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文檔簡介

五年級“環(huán)保教育”活動教案 一、活動目的 1、通過活動使學生了解二氧化硫及廢水對蘚類植物的危害，增強環(huán)保意識。 2、通過活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。 3、通過活動，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。 二、活動準備 1、讓學生收集苔蘚并了解苔蘚的相關知識及其生活環(huán)境。 2、調查了解人類的哪些活動會產生二氧化硫。 3、調查了解人類的哪些活動會產生廢水。 4、把收集到的苔蘚分別裝入盛有廢水和二氧化硫的瓶子里觀察其生長情況。 三、課前準備 1、苔蘚頭飾一個。 2、“苔蘚歷險記”相關幻燈片。 3、學生課前的調查表和觀察苔蘚生長情況表。 4、學生研究用的方案和宣傳稿。 四、活動過程 一激趣引入同學們，你們喜歡看童話故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥烟μ\娃娃，讓她給你們講講她的歷險記吧。 二、欣賞童話故事苔蘚歷險記 由一個小朋友戴上苔蘚頭飾扮演成苔蘚娃娃在臺上表演，一邊表演一邊講童話故事苔蘚歷險記。 三、走進苔蘚之家 你們喜歡苔蘚嗎？讓我們走進苔蘚之家，看看各種各樣美麗的苔蘚吧！ 合作探究 1、苔蘚為什么會變少？ A、河水變渾 B、空氣變臭 1、河水為什么會變渾？ 小組討論、交流課前調查到的廢水是怎樣產生的。 小組派代表匯報。 A、 生活污水 B、 工業(yè)廢水 C、 生活垃圾 2、空氣中刺鼻的氣味是怎么回事？人類的哪些活動會產生二氧化硫污染空氣？ 先小組討論交流課前調查到的情況，然后小組派代表匯報。 A、汽車尾氣 B、工業(yè)廢氣 C、生活垃圾 3、交流把收集到的苔蘚分別裝入盛有廢水和二氧化硫的瓶子里，觀察到的苔蘚的生長情況。四、知識窗 1、你喜歡苔蘚嗎她生活在哪里? 2、讓我們來了解一下苔蘚的一生吧! 五、小小環(huán)保策劃師 1、如果我們的花壇、水池附近有苔蘚說說我們這里的環(huán)境狀況怎么樣？ 2、咱們衡陽市正在推動藍天碧水工程而我們也應該為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意幫這些可愛的水苔蘚保留一些生存的空間，我們應該怎么做？把研究方案寫下來。 學生研究師巡回指導 3、全班交流，小組派代表匯報。 五、活動延伸 俗話說：“眾人拾柴火焰高”大家想想用什么辦法能使全校同學、全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少廢水、廢氣排放的新辦法宣傳，你們想怎么宣傳？請大家發(fā)揮集體的智慧把宣傳的內容寫成宣傳稿或者廣告語下來好嗎？ 1、學生分小組合作完成宣傳稿或廣告語，教

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