、公正的原則，確保每個所轄小學(xué)的畢業(yè)生及其他符合條件的學(xué)生都能升入初中就讀。2民辦初中招生計劃經(jīng)上城區(qū)教育局核準后報由市教育局統(tǒng)一公布，公辦初中招生計劃由上城區(qū)教育局公布，報杭州市教育局備案。招生計劃一經(jīng)公布，不得隨意更改。初中招生完成后，學(xué)校應(yīng)及時向社會公布招生錄取名單。3各小學(xué)要通過召開畢業(yè)生家長會，向家長詳細說明有關(guān)政策規(guī)定，指導(dǎo)家長填寫戶籍學(xué)籍情況調(diào)查表，在規(guī)定期限內(nèi)收齊戶籍學(xué)籍情況調(diào)查表及有關(guān)證件。核實后按要求錄入市初中招生管理系統(tǒng)。戶籍學(xué)籍情況調(diào)查表作為小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)分配及搬家遷戶分配協(xié)調(diào)的依據(jù)。三、招生計劃1民辦學(xué)校招生計劃序號學(xué) 校招生班級招生人數(shù)1杭州市新世紀外國語學(xué)校2802杭州市建蘭中學(xué)1257622014年上城區(qū)公辦初中招生計劃序 號學(xué) 校班級數(shù)人 數(shù)1杭州十中103502杭州六中4803惠興中學(xué)62404清河中學(xué)62705江城中學(xué)83206清泰實驗學(xué)校初中部104007開元中學(xué)83208勇進中學(xué)11440四、招生分配范圍序號學(xué) 校招生分配范圍1杭州十中天長小學(xué)、娃哈哈小學(xué)、大學(xué)路小學(xué)、杭師附小（吳山）、高銀巷小學(xué)、飲馬井巷小學(xué)、穆興小學(xué)、時代小學(xué)、天地實驗小學(xué)、新世紀外國語學(xué)校2惠興中學(xué)3清河中學(xué)秋濤路小學(xué)、上城區(qū)教育學(xué)院附小、杭州市教科所附小4江城中學(xué)金都天長、撫寧巷小學(xué)、紫陽小學(xué)、長橋小學(xué)5清泰實驗學(xué)校清泰實驗學(xué)校（小學(xué)部）、始版橋小學(xué)、望江門小學(xué)6開元中學(xué)勝利小學(xué)、崇文實驗學(xué)校7勇進中學(xué)杭師附?。ㄥX江）、崇文實驗學(xué)校、時代小學(xué)、天地實驗小學(xué)2014年杭州十中和惠興中學(xué)聯(lián)片招生方案為提高教育資源的合理利用率，進一步提升初中教育質(zhì)量，促進初中教育的健康和諧發(fā)展，嘗試為學(xué)生選擇更適合的學(xué)校提供可能性，達到“讓更多的學(xué)生上好學(xué)”的目標(biāo)，2014年杭州十中和惠興中學(xué)將繼續(xù)進行聯(lián)片招生。一、招生原則1聯(lián)片劃區(qū)原則。天長小學(xué)、娃哈哈小學(xué)、杭師附小（吳山校區(qū)）、大學(xué)路小學(xué)、高銀巷小學(xué)、飲馬井巷小學(xué)、穆興小學(xué)的畢業(yè)生將實行聯(lián)片招生的辦法升學(xué)，以三個學(xué)區(qū)合成一個大學(xué)區(qū)，進行聯(lián)片招生。天地實驗小學(xué)、新世紀外國語學(xué)校和時代小學(xué)的畢業(yè)生也可填寫相關(guān)表格參加聯(lián)片招生。2確保入學(xué)原則。在招生過程中，確保對應(yīng)小學(xué)六年級學(xué)生的升學(xué)就讀權(quán)利，讓每一個畢業(yè)生都能升入初中讀書。同時，合理、合法地解決進城務(wù)工人員子女的入學(xué)問題。3自主選擇原則。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)場地和師資情況，教育局確定各初中學(xué)校招生計劃數(shù)，聯(lián)片招生小學(xué)的畢業(yè)生可自主填寫意向表，適度自主選擇杭州十中或惠興中學(xué)就讀。4免試入學(xué)原則。根據(jù)浙江省義務(wù)教育條例，以上對應(yīng)小學(xué)的畢業(yè)生在升學(xué)進入杭州十中或惠興中學(xué)就讀的過程中，初中學(xué)校要堅持免試入學(xué)原則，不得進行任何形式的與入學(xué)相關(guān)的考試。二、招生工作小組及職責(zé)組 長：曹 婕組 員：朱孝進、唐少華、樓朝輝、邱向理、王 靜、胡 君、黃禾豐、汪 萍、葉 青工作職責(zé)：組長全面負責(zé)聯(lián)片招生工作，嚴格按照文件要求推進招生工作，指導(dǎo)組員開展招生工作；組員的職責(zé)是配合組長落實招生工作具體操作事宜，檢查驗收報名材料，負責(zé)招生政策解釋，及時解決招生過程中出現(xiàn)的問題。三、招生要求1加強組織領(lǐng)導(dǎo)為統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)各方工作，監(jiān)督招生行為，切實維護聯(lián)片招生工作的公開、公平、公正，經(jīng)研究，成立以區(qū)教育局義務(wù)教育科科長為組長，兩所初中和七所小學(xué)的校長為組員的聯(lián)片招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負責(zé)聯(lián)片招生的各項工作。2貫徹陽光招生各校應(yīng)在招生工作開展前通過校園網(wǎng)、張貼招生通告等多種形式向社會公告招生方案。同時向社會公布投訴電話和投訴信箱，堅持招生工作的公平、公正、公開，確保每一位學(xué)生的讀書權(quán)利。3制止亂收費招生過程中各校要切實執(zhí)行國家規(guī)定的教育收費政策，嚴禁收取任何行政事業(yè)性收費，嚴禁以任何名義、任何形式向?qū)W生收取不符合規(guī)定的任何費用。尤其要禁止借 “捐款”之名收取與擇校有關(guān)的費用，禁止收取任何與入學(xué)相掛鉤的捐資助學(xué)款。4做好輿論宣傳 各校要制定詳細的招生宣傳方案，規(guī)范招生程序，耐心細致地向家長解釋省、市相關(guān)文件規(guī)定和區(qū)教育局的招生政策，堅持把握正確的輿論導(dǎo)向，降低家長的焦慮情緒，穩(wěn)步推進義務(wù)教育階段學(xué)校的高水平均衡發(fā)展。四、招生辦法13月底前，由區(qū)教育局向相關(guān)的7所學(xué)校的校長、教導(dǎo)主任、六年級的班主任以及對應(yīng)初中的校長和教導(dǎo)主任進行方案解讀和政策宣講。23月29日，在區(qū)惠民服務(wù)中心舉行聯(lián)片招生現(xiàn)場咨詢會。34月11日前，相關(guān)7所小學(xué)召開六年級全體家長會，將2014年聯(lián)片招生方案向家長解讀并下發(fā)升學(xué)意向表。44月14日，聯(lián)片小學(xué)第一次匯總學(xué)生升學(xué)意向，并交由對應(yīng)初中。55月16日，聯(lián)片小學(xué)第二次匯總學(xué)生升學(xué)意向，上報對應(yīng)初中學(xué)校，聯(lián)片學(xué)校根據(jù)錄取順序進行聯(lián)片招生。6聯(lián)片學(xué)校應(yīng)于5月17日之前確定擬錄取名單并公示3日，接受社會監(jiān)督，5月27日前將擬錄取名單報區(qū)教育局審核。7區(qū)教育局義務(wù)教育科根據(jù)聯(lián)片學(xué)校上報材料進行審核，經(jīng)研究批準，向?qū)?yīng)小學(xué)和初中下發(fā)錄取名單正式下發(fā)錄取名單。被錄取的學(xué)生獲取聯(lián)片學(xué)校學(xué)籍。五、錄取順序1當(dāng)學(xué)生升學(xué)報名人數(shù)超出學(xué)校招生計劃數(shù)時，按超出人數(shù)與該校招生計劃數(shù)的比例高低先后錄取，比例高的學(xué)校首先開始錄取工作。2在學(xué)生升學(xué)意向優(yōu)先的前提下，首先保證兩所初中原學(xué)區(qū)的小學(xué)畢業(yè)學(xué)生直升進入對口初中。3當(dāng)學(xué)校錄取本學(xué)區(qū)學(xué)生人數(shù)未滿招生計劃數(shù)時，由招生工作小組根據(jù)招生情況統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)先錄取的對應(yīng)小學(xué)。杭州市上城區(qū)教育局2014年升學(xué)系列培訓(xùn)方案一、活動背景1. 幼小銜接過程中，家長往往會因為孩子要上小學(xué)了，而感到迷茫。對家庭教育中如何做好入學(xué)準備缺乏科學(xué)的認識，導(dǎo)致出現(xiàn)知識學(xué)習(xí)提前，而養(yǎng)成教育跟不上。2. 初小銜接由于家長定位不準確，往往會過高地評價孩子的學(xué)業(yè)水平。盲目地選擇進入民辦中學(xué)學(xué)習(xí)，造成孩子后期學(xué)習(xí)上的壓力過重。加上家長對家門口的中學(xué)缺乏了解，由于片面、主觀的判斷，從而與優(yōu)質(zhì)的公辦中學(xué)失之交臂。3. 初高銜接對整個家庭來說是個重大的轉(zhuǎn)折點，但因為家長對高中辦學(xué)缺乏了解，對孩子的發(fā)展定位不夠理性，導(dǎo)致在中考志愿的填寫上感到困惑，導(dǎo)致失去孩子良好發(fā)展的機會。二、活動目的 根據(jù)北師大測評報告中學(xué)生和家長的需求，為家長選擇適合的學(xué)校提供科學(xué)的分析與指導(dǎo)，為家長選擇適合自己孩子的學(xué)校提供策略上的引領(lǐng)。促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，順利完成銜接過渡。三、時間安排3月1日4月30日四、活動地點各中小學(xué)、幼兒園及青少年活動中心五、活動流程（一）幼小銜接服務(wù)工程 幼小銜接過程中家長與孩子要共同做好入學(xué)的準備，在情感上要激發(fā)孩子渴望成為一名光榮的小學(xué)生，因為這預(yù)示著自己已經(jīng)長大。在行動上要培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為順利進入小學(xué)做好充分的準備?；顒右唬盒W(xué)生活一日體驗。幼兒大班同學(xué)進入小學(xué)體驗小學(xué)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參觀學(xué)校的校容校貌，參加學(xué)校的活動，在學(xué)校用午餐等等。使小朋友們喜歡上自己的小學(xué)，感受到小學(xué)生活的愉快?；顒佣杭议L學(xué)前一日培訓(xùn)。家長要充分了解小學(xué)生活與幼兒園生活的連接與差異，消除孩子學(xué)前的焦慮。多帶孩子參加大伙伴的活動，開展親子閱讀學(xué)習(xí)與體育健身，在作息時間上的安排逐步與小學(xué)生活接軌?；顒尤簩ｎ}指導(dǎo)一日咨詢。通過邀請小學(xué)校長為幼兒園大班家長做學(xué)前的專題指導(dǎo)與個案的咨詢服務(wù)，使家長掌握科學(xué)的學(xué)前教育的方法，在心理與生理上都為孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準備。（二）初小銜接服務(wù)工程 在選擇孩子學(xué)習(xí)的中學(xué)時，很多家長都會感到困惑與焦慮。一方面他們對于家門口的公辦中學(xué)缺乏科學(xué)的了解，另一方面他們會過高地評價還的學(xué)業(yè)水平而出現(xiàn)盲目跟風(fēng)現(xiàn)象。造成家長無從入手，影響孩子的發(fā)展。通過多角度、全方位的銜接教育服務(wù)活動，為家長選擇孩子適合的學(xué)校提供科學(xué)的指導(dǎo)?；顒右唬簝?yōu)質(zhì)教育體驗工程通過各層面的家長會、校園開放日、中學(xué)一日生活體驗等形式，充分展示各中學(xué)辦學(xué)特色與亮點，使小學(xué)六年級的家長對我們公辦中學(xué)有科學(xué)、合理的認識，從而感受到家門口的學(xué)校，不僅使孩子提高學(xué)習(xí)生活安全性，節(jié)省了路途奔波的時間，而且同樣能接受優(yōu)質(zhì)的初中教育?；顒佣簝?yōu)秀學(xué)生展示工程 以自己中學(xué)學(xué)生的發(fā)展為依據(jù)，充分展示培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生得風(fēng)采。贏得家長對學(xué)校的了解與信任。因此要將學(xué)區(qū)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源進行宣傳，小學(xué)搭臺，中學(xué)唱戲，學(xué)區(qū)中學(xué)組織優(yōu)生到學(xué)區(qū)小學(xué)做成長事跡報告，充分展示初中學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌，同時，可邀請優(yōu)質(zhì)生源家長參加，談?wù)劗?dāng)初擇校的困惑和經(jīng)驗?；顒尤簻贤ㄒ龑?dǎo)留生工程 根據(jù)北師大測評報告，家長需要現(xiàn)代家庭的教育理念引領(lǐng)。在銜接教育階段，家長也往往很迷茫、很焦慮，只有解決家長選擇中學(xué)觀念上的問題，家長才能合理選擇適合自己孩子的學(xué)校。通過家庭教育專家對擇校、習(xí)慣培養(yǎng)、進入初中家庭教育跟進等專題指導(dǎo)，讓家長與孩子順利地進入初中學(xué)習(xí)。系列一 ：專家引領(lǐng)，共話銜接（1）聘請杭州市教科所干亞莉老師圍繞“如何選擇適合自己孩子的學(xué)?！弊鲗ｎ}輔導(dǎo)。（2）解答家長疑惑。系列二：有效溝通，理性選擇對準初一學(xué)生的家長進行根據(jù)孩子實際情況，理性選擇適合孩子學(xué)校的專題指導(dǎo)。通過區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心關(guān)于“有效溝通，理性選擇”專題報告，使孩子的家長能夠在擇校問題上充分傾聽孩子的意見，創(chuàng)設(shè)和諧的迎考氛圍，在尊重孩子的基礎(chǔ)上理性選擇，為孩子鼓勁、加油。（1）區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心負責(zé)人作“有效溝通 理性選擇”觀點報告。（2）咨詢互動。（三）初高銜接服務(wù)工程 面臨孩子報考高中的關(guān)鍵時刻，我們很多家長都沒有經(jīng)驗，對各高中又缺乏科學(xué)的認識。為家長提供中考志愿填寫的策略指導(dǎo)，有助于家長理性分析、科學(xué)把握，使孩子能夠順利進入向往的高中?；顒右唬簜€案分析，量身打造 充分發(fā)揮各中學(xué)的中考指導(dǎo)作用，為每位而學(xué)生做合理地分析與科學(xué)的評價，利用家長會與咨詢會形式向家長介紹各高中的情況，為孩子選擇報考合適的高中打下基礎(chǔ)。對有特殊需求的家長，提供個案咨詢服務(wù)，很好地規(guī)劃孩子的發(fā)展?；顒佣簩＜姨狳c，策略指導(dǎo) 邀請對中考有長期研究的教育專家，杭州市勇進中學(xué)的于愛萍校長為初三的家長做“志愿申報策略指導(dǎo)”，有效地幫助家長在了解中考的前提下，與孩子協(xié)商科學(xué)申報，使孩子順利進入向往的高中。2014年升學(xué)系列服務(wù)工程安排一覽時間主題內(nèi)容負責(zé)人（部門）地點3月1日4月30日幼小銜接小學(xué)開放展示活動各小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站各基層小學(xué)3月1日4月30日中小銜接特色風(fēng)采展示活動各中學(xué)家庭教育指導(dǎo)站各基層中學(xué)3月1日上午9:0011:00幼小銜接“家校攜手，入學(xué)起步”專題研討上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心青少年活動中心二樓大會議室2013月15日上午9:0011:00中小銜接“有效溝通理性選擇”專題指導(dǎo)上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心青少年活動中心二樓大會議室2013月29日上午9:0011:00中小銜接“有效指導(dǎo)順利升學(xué)”專家講座上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心青少年活動中心二樓大會議室2014月12日上午9:0011:00初高銜接“志愿申報，策略指導(dǎo)”專題報告上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心青少年活動中心二樓大會議室201附：（1）請有意向參加以上活動的家長，到班主任處確認。（2）周一至周五晚上6:00晚上9:00周六至周日下午1:00下午4:00開展“銜接教育”等免費咨詢活動，歡迎家長來電咨詢或進行個案輔導(dǎo)預(yù)約。2014年杭州市建蘭中學(xué)自主招生方案為了進一步貫徹落實浙江省教育廳關(guān)于民辦初中招生的指導(dǎo)意見，根據(jù)杭州市教育局相關(guān)文件精神，推進素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生理性選擇建蘭中學(xué)，享受“輕負高質(zhì)”的優(yōu)質(zhì)教育，招生工作堅持德、智、體全面衡量，堅持“公開、公平、公正”和雙向選擇的原則，維護教育的公信力。特制定2014年杭州市建蘭中學(xué)自主招生方案。一、學(xué)校簡介杭州市建蘭中學(xué)位于杭州市中心城區(qū)上城區(qū)撫寧巷58號，地處吳山腳下，書院式校園幽靜典雅，是極具影響力的一所初級中學(xué)。建蘭中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，前身即為浙江省首批重點中學(xué)、百年名校杭二中的初中部，2000年初高中分離后定名為“杭州市建蘭中學(xué)”。創(chuàng)立至今，學(xué)?！拜p負擔(dān)高質(zhì)量，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的品牌建設(shè)戰(zhàn)略得到社會廣泛地認可，在杭州市百萬家長評議滿意學(xué)校的活動中，近三年滿意率連續(xù)高達99.5%以上。學(xué)校相繼獲得 “杭州市模范集體”、“杭州市文明學(xué)?！?、“浙江省教科研百強”等數(shù)十項集體榮譽。一直以來，學(xué)校秉承“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅持“以人為本”、“輕負高質(zhì)”的辦學(xué)理念。通過多年艱苦實踐和探索，學(xué)校逐步形成了建蘭特有的課程體系、教學(xué)模式和校本作業(yè)，打造了一支“教育理念先進、教學(xué)方法科學(xué)、教育質(zhì)量一流”的教師隊伍，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。目前，隨著新校舍的投入使用，學(xué)校發(fā)展跨上了一個新臺階。新校書院氣息濃厚，校園環(huán)境幽靜典雅，教學(xué)設(shè)施先進齊備。不僅有按照國際先進理念設(shè)計的“一大一小”教室，還為每一個學(xué)生提供數(shù)字化高效學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生國際視野和媒體素養(yǎng)的養(yǎng)成。在未來的教育過程中，建蘭中學(xué)將繼續(xù)完善充滿人性化的管理，營造有利于學(xué)生成長的各種環(huán)境，構(gòu)建有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的教學(xué)模式，通過合理化的教學(xué)設(shè)計、多層性的課程設(shè)計和多元化的成果展示，使每位學(xué)生始終處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡情感受學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。二、招生原則 （一）依法招生原則：嚴格遵守省、市、區(qū)義務(wù)教育招生相關(guān)文件，全面推行義務(wù)教育中小學(xué)“陽光招生”政策，自覺接受公眾監(jiān)督。（二）自主招生原則：充分發(fā)揮民辦學(xué)校招生自主權(quán)，通過合理途徑和有效方式自主挑選符合學(xué)校發(fā)展需求的學(xué)生。（三）適應(yīng)性原則：考察學(xué)生素質(zhì)與建蘭中學(xué)辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)的匹配程度，選拔認可建蘭教育理念、了解并能主動融入建蘭文化的學(xué)生。（四）發(fā)展性原則：關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展?jié)摿?，凸顯學(xué)生在小學(xué)階段形成的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、招生對象和條件建蘭中學(xué)致力于培養(yǎng)具有國際視野的未來創(chuàng)新型拔尖人才。適合具備以下條件的小學(xué)畢業(yè)生就讀：（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)知識扎實；（2）大氣開放、健康睿智，綜合素養(yǎng)高，小學(xué)階段獲得過區(qū)、市級榮譽；（3）會自主學(xué)習(xí)、獨立思考，社會實踐能力強，積極參加志愿者活動并獲得好評；（4）有胸懷社會、兼濟天下的潛質(zhì)，具備一定的領(lǐng)袖氣質(zhì)，主持過班級及校級以上社會活動。自主招生按潛力生、特長生、資源生進行選拔：（一）潛力生要求潛力生是指具有自我發(fā)展目標(biāo)，在基礎(chǔ)知識、綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面具備后續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)知識扎實，上城區(qū)學(xué)生在區(qū)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級評定為優(yōu)秀，外地外區(qū)學(xué)生小學(xué)五、六年級關(guān)鍵科目成績?nèi)珒?yōu)，思維能力強；身體素質(zhì)強健，具有健身習(xí)慣，能夠適應(yīng)高要求的學(xué)習(xí)生活；心理素質(zhì)良好，自主學(xué)習(xí)能力強，閱讀面廣，具有開闊的視野和較強的綜合實踐能力。（二）特長生要求特長生是指在藝術(shù)、科技、體育等領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異，達到建蘭中學(xué)特長生錄取標(biāo)準的學(xué)生。上城區(qū)學(xué)生在區(qū)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級評定為優(yōu)秀，外區(qū)外地學(xué)生五六年級關(guān)鍵科目全優(yōu)，思維能力強。（1）藝術(shù)類 獲地市級中小學(xué)藝術(shù)節(jié)小學(xué)組現(xiàn)場比賽個人項目一、二等獎?wù)撸?獲得省級及以上教育行政部門主辦的藝術(shù)競賽（現(xiàn)場比賽）個人項目一、二、三等獎或前六名者（獲獎證書上蓋有相應(yīng)教育行政部門的印章，不含各級藝術(shù)教育委員會）； 小學(xué)五、六年級獲得杭州市中小學(xué)藝術(shù)團優(yōu)秀團員稱號者； 藝術(shù)考級通過九、十級者。 藝術(shù)方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)藝術(shù)基地學(xué)校校長推薦的。（2）科技創(chuàng)新類 信息學(xué)編程有特長的學(xué)生； 獲地市級青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新（機器人）個人項目一、二等獎或全國、省青少年科技創(chuàng)新大賽（機器人）個人項目一、二、三等獎?wù)撸?獲得地市級中小學(xué)生科技節(jié)機器人競賽小學(xué)組個人項目一、二等獎?wù)撸?獲地市級中小學(xué)電腦制作及智能機器人競賽（機器人）個人項目一、二、三等獎?wù)撸?獲地市級中小學(xué)生科技節(jié)“三模、三電”比賽個人項目一、二、三等獎?wù)撸?獲地市級青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新個人項目（論文、發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新）一、二等獎?wù)撸ㄖ饕髡?，論文一人，發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新最多三人）。 科技方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)科技基地學(xué)校校長推薦的。（3）體育類 2013年地市級中小學(xué)生田徑運動會小學(xué)男、女組個人比賽前六名； 獲地市級小學(xué)足球、籃球、排球比賽冠、亞軍隊主力隊員； 獲地市級小學(xué)生定向比賽個人項目前兩名獲得者； 獲地市級及以上小學(xué)生游泳、棋類及馬術(shù)等一、二等獎獲得者； 獲國家二級運動員及以上稱號者； 獲省級及以上教育行政部門主辦的體育競賽個人項目前六名或一、二、三等獎?wù)摺?體育方面能力突出，獲得專家或上城區(qū)體育基地學(xué)校校長推薦的。（三）資源生要求資源生是指對學(xué)校發(fā)展具有重大促進作用，或?qū)?、區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生重要影響人員的子女。1.招生條件（1）學(xué)生直系親屬在國家和省、市、區(qū)某一領(lǐng)域做出過重大貢獻，在全市、全省乃至全國具有一定影響力；（2）學(xué)生直系親屬對上城區(qū)的經(jīng)濟和教育事業(yè)做出過特殊貢獻；（3）學(xué)生直系親屬為駐杭部隊師級部隊首長或城郊團級部隊首長；（4）學(xué)生直系親屬為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了重大作用。2.錄取辦法（1）自主申請：學(xué)生自主申請，并于4月20日前遞交申請報告于學(xué)校招生辦公室；（2）商議決定：學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核材料，商定錄取；（3）上級認可：學(xué)校將錄取名單報區(qū)招生領(lǐng)導(dǎo)工作小組認可。四、招生計劃2014年秋季，建蘭中學(xué)初一年級共招收576名學(xué)生，其中自主招生230名，包括潛力生160180名，特長生4050名（藝術(shù)類1015名，科技類1015名，體育類1520名），資源生15-20名。五、招生流程1.自主招生預(yù)報名（1）預(yù)報名時間：3月8日5月4日（2）預(yù)報名方式：娃哈哈青少年教育協(xié)同創(chuàng)新中心接待咨詢處現(xiàn)場報名（錢江新城城星路89號娃歐商場一樓）網(wǎng)上報名（地址：；）報名要求：家長在規(guī)定時間內(nèi)通過任意一種方式報名，現(xiàn)場報名時需要填寫預(yù)登記表和問卷調(diào)查，可以帶上城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)報告單或外地外區(qū)學(xué)生思維能力評估報告單以及證明孩子特長和學(xué)業(yè)水平的相關(guān)證明）2.特色課程體驗4月5日至5月9日，到娃哈哈青少年教育協(xié)同創(chuàng)新中心（錢江新城城星路89號娃歐商場），通過特色課程體驗、思維能力評估等方式開展交流活動。（本區(qū)學(xué)生可以到娃歐商場四樓測評室免費申領(lǐng)上城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)報告單）。特別提醒：特色課程體驗須提前預(yù)約，預(yù)約方式有以下三種：電話預(yù)約：87339000網(wǎng)上預(yù)約：現(xiàn)場預(yù)約：娃哈哈青少年教育協(xié)同創(chuàng)新中心接待咨詢處（錢江新城城星路89號娃歐商場一樓）3確定自主招生面談資格凡在4月5日至5月9日已完成特色課程體驗、綜合素質(zhì)報告單申領(lǐng)或思維能力評估的學(xué)生，學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組會在兩周內(nèi)以短信或郵件方式告知是否入圍面談名單。4面談交流5月10日，到杭州市建蘭中學(xué)（撫寧巷58號），通過自我認識、團隊游戲等方式進行面談交流。學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組會在5月16日前以短信或郵件方式告知是否錄取信息。5自主招生錄取學(xué)校將于5月16日前公布正式錄取的自主招生新生名單。六、招生紀律學(xué)校成立2014招生領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、分管副校長、各部門主任、理事代表、教師代表等組成。成立2014招生監(jiān)督小組，監(jiān)督小組由學(xué)校黨（總）支部書記、工會、團委等人員組成。招生工作人員廉潔自律，招生工作接受上級教育部門監(jiān)管，接受社會群眾監(jiān)督。 杭州市建蘭中學(xué) 2014年3月附件：建蘭中學(xué)數(shù)字化體驗課程方案郁郁建蘭，灼灼其英；求實建蘭，煌煌其才。作為杭城名校，杭州市建蘭中學(xué)創(chuàng)始近二十年來，以求實精神，堅持整體性自主發(fā)展，始終以“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，深入研究“減輕學(xué)生第三種負擔(dān)”的教育機理，一直致力推進“輕負擔(dān)高質(zhì)量，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的教育教學(xué)改革，尤其努力減輕學(xué)生在接受知識過程中的第一時間里存在的認知負擔(dān)。2010年學(xué)校依照國際“二代學(xué)校”理念指導(dǎo)下建成了一流的資源化校園，“一大二小”的教室配置為實踐“無邊界”學(xué)習(xí)模式改進創(chuàng)造了條件，實現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性、個性化、無邊界和社會性。教育即生長，即實現(xiàn)生命個體的社會化。建蘭中學(xué)培養(yǎng)的是：一世正氣公民，一域博識學(xué)者，一代國家棟梁；立身以正，立業(yè)以博，立功以國。建蘭中學(xué)致力創(chuàng)設(shè)促進學(xué)生自主發(fā)展一流的教育服務(wù)，著眼個性，規(guī)劃個體，多元導(dǎo)向，注重個體生命的學(xué)識成長和智慧激發(fā)，旨在培養(yǎng)國際化精英人才的自主獨立精神，即建蘭學(xué)子應(yīng)擁有適應(yīng)未來發(fā)展所需的“核心素養(yǎng)”。參照國際“核心素養(yǎng)”標(biāo)準則大體包含了“使用母語交流”“使用外語交流”“數(shù)字素養(yǎng)與基本的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)”“數(shù)字素養(yǎng)”“學(xué)會學(xué)習(xí)”“社會與公民素養(yǎng)”“主動意識與創(chuàng)業(yè)精神”“文化覺識與文化表達”八項指標(biāo)體系，為此建蘭中學(xué)在貫徹國家課程之外，更通過開發(fā)創(chuàng)設(shè)“閱讀與表達”“邏輯與探究”“運動與健康”“審美與藝術(shù)”“合作與交流”等體驗課程來培養(yǎng)建蘭學(xué)子必備的“核心素養(yǎng)”。一、數(shù)字化體驗課程主題1：閱讀與表達以未來數(shù)字化技術(shù)為支撐，通過基礎(chǔ)訓(xùn)練接觸、游戲活動體驗、團隊合作、閱讀表演等項目，旨在培養(yǎng)孩子信息搜索、整合、綜合閱讀與表達能力。中英文結(jié)合的活動教學(xué)，使孩子在快樂中體味閱讀的樂趣，并且在這種樂趣中找到適合自己的表達方式。信息的搜索與整合、英語的口語表達、語文中文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)、話劇表演交流將是該主題的主要內(nèi)容。主題2：邏輯與探究數(shù)學(xué)與科學(xué)在課堂的教學(xué)中可能更多的注重于學(xué)生的解題技巧與得分能力，而在該主題中，我們旨在培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中邏輯、科學(xué)中探究的樂趣。學(xué)生們將利用PAD在美麗的幾何圖形、神奇的數(shù)字組合以及優(yōu)美的數(shù)學(xué)故事中感受數(shù)學(xué)的魅力。也將在科學(xué)有趣的實驗探究中獲得知識與能力。該主題的中心將主要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力與實驗探究能力。主題3：運動與健康身體素質(zhì)是學(xué)生必備的基礎(chǔ)素質(zhì)，也是當(dāng)下學(xué)生最缺乏的素質(zhì)之一。該主題摒棄傳統(tǒng)的體育鍛煉的項目，以培養(yǎng)學(xué)生運動的興趣與意愿為前提，以數(shù)字化體驗為背景，通過新奇、高端的訓(xùn)練項目讓孩子們在玩的同時得到訓(xùn)練，在訓(xùn)練中也感受游戲的樂趣。當(dāng)然，關(guān)于運動與健康也會側(cè)重于孩子健康知識儲備的培養(yǎng)，以達到運動與健康的全面發(fā)展。主題4：審美與藝術(shù)以本校特色的藝術(shù)活動，如