美麗的集郵冊(cè)教案.doc

美麗的集郵冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：第六單元第一課教材分析：郵票是時(shí)代的一扇窗口，包括著豐富的文化信息，從中可以了解社會(huì)生活的方方面面，感知一個(gè)時(shí)代的脈搏。本單元課文風(fēng)格各異，反映出許多人喜好集郵或喜歡郵票是因?yàn)樾⌒〉泥]票里蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)、無限的樂趣。教學(xué)目標(biāo)1使用摘錄筆記學(xué)習(xí)生字新詞，認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，并會(huì)寫其中的12個(gè)。2讀通課文，聯(lián)系相關(guān)資料理解課文內(nèi)容。3. 學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的形式，合作解決重點(diǎn)問題：哪些地方體現(xiàn)出了我的集郵冊(cè)的美麗？體會(huì)感受作者表達(dá)的思想感情。4. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學(xué)重點(diǎn)1. 讀通課文，聯(lián)系相關(guān)資料理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的形式，合作解決重點(diǎn)問題：哪些地方體現(xiàn)出了我的集郵冊(cè)的美麗？教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的形式，合作解決重點(diǎn)問題。教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件 郵票 集郵冊(cè)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、 揭題 出示目標(biāo)1、板書課題，生齊讀2、出示教學(xué)目標(biāo)、識(shí)記本課生字新詞，當(dāng)堂默寫、熟讀古詩，背誦古詩。、理解詩歌所表達(dá)的意境3、生齊讀目標(biāo)二、初讀課題，掃除生字（第一次先學(xué)后教）師：目標(biāo)明確了，我們先來賽讀詩歌，要求：讀的同學(xué)聲音洪亮，不丟字，不加字，聽的同學(xué)認(rèn)真聽，有錯(cuò)字及時(shí)舉手糾錯(cuò)。1、指名讀，生糾錯(cuò)，師板書易錯(cuò)字。2、齊讀易錯(cuò)字鞏固(二)、初讀課文。(第二次先學(xué)后教)一、先學(xué)1.請(qǐng)同學(xué)們打開書，自由地讀一遍詩歌，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。在摘錄筆記上完成生字詞的摘錄。2.指名讀課文，檢查生字的掌握情況。3.默讀課文。思考：我的集郵冊(cè)留給你什么樣的印象？二、后教1、一本小小的集郵冊(cè)竟能帶給我們這么多的感受，難怪作者要夸獎(jiǎng)它是一本美麗的集郵冊(cè)。你認(rèn)為哪最能看出它的美來？讀一讀畫一畫并說說自己的感受?？蛇m當(dāng)做一些批注。2、小組合作小組的同學(xué)合作學(xué)習(xí)并討論，由各組組長組織，充分的發(fā)表每個(gè)小組成員的意見，最后形成小組的意見，并且小組成員共同匯報(bào)。第二小節(jié)：重點(diǎn)體會(huì)：壯麗山河的美出示圖片，讓學(xué)生通過朗讀、講解資料等方式了解中國的壯麗山河的美。點(diǎn)撥：日月潭、半屏山在哪里？為什么說他們?cè)谧鏊监l(xiāng)的夢(mèng)？結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱睦斫?。詩中很多句子是一?duì)一對(duì)地出現(xiàn)的，讀起來覺得特別美。感悟詩的意思和表達(dá)的思想感情進(jìn)行評(píng)讀。第三小節(jié):重點(diǎn)感受：歷史燦爛文明。展示圖片，你知道關(guān)于它的歷史故事嗎？從中你體會(huì)到了什么？能用你的朗讀表達(dá)出來嗎？ (四) 升華拓展1、美麗的集郵冊(cè)的美麗，僅僅是指它漂亮嗎？它還包含著什么？（內(nèi)容，知識(shí)豐富、抒發(fā)著對(duì)集郵冊(cè)的喜愛、對(duì)祖國的熱愛）2、帶著這份喜歡和熱愛，再讀一遍這首小詩吧?。ㄉ錁俘R讀）3、選擇自己喜歡的句子、段落練習(xí)背誦。要注意作者所要表達(dá)的感情。（指名背誦、全班分小節(jié)背誦）4、再看集郵冊(cè)的圖片，你能仿照這篇文章用詩歌的形式、用一一對(duì)應(yīng)的句子，把你對(duì)集郵冊(cè)的喜愛展示給同學(xué)們嗎？試著動(dòng)筆寫一段。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)學(xué)法1、快速默讀課文，想一想：上節(jié)課我們是按什么方法來學(xué)習(xí)課文的？2、總結(jié)學(xué)習(xí)方法： A、細(xì)審題，抓題眼 美麗B、初讀文，理思路 總分總C、細(xì)讀文，悟情感 熱愛祖國D、發(fā)散想，學(xué)以用 仿寫二、以一帶多。閱讀與表達(dá) 南陽頌人間銀河阿里山1. 導(dǎo)讀:跟著高帆，我們從郵票更深入的游覽祖國壯麗山河，了解了祖國的悠久歷史，燦爛文化。我們的祖國名山水秀，人文景觀，名勝古跡，數(shù)不勝數(shù)，讓人驚嘆。我們的家鄉(xiāng)南陽更是物華天寶，人杰地靈，下面讓我們一起跟著李建平來了解南陽的人文古跡，欣賞南陽的秀麗景觀。2.出示自學(xué)指導(dǎo)。A、生自由讀文。積累好詞好句。B、請(qǐng)你帶著自豪之情美美地誦讀這首散文詩，讀出節(jié)奏，讀出韻味。C、按上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法自學(xué)這首散文詩，用筆畫出詩中列舉的人文風(fēng)景。D、把自己的學(xué)習(xí)所得在小組內(nèi)與同伴交流。3、匯報(bào)交流。三、課堂小結(jié)。學(xué)了這首詩歌，你感受到什么？你想說些什么？四、堂堂清。出示堂堂清作業(yè)，學(xué)生完成。8.推薦閱讀人間