[部編版]專題混合三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四).docx

部編版專題混合三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面多音字選擇正確的讀音。zhng zhng我們中_有三個人都是男孩。他吃了那個食物，就中_毒了。dio tio這件事通過調(diào)_查，現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。調(diào)_整好心態(tài)，正確對待平時的考試。d d爸爸答_應(yīng)了我的要求，暑假帶我去北京旅游。最難回答_的問題，莫過于答案很明顯的問題。2. 給下列劃線字選擇正確的讀音。那輛大卡_（k qi）車上擺著許多發(fā)卡_（k qi）。聽說明天提前放假_（ji ji）了，真的還是假_（ji ji）的？明年“十一”我和姐姐都_（du d）準(zhǔn)備去首都_（du d）北京旅游。坐車時請系_（x j）好安全帶，這關(guān)系_（x j）到自己的生命安全。3. 選詞填空。我們要_水資源，同時這也可以_開支。 A節(jié)約 B節(jié)省這么重的擔(dān)子，他_挑著走了二十里。 A居然 B果然 C突然4. 選擇恰當(dāng)?shù)淖?。沒精打_（采 彩） 五_（州 洲）四海旅游_（勝 盛）地 舍_（近 進(jìn)）求遠(yuǎn)舉世聞_（名 明） 滿_（載 栽）而歸光_（彩 采）奪目 左_（鄰 領(lǐng)）右舍5. 我會填。_擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。_君須記，_橙黃橘綠時。6. 在橫線上填上合適的量詞 一_公交車上，一_少先隊員站起身來給一_老人讓座，全_人都向他投去了贊許的目光。7. 先將成語補充完整，再把合適詞語的序號填在句子的橫線上 A目不轉(zhuǎn)_ B五洲四_ C_有盡有 D_少成多深圳是全國文明城市，歡迎_的朋友到深圳旅游。春節(jié)快到了，商店里的商品琳瑯滿目，_。隨著一聲尖叫，全班同學(xué)都_地看著尖叫的同學(xué)。讀書，不僅讓我們的知識_，還可以不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因為所以 不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛學(xué)習(xí)，_會學(xué)習(xí)。這件事情沒做好，_沒有方法，_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡，_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變，_我們要格外注意安全。9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊書里,我認(rèn)識了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識獻(xiàn)給自己祖國的_;_的愛國少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 看拼音，寫詞語。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 按要求或照樣子，寫句子。1. （1）把句子補充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. （2）把句子寫生動。例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來到人間，大樹_，小河_。3. （3）改變引用語的位置。例：小男孩肯定地說：“一定會飛回來的！”“一定會飛回來的！”小男孩肯定地說。教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話。我是第一次參加演出。我一點也不緊張。5. （5）把內(nèi)容寫具體。例：我難過極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 用冰取火極洲的夏天沒有黑夜白晝之分，柔和的太陽一直掛在天空，溫度也在零下20攝氏度左右。有一支探險隊到達(dá)了南極洲。探險隊員們頑強(qiáng)地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風(fēng)暴，進(jìn)行科學(xué)探測。當(dāng)他們到達(dá)一個孤島上時，一件意想不到事情發(fā)生了：要動手生火燒水做飯，打火器卻找不到了，能找的地方都找了，也不見打火器的蹤影。沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活：沒有火，_。大家感到絕望。_難道就真的毫無辦法_等待無情的死神到來_一個年輕的隊員大聲說道。過了一會兒，他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩（m）擦，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。他舉著“冰透鏡”，向著太陽，讓太陽光穿過“冰透鏡”，形成焦點，射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過了一會兒，火絨土出現(xiàn)了一個紅點，接著便燃燒起來了！這團(tuán)紅紅的火，驅(qū)散了死的威脅，帶來了生的歡樂；這團(tuán)紅紅的火，恢復(fù)了探險隊員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個重大的節(jié)日。1. （1）找出最后一個自然段中的一對反義詞，寫在下面的橫線上。 _2. （2）聯(lián)系上下文，在第自然段的橫線補上充合適的句子。 沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活：沒有火，_。3. （3）給第自然段橫線上加上標(biāo)點符號。 _難道就真的毫無辦法_等待無情的死神到來_一個年輕的隊員大聲說道。4. （4）那個年輕的隊員是怎樣做的“冰透鏡”？5. （5）本文是通過敘述一位年輕的探險隊員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事，告訴我們（ ）A .南極洲是個寒冷的地方，那里找不到火。B .冰的作用很大，不僅能夠制冷，還能取火。C .遇事要沉著冷靜，善于運用科學(xué)知識，就地取材，解決困難。13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹葉回答下面的問題。最后一片樹葉 秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。 一只鳥兒飛來了，停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒?！?樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了?！?鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？” 樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？” “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說（ ）他們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子?！?“是嗎（ ）樹葉聽得出了神。 鳥兒笑著說（ ）是的，他們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！” 啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了恍然大悟，他變得像鳥兒一樣快樂了。 這時，一陣秋風(fēng)吹來，那最后的一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。1. （1）根據(jù)短文填一填，畫一畫。這個故事主要寫_和_的對話?！盎腥淮笪颉钡囊馑际莀。請你為第自然段的對話填上所缺的標(biāo)點。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說_他們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子?！?“是嗎_樹葉聽得出了神。 鳥兒笑著說_是的，他們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”找出文中表現(xiàn)樹葉快樂的句子。_2. （2）“最后的一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞?！蹦阌X得這句話中哪個詞用得真好？并寫寫你的體會。3. （3）讀短文回答問題。樹葉在為什么而嘆息呢？除了老師已經(jīng)提出的問題，你還能根據(jù)短文提出什么問題呢？試著提出一個問題，并自己進(jìn)行解答。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂，