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文檔簡介

線描畫美麗的魚教學目的： 1.使同學懂得用點、線、面進行線描裝飾的繪畫方法。 2.通過教學使同學夸張的方法表示魚的特征（即外形與花紋的形式美）。 3.通過審美評價與創(chuàng)作的教學活動，培養(yǎng)同學的審美欣賞能力。 教學重點： 通過欣賞、觀察魚的外形、花紋，指導同學理解魚的特征和審美表示方法。 教學難點： 指導同學運用點、線、面、明暗對比，表示魚的花紋。 課前準備 ： 教師：美麗的魚范畫、記號筆 同學：記號筆 8開紙 鉛筆 炫彩棒教學過程 ： 一、 猜謎導入 師：小朋友們，今天我們一起來猜個謎語？ 有嘴不說話，沒腳會玩耍。 小孩見了它，心里樂哈哈。 小貓見了它，伸手就要抓。（魚） 生：小魚 二、 欣賞分析 出示范畫,分析感受魚的形狀和花紋的美態(tài) 師：今天老師帶來了許多美麗的魚，小朋友們最喜歡哪條魚？為什么？三、 范畫分析 教師講授與示范作畫步驟 1.先畫魚的外形（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當?shù)目鋸垼?2.花紋的布置，用點、線、面作裝飾（要求線條精工，才會得到裝飾美的效果）。3.構(gòu)圖的布置 4.對作品作進一步伐整。 師：我們先畫什么呢？ 生：先畫魚身，后畫眼睛、嘴巴 師：魚的輪廓畫好了，這樣漂亮嗎？還少了什么？ 生：加上花紋 師：我們可以用什么方法添加花紋呢？ 生：用點、線、面來添加花紋 師：老師要畫很多魚，紙上畫不下了怎么辦？誰能來協(xié)助老師呢？ 生：用遮擋關(guān)系來畫很多魚 師；我們要注意處置構(gòu)圖，主題要明確。四、 同學作品欣賞 五、 創(chuàng)作表示 1、同學嘗試 2、老師巡視輔導 師；大家就依照自身的想法來動手畫一畫，比一比誰畫的最漂亮，誰的最有自身的想法 六、作品展示評價 1、展示評價 2、小結(jié) 師：有許多小朋友都已經(jīng)畫好了，小朋友們來評評誰的魚最棒 生：花紋畫的很漂亮，構(gòu)圖豐滿 線的表示力是無限的。線描可以通過線的曲直、剛?cè)岬葋肀硎疚锵蟮馁|(zhì)感，通過線條的變化所發(fā)生的張力表示不同物質(zhì)的量感，通過線條的濃淡粗細、交叉重疊等表示畫面的空間感等。 今天老師覺得大家評的畫的都很棒。每幅作品都有許多的優(yōu)點，當然

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