校本課程總結.doc

校本課程總結一、指導以鄧小平同志的“三個面向”為指導，體現時代的要求，體現課程改革的基本理念，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會發(fā)展要求為前提，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)。二、教材簡析：我二年級的校本課程是可愛的家鄉(xiāng)-沂源，這套書根據學生的年齡特點，結合本校實際情況，開發(fā)沂源的地區(qū)資源，一冊教材使用一學年。二年級的校本課程以愛家鄉(xiāng)為主題，內容分為四個單元，第一章家鄉(xiāng)的風俗民情,第二章家鄉(xiāng)天天變,第三章保護建設我們的家,第四章家鄉(xiāng)的美麗明天。三、主要成績；1、通過課堂引領，引導學生了解了沂源，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的感情。2、增強保護、熱愛大自然、關注社會、保護家鄉(xiāng)的意識。加深對勝利山的了解，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成的習慣。3、了解一些關于秧歌的知識，了解我縣開展扭秧歌的情況。秧歌是漢民族具有代表性的一種民間舞蹈形式，主要流行于中國北方地區(qū)，主要于農歷正月十五節(jié)時在廣場上表演，是一種集歌、舞、戲為一體的綜合藝術形式。4、提高自己感知事物的能力、創(chuàng)造能力、表現能力。學會和同學們，共同解決遇到的難題。5、學會唱沂蒙山小調，感受歌曲表達的情感)，提高自己的欣賞能力。6、參觀藥?？倧S，了解藥?？倧S工人們的工作和生活情況。了解藥?？倧S的產品及產品的用途，藥玻總廠獲得的榮譽及成績。7、沂源天天都在變，了解我們生活發(fā)生的變化，探尋變化的原因。學會用自己的眼睛去觀察生活，觀察周圍的事物，養(yǎng)成善觀察，勤動腦的良好習慣。在體會家鄉(xiāng)變化的同時，激發(fā)熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好感情。五、不足：1、時間分配不太合理。這是一門實踐性很強的學科，如果僅靠課堂是遠遠不夠的，只能放在課下，讓學生和家長共同完成，所以個別學生完成的不好。其次，指導性不強。學生盲目參觀，準備，目的性有待進一步訓練。2、實踐結合不強，有時流于形式，有時過于簡單，照本宣科。3、沒有充分利用資源，孩子到身邊地方，欣賞美景，了解風土人情。5、形式有時過于單一，如：畫一畫、貼一貼、說一說看一看,聞一聞,唱一唱,演一演運用不夠綜合。6、沒有定期組織學生進行展示評比活動，檢測學生學習校本課程的效果，這樣學生學習興趣不是很高。六、今后努力方向：加強教研，不斷學習，不斷