廣東省始興縣風(fēng)度中學(xué)高中數(shù)學(xué)《1131 交集和并集》課件 北師大版必修1.ppt_第1頁(yè)
廣東省始興縣風(fēng)度中學(xué)高中數(shù)學(xué)《1131 交集和并集》課件 北師大版必修1.ppt_第2頁(yè)
廣東省始興縣風(fēng)度中學(xué)高中數(shù)學(xué)《1131 交集和并集》課件 北師大版必修1.ppt_第3頁(yè)
廣東省始興縣風(fēng)度中學(xué)高中數(shù)學(xué)《1131 交集和并集》課件 北師大版必修1.ppt_第4頁(yè)
廣東省始興縣風(fēng)度中學(xué)高中數(shù)學(xué)《1131 交集和并集》課件 北師大版必修1.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

問(wèn)題提出 1 對(duì)于兩個(gè)集合a b 二者之間一定具有包含關(guān)系嗎 試舉例說(shuō)明 2 兩個(gè)實(shí)數(shù)可以進(jìn)行加 減 乘 除四則運(yùn)算 那么兩個(gè)集合是否也可以進(jìn)行某種運(yùn)算呢 交集和并集 知識(shí)探究 一 考察下列兩組集合 1 a 1 3 5 b 1 2 3 4 c 1 2 3 4 5 2 思考1 上述兩組集合中 集合a b與集合c的關(guān)系如何 思考2 我們把上述集合c稱為集合a與b的并集 一般地 如何定義集合a與b的并集 由所有屬于集合a或?qū)儆诩蟗的元素組成的集合 稱為集合a與b的并集 思考3 我們用符號(hào) 表示集合a與b的并集 并讀作 a并b 那么如何用描述法表示集合 思考4 如何用venn圖表示 思考5 集合a b與集合的關(guān)系如何 與的關(guān)系如何 思考6 集合 分別等于什么 思考8 若 則說(shuō)明什么 知識(shí)探究 二 考察下列兩組集合 1 a 1 3 5 b 1 2 3 4 c 1 3 2 思考1 上述兩組集合中 集合a b與集合c的關(guān)系如何 思考2 我們把上述集合c稱為集合a與b的交集 一般地 如何定義集合a與b的交集 由屬于集合a且屬于集合b的所有元素組成的集合 稱為集合a與b的交集 思考3 我們用符號(hào) 表示集合a與b的并集 并讀作 a交b 那么如何用描述法表示集合 思考4 如何用venn圖表示 思考5 集合a b與集合的關(guān)系如何 與的關(guān)系如何 思考6 集合 分別等于什么 思考8 若 則說(shuō)明什么 集合a與b沒(méi)有公共元素或 理論遷移 例1寫出滿足條件的所有集合m 3 1 3 2 3 1 2 3 1 0 1 例3設(shè)集合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論