空竹教案.doc

第一課 初識空竹教學目標：1.指導學生了解空竹的歷史了解抖空竹對身體有哪些益處等知識。2.培養(yǎng)學生的民族榮譽感和吃苦耐勞的精神教學重難點：對空竹來源的認識課時安排:2課時教學過程:1.空竹來源介紹空竹的歷史空竹各地叫法不一，在北方叫空竹、空箏、悶葫蘆、風葫蘆等；在南方，叫扯鈴、響鈴、抖轉轉等；在四川叫響簧。抖空竹是我國漢族傳統(tǒng)娛樂健身活動，也是傳統(tǒng)體育項目之一?？罩裼兄凭玫臍v史流傳，至今已有一千多年。2006年5月被國務院批準，并被認定為國家非物質文化遺產(chǎn)保護項目。2.功能介紹（1）學生從小養(yǎng)成集中注意力的好習慣。（2）保護視力，尤其是在藍天白云下，眼球不停的轉動，特別是學會向上拋高，能起到保護視力調節(jié)視力的作用減少近視率。（3）空竹是用雙手來操作它使左右腦得到發(fā)展鍛煉可以提高協(xié)調和平衡能力因此它優(yōu)于乒乓球羽毛球書法作畫等單手活動能增強記憶力促進大腦健康發(fā)育可以使反應速度加快提高學習成績也有幫助。（4）全身性運動促進四肢的協(xié)調能力教學反思:第二課 多變的空竹教學目標：1.加深對各類空竹的認識2.培養(yǎng)學生的民族榮譽感和吃苦耐勞的精神教學重難點：對各種空竹的技法認識課時安排:2課時教學過程:1.空竹的種類介紹從目前空竹的結構規(guī)格功能以及原材料有所不同其分類如下(1)按空竹的結構來分其種類如下單輪空竹雙輪空竹。(2)按規(guī)格來分大小尺寸有幾百種規(guī)格其最小的直徑才有2公分最大的可達40公分以上但經(jīng)常用的空竹(練習或表演)一般都用10公分至13公分的。(3)按制作的原材料來分種類a竹木結構空竹b塑鋼塑木結構空竹c玻璃鋼(環(huán)氧樹脂玻璃絲布)與木材結構空竹d塑膠金屬結構空竹(4)按功能來分練習表演空竹、工藝品空竹、電子空竹。3. 視頻展示各類空竹的玩法教學反思: 第三課 隊伍調整教學目標:1.同學之間能夠相互認識2.加強組內合作和組間競爭教學重難點:使得同學之間能夠團結合作課時安排:2課時教學過程：1.刮大風a.所有人坐著圍成一個圓圈。b.領導者說大風刮呀刮，大家說刮什么c.當說到刮到比如所有帶有眼鏡的人等時，戴眼鏡的同學就要站起來圍成一個圈跑動。d.領導者說大風刮呀刮，當喊道停時所有的人開始搶座位，最后沒座位的同學接受懲罰。2.逛三園 a.按上一個游戲坐成圈。 b.由一位同學說“星期天”，第二位位同學接著“逛三園”，第三位同學“什么園”，第四位同學說動物園、植物園、蔬菜園中的一種，其他同學則要依次按照上面的內容說出里面的一種，說不上來的同學則接受懲罰（表演節(jié)目做自我介紹）。3.隊列整頓 按身高交叉分為四組，小組內討論選出各小隊長，商量出每隊的隊名口號。5.心有千千劫a.小組成員手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的伙伴。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原先的次序。b.當口令叫停時，全體站住。每個人要去尋找原來左右手牽住的伙伴，并繼續(xù)牽著手。c.大家就要想盡一切辦法，讓這個結不松手也能解開，并能恢復成原來的大圈的樣子。6.練習空竹的注意事項每次練習之前，檢查空竹線是否綁牢，空竹及空竹桿是否完好。公共場所練習時，一定控制好空竹，不碰到別人，不碰到自己教學反思:第四課 系繩和抖桿教學目標:1.學會系繩2.練習空竹的抖桿教學重難點:讓學生練習抖桿課時安排:2課時教學過程：1.量抖繩使用長度：以本人雙臂伸展開從虎口至虎口的長度為標準長度量長短口訣：抖空竹，用棉線，平展雙臂，量長短，左虎口到右虎口，兩竿懸在虎口邊。2.示范空竹的基本使用（1）系繩方法先將線繩的兩端打個死結小疙瘩然后盤個活套套在桿頭的繩槽內拉緊系牢。（2）握竿方法雙手呈握拳式大姆指壓在竿的上面竿的后端露出手撐外約一厘米。3練習抖桿上下抖動主要手法：右拉左送，輕拉慢抖線不松，右手用力，大臂帶動小臂，以小臂帶動手腕，把空竹抖的平穩(wěn)。教學反思:第五課 空竹基本啟動教學目標：學會基本的空竹啟動教學重難點：啟動快而穩(wěn)；課時安排：2課時教學過程：1.復習抖桿2.教師示范啟動將空竹置于地上，使其軸垂直于身體，將線繩從空竹下放入承線槽內，并交叉半個扣。一般左線外，右線內，左線長右線短。雙手握桿，將線拉直，右手向右拉動，使空竹向右沿地滾動，隨著滾動加快，將空竹提起右手用力向上提拉，左手緊隨而線不松反復抖拉則空竹轉速加快?？谠E：一對正，二對齊，右手用力向上提，左手配合不用力。3.學生自由練習空竹的啟動有技巧的練習空竹的啟動。4.教師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。5.集合讓練習情況較好的同學示范利用學生之間的競爭心理進行“比一比”學習，同學之間互相交流，更好的練習空竹的啟動。6.課堂總結（1）重申空竹啟動要領（2）同學進行空竹啟動展示教學反思:第六課 空竹的繞線加速教學目標：1.熟練空竹的啟動2.學會空竹的繞線加速教學重難點：學會空竹的繞線加速課時安排：2課時教學過程：1.練習空竹的啟動2.示范講解空竹加速的要領（1）空竹啟動后，使用右手的人，右線以逆時針方向往內繞空竹軸心一圈。（2）身體對正空竹面。（3）兩手略開，右手略低，用力一下一下往上提，左手不動，往返多次。（4）空竹面方向改變，身體也要隨著空竹面一起轉動。3.自由練習空竹的加速4.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。5.讓練習情況較好的同學示范利用學生之間的競爭心理進行“比一比”學習，同學之間互相交流，更好的練習空竹的加速。6.課堂總結（1）教師重申空竹加速的要領（2）同學進行空竹加速的展示教學反思:第七課 空竹的傾斜調整教學目標：1.熟練空竹的啟動和加速2.學會空竹傾斜的調整教學重難點：學會空竹傾斜的調整課時安排：2課時教學過程：1.練習空竹的啟動和加速2.示范講解空竹傾斜調整的要領空竹在抖動時有時會出現(xiàn)向里或向外的歪斜現(xiàn)象，如不及時調整，就很難做各種動作和花樣。 （1）空竹向外側歪斜：用右手的抖繩撥動空竹軸在自己的方向一側直到將空竹校正為止。 （2）空竹向里側歪斜：右手的抖繩撥動空竹軸在外側的軸面直到將空竹校正為止。 （3）空竹跳動時：用右手抖桿輕輕觸動一下空竹輪盒的外圓，空竹即可平穩(wěn)的轉。口訣：空竹傾斜不用怕，調整平衡有辦法， 調整一定用右手，專向高處把線壓， 前輪高時向前推，后輪高時向后壓。3.學生自由練習空竹傾斜調整4.教師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。5.集合讓練習情況較好的同學示范6.課堂總結（1）重申空竹傾斜調整的要領。（2）同學進行空竹啟動、加速、傾斜調整的展示。教學反思:第八課 技法：金雞上架教學目標：1.熟練空竹的啟動、加速、調平衡2.學會空竹的技巧動作：金雞上架教學重難點：學會空竹的技巧動作：金雞上架課時安排： 2課時教學過程：1.練習空竹的啟動、加速、調平衡2.示范講解金雞上架的動作要領金雞上架亦稱架鈴，就是把鈴架在棍上；要注意軸心和鈴棍要垂直。 （1）成開線后，身體向左微轉九十度，人正對鈴軸。 （2）右棍上，左棍下，繩拉直，使鈴自動跳或滑至左棍上，棍端微上翹。 （3）左棍棍朝下，使鈴滑下，但要對準鈴線放下，身體轉回正向鈴面。 3.學生自由練習金雞上架4.教師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。5.集合讓練習情況較好的同學示范6.課堂總結（1）教師重申金雞上架的動作要領。（2）同學進行金雞上架的動作展示。教學反思:第九課 技法：左、右外拋教學目標：1.熟練練習金雞上架2.學會空竹技巧動作：左、右外拋教學重難點：學會空竹技巧動作：左、右外拋課時安排：2課時教學過程：1.練習金雞上架2.練習空竹技巧動作：左外拋將空竹抖出一定轉速時,摘扣,雙竿低垂,左右手一般高(與胯同高)，左臂伸直,右臂彎曲,向左方擺動空竹,同時右腳向左腳后做后叉步,待空竹擺到左方盡頭時,雙手再像前面所述擺動空竹向右方做同樣的動作。 注意：右外拋動作與左外拋對稱3循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。4.讓練習情況較好的同學示范5.課堂總結教師重申左、右外拋的動作要領教學反思:第十課 動作融會貫通教學目標：1.熟練空竹的啟動、加速、調平衡2.練習技巧動作金雞上架和左右外拋3.將所學內容全部串起來教學重難點：將所學內容全部串起來課時安排：2課時教學過程：1.自由練習讓學生練習空竹的啟動、加速、調平衡、金雞上架和左右外拋動作技巧。老師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。2.所有同學進行動作串聯(lián)展示更好的了解近段時間同學們對于動作的學習接受情況并進行即時點評。3.總結總結分析這幾節(jié)課同學們空竹動作和技巧的學習狀況。教學反思:第十一課 空竹方向的調整教學目標：1.熟練掌握以前所學動作2.學會空竹方向的調整教學重難點：學會空竹方向的調整課時安排：2課時教學過程：1.練習空竹的啟動口訣：一對正，二對齊，右手用力向上提，左手配合不用力。2.示范講解空竹方向調整的技巧（1）左轉左手提高微向前，使空竹靠近右棍，右棍斜擦空竹內面，空竹即左轉，身體也要跟著轉。（2）右轉左手提高，右棍端對著身體，右棍斜擦空竹外面，空竹即右轉，身體也要跟著轉。（3）注意事項：調方向時，空竹會出現(xiàn)前后傾斜的現(xiàn)象，遵照調平衡的方法及時調整。3.學生練習空竹方向的調整4.老師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。5.讓練習情況較好的同學示范利用學生之間的競爭心理進行“比一比”學習，同學之間互相交流，更好的練習。6.總結同學們進行空竹方向的調整的展示教學反思:第十二課 技法：螞蟻上樹教學目標：1.學會空竹技法螞蟻上樹2.將內容全部串起來教學重難點：學會空竹技法螞蟻上樹課時安排：2課時教學過程：1.在身體方向不變的基礎上練習前面的技巧動作2.教師示范講解螞蟻上樹動作要領先將空竹抖出一定轉速，摘扣，身體稍轉向左前方，空竹順勢擺到左邊，左手緊接著上扣，高舉，竿頭橫在前額的上方。但不要拉緊線，等空竹下沉到右竿頭時，右手竿指下方，要繃緊線繩呈垂直狀。此時空竹可順線繩滾向上方，待空竹快到左竿頭時，左手竿逆時針摘扣。這時空竹會順線繩下沉，右手竿抬起，可為下一個花樣作準備（提示：空竹要有一定的轉速；空竹抖線要垂直）。 3.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。4.練習情況較好的同學示范利用學生之間的競爭心理進行“比一比”學習，同學之間互相交流，更好的練習。5.總結同學進行在身體方向不變情況下，學過的技巧動作及空竹螞蟻上樹的展示。教學反思:第十三課 技法：金蟬脫殼教學目標：1.熟練螞蟻上樹和所學過的技巧動作2.學會空竹技法金蟬脫殼教學重難點：學會空竹技法金蟬脫殼課時安排：2課時教學過程：1.練習以前的技巧動作2.示范講解左金蟬脫殼動作要領 先將空竹抖出一定轉速，摘扣，將左手竿橫在胸前，右竿線從左竿前從上向里繞下（第一圈），再從左向右兜住軸向上拉起，從里側向外繞過左竿然后下拉右竿線（第二圈），再從右下方向左兜住軸向上拉起，此時左手竿頭低垂，兩圈線繩立即脫離左竿，恢復無扣狀態(tài)。 （提示：作繞線時，身體稍轉向右前方，右手竿隨著向右方伸出橫在胸前。） 右金蟬脫殼動作要領：所有動作程序與左金蟬脫殼呈對稱動作。3.學生練習金蟬脫殼4.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。6.讓練習情況較好的同學示范7.總結重申金蟬脫殼動作要領同學進行金蟬脫殼的動作展示教學反思:第十四課 技法：抬頭望月教學目標：1.將內容全部串起來，熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法抬頭望月教學重難點：學會空竹技法抬頭望月課時安排：2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解右手抬頭望月的動作要領（1）啟動加速后成開線，左棍高，右棍低。（2）右棍轉體至與空竹軸垂直，以右棍三分之一處抵住空竹中心軸。（3）左棍放低，右手彎曲向上頂起，架住空竹。（4）線要微拉緊。注意：左手的抬頭望月所有動作程序與右手抬頭望月對稱。3.學生練習抬頭望月5.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。6.讓練習情況較好的同學示范7.總結重申抬頭望月的動作要領。同學們進行空竹抬頭望月的展示教學反思:第十五課 動作融會貫通教學目標：1.將所學內容全部串起來2.熟練掌握所學的幾種技法教學重難點：將所學的空竹技法內容全部串起來課時安排：2課時教學過程：1.自由練習讓學生在盡量在腳下不動的基礎上，練習空竹的技法金雞上架、左右外拋、螞蟻上樹、金蟬脫殼、抬頭望月等動作技巧。老師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。2.所有同學進行動作串聯(lián)展示更好的了解近段時間同學們對于動作的學習接受情況并進行即時點評。3.總結總結分析這幾節(jié)課同學們空竹動作技巧的學習狀況教學反思:第十六課 技法：平沙落雁教學目標：1.熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法平沙落雁教學重難點：學會空竹技法平沙落雁課時安排：2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解平沙落雁的動作要領（1）兩棍張開，把線拉成斜直，右棍低，左棍高，使空竹靠于右棍。（2）用右棍的線將空竹彈起來，空竹的高度不要超過胸部。（3）接空竹時，右線先自空竹下方往身體方向環(huán)繞空竹一圈，線再到空竹下方時，對準空竹中心軸，即可接到空竹。注意：只用右手，左手位置稍高，固定不動，空竹線保持斜直。3.學生練習平沙落雁5.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。6.讓練習情況較好的同學示范7.總結重申平沙落雁的動作要領。同學們進行平沙落雁的動作展示教學反思:第十七課 技法：大鵬展翅教學目標：1.熟練的技巧動作平沙落雁2.學會空竹技法大鵬展翅教學重難點：學會空竹技法大鵬展翅課時安排：2課時教學過程：1.練習技巧動作平沙落雁2.教師示范講解大鵬展翅的動作要領（1）身體左轉，棍子與身體平行，右棍在后提高，左棍在前降低。（2）右棍往斜后上拉，左棍往上，將線拉直，空竹即可躍起。然后左棍再由下往上方拉（保持線直）。（3）空竹往下掉時，右棍由上向下方對準空竹軸心直劃，就可以由前勾到空竹軸，熟練之后，重復做可以對空竹持續(xù)加速。3.學生練習大鵬展翅5.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。6.讓練習情況較好的同學示范7.總結重申大鵬展翅的動作要領。同學們進行大鵬展翅的動作展示教學反思:第十八課 技法：直上云霄教學目標：1.熟練技巧動作大鵬展翅2.學會空竹技法直上云霄教學重難點：學會空竹技法直上云霄課時安排：2課時教學過程：1.練習技巧動作大鵬展翅2.教師示范講解直上云霄的動作要領（1）右手往上，同時左手往右使線繃直即可將空竹拋高。（2）接空竹時，以右棍尖或左棍尖對準空竹軸心后再接。注意：拋出的高度由低到高，注意安全。接空竹時不要雙手攤平用中線去接，這樣很容易接漏。3.學生練習直上云霄5.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。6.讓練習情況較好的同學示范7.總結重申直上云霄的動作要領。同學們進行直上云霄的展示教學反思:第十九課 動作融會貫通教學目標：1.將所學內容全部串起來2.熟練掌握所學的這幾種技法教學重難點：將所學的空竹技法內容全部串起來課時安排：2課時教學過程：1.自由練習讓學生在盡量在腳下不動的基礎上，練習空竹的技法金雞上架、左右外拋、螞蟻上樹、金蟬脫殼、抬頭望月、平沙落雁、大鵬展翅、直上云霄等動作技巧。老師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。2.所有同學進行動作串聯(lián)展示更好的了解近段時間同學們對于動作的學習接受情況并進行即時點評。3.總結總結分析這幾節(jié)課同學們空竹動作技巧的學習狀況教學反思:第二十課 技法：左右逢源教學目標：1.將內容全部串起來，熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法左右逢源教學重難點：學會空竹技法左右逢源課時安排：2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解左右逢源的動作要領（1）兩棍靠近、平行對齊，雙手同時以逆時針方向饒過空竹一圈。（2）雙手即將繞滿一圈時，雙手再以順時針方向繞回原位。（3）如此連續(xù)，頻率稍快一些，即可做出完整動作。注意：開始時，空竹的位置盡量保持不動，只有手動。3.學生練習左右逢源4.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。5.讓練習情況較好的同學示范6.總結重申左右逢源的動作要領。同學們進行左右逢源的動作展示教學反思:第二十一課 列隊集中訓練教學目標：1.將內容全部串起來練習，熟練以前所學的動作技巧2.呈列隊形式練習所有動作，以達到小組內整齊統(tǒng)一 教學重難點：呈列隊形式練習所有動作，以達到小組內整齊統(tǒng)一 課時安排：4課時教學過程：1.以小組形式分散站隊2.自由練習讓學生在在腳下不動的基礎上，練習空竹的技法金雞上架、左右外拋、螞蟻上樹、金蟬脫殼、抬頭望月、平沙落雁、大鵬展翅、直上云霄、左右逢源等動作技巧。3.老師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。4.分小組進行動作串聯(lián)展示更好的了解近段時間同學們對于動作的學習接受情況并進行即時點評。5.總結總結分析這幾節(jié)課同學們空竹動作技巧的學習狀況教學反思:第二十二課 技法：金龍繞腿教學目標：1.熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法金龍繞腿教學重難點：學會空竹技法金龍繞腿課時安排：2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解金龍繞腿的動作要領（1）右手稍高，左手稍低。（2）右腳懸空伸過線，使右線靠于小腿。（3）左手稍往右斜上拉起，右手線對準空竹軸収接住空竹。（4）右線接到空竹后，放下，再拉起，右手形成一個順時針繞圈動作，此動作可以使空竹循環(huán)繞腿。注意：兩棍端橫向對齊，不要水平張開。 從第二下開始，左棍幾乎不動，只要右手壓拉即可。3.學生練習金龍繞腿4.循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。5.讓練習情況較好的同學示范6.總結重申金龍繞腿的動作要領。同學們進行金龍繞腿的動作展示教學反思: 第二十三課 技法：二仙傳道教學目標：1.熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法二仙傳道教學重難點：學會空竹技法二仙傳道課時安排：2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解二仙傳道的動作要領（1）啟動加速后成開線，右手稍高左手稍低，身體正對空竹面。（2）跨過線后身體左轉90度，左手線依住左膝蓋處將空竹兜在腿前并保持不動，右手線拉到身前與左手線平行。（3）雙膝微屈，左手往右上拉起空竹，右棍端線的中間對準空竹軸心接住空竹。（4）右棍端線接到空竹后，雙膝微屈，右手往左上拉起空竹，左棍接法同右棍。注意：雙膝微屈、身體稍前傾、兩手前撐，接住空竹時棍端放低些。3.學生練習二仙傳道對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。4.總結重申二仙傳道的動作要領。同學們進行二仙傳道的動作展示教學反思: 第二十四課 動作融會貫通教學目標：1.將所學內容全部串起來2.熟練掌握所學的這幾種技法教學重難點：將所學的空竹技法內容全部串起來課時安排：2課時教學過程：1.自由練習讓學生在盡量在腳下不動的基礎上，練習空竹的技法金雞上架、左右外拋、螞蟻上樹、金蟬脫殼、抬頭望月、平沙落雁、大鵬展翅、直上云霄、左右逢源、金龍繞腿、二仙傳道等動作技巧。老師循環(huán)觀察學生的練習情況對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。2.所有同學進行動作串聯(lián)展示更好的了解近段時間同學們對于動作的學習接受情況并進行即時點評。3.總結總結分析這幾節(jié)課同學們空竹動作技巧的學習狀況教學反思:第二十五課 技法：金龍繞臂教學目標：1.熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法金龍繞臂教學重難點：學會空竹技法金龍繞臂課時安排：2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解金龍繞臂的動作要領（1）右手提高、右手臂彎曲、掌心向左，使右棍端斜朝上、并指向身體。調整左右手位置，以保持整根空竹線在同一平面內，且確保該平面與空竹中心軸垂直。（2）左棍端線對正右棍端，往斜上提空竹，空竹就會跳到右棍端線上。（3）右手接住空竹后，利用手腕一上一下拉動，就可以一直繞動。注意：若想加速，當空竹在右手時；若想調整空竹姿態(tài)，當空竹在左手時。3.學生練習金龍繞臂對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。4.總結重申金龍繞臂的動作要領。同學們進行金龍繞臂的動作展示教學反思: 第二十六課 技法：紡紗線教學目標：1.熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法紡紗線教學重難點：學會空竹技法紡紗線2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解紡紗線的動作要領（1）右棍轉體至和空竹軸垂直，棍端朝右、掌心向上，右手握在棍中間。（2）左手線由外往內繞過右棍尾端，伸過右線一半，壓右線。（3）左棍繞著空竹成順時針的圓形繞動。（4）也可以左棍壓住右線不要動，只用右手成順時針繞動，空竹即可繞著左棍轉。注意：如用（3）法，則棍動空竹不動。如用（4）法，則空竹動棍不動。3.學生練習紡紗線對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。4.總結重申紡紗線的動作要領。同學們進行紡紗線的動作展示教學反思: 第二十七課 技法：高低加速教學目標：1.熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法高低加速教學重難點：學會空竹技法高低加速課時安排：2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解高低加速的動作要領（1）右手線先逆時針在空竹中心軸上繞一圈，成開線，右手低于左手。（2）右手往上拉，左手順勢往右下，將空竹拉高過頭。（3）右手降下，左手順勢往左，則空竹低于膝蓋。（4）一高一低，空竹就可一直加速。注意：右手往上拉時空竹加速?？罩裣陆禃r，右手不用力。3.學生練習高低加速對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。4.總結重申高低加速的動作要領。同學們進行高低加速的動作展示教學反思: 第二十八課 動作融會貫通教學目標：1.將所學內容全部串起來2.熟練掌握所學的這幾種技法教學重難點：將所學的空竹技法內容全部串起來課時安排：2課時教學過程：1.自由練習讓學生在盡量在腳下不動的基礎上，練習空竹的技法金雞上架、左右外拋、螞蟻上樹、金蟬脫殼、抬頭望月、平沙落雁、大鵬展翅、直上云霄、左右逢源、金龍繞腿、二仙傳道、金龍繞臂、紡紗線、高地加速等動作技巧。老師循環(huán)觀察學生的練習情況，對于學生練習的過程中出現(xiàn)的問題進行糾正，如有必要則重復的示范。2.所有同學進行動作串聯(lián)展示更好的了解近段時間同學們對于動作的學習接受情況并進行即時點評。3.總結總結分析這幾節(jié)課同學們空竹動作技巧的學習狀況教學反思:第二十九課 技法：上下加速教學目標：1.熟練以前的動作技巧2.學會空竹技法上下加速教學重難點：學會空竹技法上下加速課時安排：2課時教學過程：1.練習以前學習過的技巧動作2.教師示范講解上下加速的動作要領（1）右手線先逆時針在空竹中心軸上繞一圈，成開線。左手微高，固定不動。（2）空竹靠右棍，右手往上把空竹拉上，再把空竹放下。（3）連續(xù)一上一下，空竹可持續(xù)加速。注意：上下加速時，空竹拉上與拉下時，右手都用力。而高低加速時，空竹拉高時右手用力，降低時右手