山西省運城市永濟涑北中學2019_2020學年高一生物12月月考試題.docx

山西省運城市永濟涑北中學2019-2020學年高一生物12月月考試題一、選擇題（每題2分，共60分）1下列關于藍藻與酵母菌細胞的敘述中，不正確的是( )A藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體B二者最大的區(qū)別是藍藻沒有成形的細胞核C藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用，而酵母菌則不能D藍藻與酵母菌細胞膜的化學組成和結構相似2豌豆葉肉細胞中，含有核酸、堿基、核苷酸的種類分別是（）A1種、4種、4種B2種、5種、8種C2種、4種、4種D2種、5種、5種3用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是（ ）A將物鏡對準通光孔B先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察C移動裝片可確定污物是否在物鏡上D使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋調節(jié)4比較小麥和家兔體內的各種化學元素（ ）A種類和含量都相差很大B種類和含量都相差不大C種類相差很大，其中相同元素的含量都大體相同D種類大體相同，其中相同元素的含量大都相差很大5“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是( )A取口腔上皮細胞制片水解染色沖洗觀察B取口腔上皮細胞制片水解沖洗染色觀察C取口腔上皮細胞制片染色沖洗水解觀察D取口腔上皮細胞制片沖洗水解染色觀察6生物體內進行生命活動的直接能源物質、主要能源物質和良好的儲能物質依次是 （ ）A太陽能 糖類 ATP BATP 糖類 脂肪CATP 脂肪 太陽能 DATP 葡萄糖 太陽能 7下列哪一項不屬于細胞膜的功能( )A控制物質進出細胞B將胰島細胞形成的胰島素分泌到胰島細胞外C提高細胞內化學反應的速率D作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定8下列有關生物膜系統(tǒng)的說法不正確的是（ ）A細胞膜、細胞器膜與核膜都屬于生物膜系統(tǒng)B線粒體膜、葉綠體膜、內質網膜等為酶提供大量的附著位點C生物膜系統(tǒng)的各個部分，都是由相同的磷脂雙分子層和蛋白質組成D生物膜把細胞內的各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾9下列關于細胞核的說法，不正確的是（）A細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所B細胞核控制細胞的代謝和遺傳C核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出DDNA主要存在于細胞核中10用紅色熒光染料標記人細胞膜上的蛋白質，用綠色熒光染料標記鼠細胞膜上的蛋白質，然后讓人鼠細胞融合。融合后的細胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光，融合的細胞在37下培養(yǎng)40分鐘后，兩種顏色均勻分布在融合后的細胞表面。這個實驗可以說明（ ）A細胞膜具有選擇透過性 B細胞膜的結構復雜C細胞膜具有一定的流動性 D細胞膜只是由糖類和蛋白質構成11下列說法中錯誤的是( )A果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果B水分子進出細胞是通過自由擴散C葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散D大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白12下列各圖中,表示有酶催化的反應曲線，表示沒有酶催化的反應曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是 ( )13酶的特性，下列表述中不正確的一項是（）A酶是活細胞產生的具有催化能力的有機物B化學反應前后，酶的化學性質和數(shù)量不變C酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度影響D一旦離開活細胞，酶就失去催化能力14影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系有關說法正確的是（）A若在B點增加酶的濃度，反應速率會減慢B若在A點提高反應溫度，反應速率會加快C若在C點增加反應物濃度，反應速率將加快D若在A點增加反應物濃度，反應速率將加快15如圖，對結構的敘述正確的是（ ）A所有的植物細胞中都含有此細胞器B植物細胞合成蛋白質的主要場所C綠色植物進行光合作用的場所D此細胞器中不含遺傳物質16對質壁分離的解釋正確的是（ ）A細胞質與細胞壁發(fā)生分離 B細胞核與細胞壁發(fā)生分離C原生質與細胞壁發(fā)生分離 D原生質層與細胞壁發(fā)生分離 17下列有關細胞吸水和失水的敘述，正確的是（ ）A可以用口腔上皮細胞來觀察質壁分離 B當外界溶液的濃度比細胞液的濃度低時，哺乳動物的紅細胞失水皺縮 C當外界溶液的濃度比細胞液的濃度低時，洋蔥磷片葉的表皮細胞吸水漲破 D細胞吸水和失水是水分子順濃度梯度跨膜運輸?shù)慕Y果 18下列關于細胞呼吸原理應用的敘述，正確的是( )A劇烈運動時，人體肌細胞會因無氧呼吸而產生酒精B傷口較淺時，破傷風芽孢桿菌容易繁殖并產生毒素C稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產生酒精而腐爛D利用麥芽和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內可以生產啤酒19下列有關光合作用和有氧呼吸過程的敘述，不正確的是( )A在光合作用和有氧呼吸過程中都需要酶的催化B在光合作用和有氧呼吸過程中都有H和ATP的產生C在光合作用和有氧呼吸過程中都有H2O的消耗D在光合作用和有氧呼吸過程中都需要光的照射20某生物興趣小組用如圖所示的裝置和實驗材料探究酵母菌細胞呼吸的方式。下列對實驗的分析，不合理的是( )A甲、乙兩組的自變量是氧氣的有無，該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧型生物B甲、乙兩組溫度應相同且適宜，瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02C甲、乙兩組裝置中，澄清的石灰水都變混濁，乙組混濁程度更大D進入c、e瓶的物質用溴麝香草酚藍水溶液檢測，可觀察到溶液由藍變綠再變黃21下列關于細胞中有機化合物的敘述，正確的是( )A植物的淀粉和動物的糖原都屬于多糖B所有的酶都是蛋白質，酶具有催化作用C膽固醇和磷脂屬于脂肪，都是細胞膜的組成成分DDNA和RNA屬于核酸，都是細胞內的遺傳物質22葡萄糖是細胞呼吸最常利用的物質，將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器中，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是（ ）A丙酮酸 B乳酸 C二氧化碳 D水23圖表示有氧呼吸的過程，其中關于過程和過程共同點的敘述，正確的是（ ） A都釋放能量 B反應物相同 C都產生O2 D產物相同24下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是（ ）A溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質B需氧生物的細胞都以線粒體作為產能的“動力車間”C真核細胞功能與各細胞內細胞器的種類和數(shù)量不同有關D核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所25下列有關酶特性的實驗相關表述有錯誤的是（ ） 選項實驗目的相關實驗A酶催化具有高效性比較過氧化氫酶和Fe3的催化H2O2分解可用帶火星衛(wèi)生香復燃程度為觀察指標B酶催化具有專一性比較淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用用碘液檢測淀粉和蔗糖是否被水解C探究酶作用的適宜溫度可用溫度對淀粉酶活性的影響，自變量為溫度，無關變量為PH、淀粉酶的量等，可用碘液檢測DpH影響酶的催化活性可用pH對過氧化氫酶活性的影響，因變量為過氧化氫分解速率26新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是（）A主動運輸、主動運輸B內吞、主動運輸C主動運輸、內吞D被動運輸、主動運輸27若對離體的心肌細胞施用某種毒素，心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響請推測這種毒素的作用是（）A抑制呼吸酶的活性B抑制Ca2+載體的活動C改變細胞膜的結構D改變細胞膜兩側的Ca2+濃度28下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?，屬于主動運輸?shù)氖牵ǎ〢酒精進入胃黏膜B葡萄糖、氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞C甘油進入細胞D二氧化碳由靜脈血進入肺泡29人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于( )。A組織液中甘油的濃度B細胞膜上甘油載體的數(shù)量C細胞的呼吸作用強度D細胞膜上載體的種類30紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是（）A都可以從低濃度一側到高濃度一側B都需要供給ATPC都需要載體協(xié)助D既需要載體協(xié)助又需要消耗能量二、非選擇題（共40分）31（每空1分，共10分）下圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，請回答相關問題。圖中a的結構通式為_。圖中b是由一分子_、一分子_和一分子_結合形成。細胞內的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定顏色反應。能與A發(fā)生反應產生紫色物質的是_，B能被甲基綠染液染成_色 。若A為胰島素，請寫出參與其“生產流水線”的細胞器_。某分子A經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：該片段的名稱是_。若將該片段水解，能產生_種氨基酸，其水解產物的分子質量之和比該物質的分子質量多了_ 。32（每空1分，共8分）下圖表示光合作用過程，請據圖回答問題：光合作用分為兩個階段E、F，是在_（填細胞器）中進行的。圖中A是葉綠體中的_，其主要功能是吸收_光和_光。在E階段中物質的變化有：將水分解成_和H；ADP和Pi生成ATP。(4)在F階段中，CO2被C5固定生成D為_，D最終被還原生成C5和(CH2O)。(5)光合作用中，E階段利用的能源是_，F(xiàn)階段利用的能源是由_提供。33（每空1分，共8分）下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，表示構成細胞膜的物質，字母a 、b表示物質運輸方式。請回答下列有關問題。 以上模型稱為_模型。要想制備較純凈的細胞膜優(yōu)先選擇的材料是_，首先讓其吸水漲破，這時水分子進入細胞是_運輸方式（填字母）；人、鼠細胞可以融合體現(xiàn)了細胞膜具有_的結構特點。細胞膜的選擇透過性是由_（填序號）決定的。 若在細胞中注入某種呼吸抑制劑，_（填字母）方式將會受到較大影響。精、卵細胞之間的識別與_（填序號）有關，其成分是_。34（共14分）下圖是有氧呼吸過程的圖解。請據圖回答下面的問題：圖中、所代表的物質分別是：_、_、_。（每空1分）依次寫出圖中、所代表的能量：_、_、_。(填“少量”或“大量”) （每空1分）有氧呼吸的主要場所是_（1分），有氧呼吸的反應式可以寫成：_（2分）。如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內C6H12O6分解產生的是_（1分），放出的能量_（1分）(填“多”或“少”)，反應的場所是_（1分），該反應式可以寫成：_（2分）。答案15 CBADB 610 BCCCC 1115 ACDDC1620 DDCDC 2125 ADA CB 26-30 BBBAC31（每空1分，共10分）（1） 略 （2）磷酸 脫氧核糖（五碳糖） 含氮堿基（3）雙縮脲試劑 綠色（4）核糖體 、內質網、高爾基體、線粒體（答不全不給分）（5）五肽 4 72 32（每空1分，共8分）(1