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文檔簡介

中考專題復習設計實驗張馬中學 趙麗琴1 教學目標 在分析問題和解決問題時嘗試運用科學知識和科學研究方法；經歷科學探究過程，具有初步的科學探究能力；在認識自然的過程中，能獨立思考、敢于質疑、尊重事實、勇于創(chuàng)新；樹立正確的世界觀，有振興中華、將科學服務于人類的使命感與責任感。2 教學過程 1、請從音叉、小錘、乒乓球、細線、鐵架臺、燒杯、水中選用合適的器材來探究“聲音是如何產生的？”（1） 操作方法： （2）實驗現(xiàn)象： （3）實驗結論： 2、請你利用生活中的物品設計一個小實驗，探究“氣體壓強和氣體流速的關系”。（1）寫出你選用的器材： （2）簡述實驗過程及現(xiàn)象： （3） 得到的結論： 3、橡膠棒、玻璃棒、毛皮、絲綢、鐵架臺，細線、吹足氣的氣球、碎紙屑若干。請你從中選擇器材（單獨或組合）做一個物理小實驗，并說明相關的物理現(xiàn)象或規(guī)律。（1） 器材 （2） 過程 （3） 結論 4、如下圖所示是小夢從超市買回來的農夫山泉礦泉水和她家的凈水器，自來水經過凈水器多層過濾后得到的飲用水就是純凈水。 通過查閱資料得知：礦泉水中含有人體所需的多種礦物質，導電能力較強；純凈水中含有礦物質較少，導電能力較差。小夢想驗證資料所述是否屬實。請你選擇合適的器材（數量不限），幫她設計實驗方案并分析實驗結果。A、B是相同的兩根細長玻璃管，A內裝滿“礦泉水”，B內裝滿“純凈水”。試驗方案： 實驗電路圖：實驗結論：若 則 說明 若 則 說明 若 則 說明 3、 課后練習酸甜多汁的水果不僅可以為我們身體提供營養(yǎng)，還可以發(fā)電呢！小夢將接有導線的銅片和鋅片插入蘋果中，一個水果電池就做成了。那么電池的正極是那個金屬片呢？給你電流表、電壓表、發(fā)光二極管、夾子導線若干，請選擇其中合適的器材設計一個實

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