《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題.docx

“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目測(cè)試題判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.2007年，美國(guó)學(xué)者David Wiley基于Wiki開發(fā)一門開放課程：開放教育導(dǎo)論。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：2.正版軟件不會(huì)受到計(jì)算機(jī)病毒的攻擊A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：3.出處是史料的重要組成部分（）A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：4.播放一段拍攝的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的錄像就是虛擬實(shí)驗(yàn)A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：5.在ExceL的單元格中最終只能顯示由公式計(jì)算的結(jié)果，而不能顯示輸入的公式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)只有學(xué)生可以用A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：7.我國(guó)教師所在的信息化環(huán)境可以分為簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境、交互多媒體教學(xué)環(huán)境、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境四類。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：8.通用軟件是指廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)活動(dòng)中的通用性軟件，例如辦公軟件、即時(shí)交流軟件、音視頻編輯軟件等。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：9.電子白板的化學(xué)工具里的元素周期表是一張活動(dòng)的元素周期表。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：10.課堂導(dǎo)入須由教師來(lái)引導(dǎo)A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：11.在使用虛擬實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)對(duì)性強(qiáng)，面向全體，照顧個(gè)別差異。A. 錯(cuò)誤B. 正確答案：B解析：12.云盤可以通過(guò)同步客戶端軟件實(shí)現(xiàn)自動(dòng)上傳下載以同步更新云盤上的資料A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：13.圖文消息封面的圖片大小最好設(shè)計(jì)為360像素N200像素，是為了節(jié)省用戶的手機(jī)流量。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：14.討論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)以及協(xié)作學(xué)習(xí)都屬于學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：15.微信公眾平臺(tái)方式可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)多即時(shí)文字、語(yǔ)音及圖片互動(dòng)交流。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：16.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個(gè)性化的體現(xiàn)、是個(gè)性化與團(tuán)隊(duì)的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問(wèn)題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風(fēng)的體現(xiàn)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：18.學(xué)習(xí)契約評(píng)價(jià)是利用學(xué)習(xí)契約對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：19.工作坊中活動(dòng)主要是正式活動(dòng)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.能實(shí)現(xiàn)每個(gè)組成員都在自己的組內(nèi)完成工作，但也可以看到其它小組的情況的“小組模式”是（ ）。A. 可視小組B. 分割小組C. 共享小組D. 無(wú)小組答案：A解析：21.在自動(dòng)回復(fù)功能中，_表示了用戶提問(wèn)包含特定關(guān)鍵詞即可視為匹配成功。A. 未全匹配B. 已全匹配C. 未全匹配和已全匹配都可以D. 沒(méi)有對(duì)應(yīng)可使用功能答案：A解析：22.創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是_?A. 編輯網(wǎng)頁(yè)B. 發(fā)布網(wǎng)站C. 收集與加工網(wǎng)站所需素材D. 調(diào)試網(wǎng)站答案：C解析：23.以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是A. 學(xué)生成績(jī)提高B. 學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)C. 老師的任務(wù)減輕D. 以上都是答案：D解析：24.下列表示是項(xiàng)目學(xué)習(xí)的英文描述的是：A. PALB. PBLC. PLED. PL答案：B解析：25.利用電子論壇開展教學(xué)的局限性在于：A. 學(xué)生可以圍繞問(wèn)題開展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。B. 每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn)，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。C. 面對(duì)過(guò)激的言辭和與主題無(wú)關(guān)的討論，教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控與管理。D. 教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。答案：C解析：26.下面哪一種縮寫指的是電子學(xué)習(xí)檔案袋？A. ELPB. ELFC. ELBD. ELPB答案：A解析：27.案例中結(jié)合使用曲線圖、柱形圖、餅圖有什么好處A. 將枯燥的數(shù)據(jù)進(jìn)行多樣化呈現(xiàn)B. 使用曲線圖、柱形圖、餅圖更科學(xué)C. 能夠使學(xué)生整體掌握知識(shí)宏觀認(rèn)識(shí)D. 解決教學(xué)難點(diǎn)的突破答案：A解析：28.在能力提升工程中，明確提出建立科學(xué)的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系。這個(gè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系不包括以下哪一項(xiàng)內(nèi)容？A. 全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)B. 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)C. 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)施指南D. 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)指南答案：C解析：29.教師工作坊與網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的共同點(diǎn)不包括：A. 組織成員固定性B. 研修時(shí)間靈活性C. 研修資源豐富性D. 組織保證的完備性答案：A解析：30.教師發(fā)展的自我評(píng)價(jià)又稱A. 教師反思評(píng)價(jià)B. 教師自我評(píng)價(jià)C. 自我反思評(píng)價(jià)D. 自我發(fā)展評(píng)價(jià)答案：A解析：31.虛擬實(shí)驗(yàn)是借助_實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)生可以根據(jù)提供的模擬器材，任意搭建實(shí)驗(yàn)，改變各項(xiàng)參數(shù)，不管操作正確與否，均可以獲得與實(shí)際相似的現(xiàn)象和結(jié)果。A. 計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言B. 圖形化界面C. 計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)答案：C解析：32.使用交互式電子白板進(jìn)行幾何教學(xué)時(shí)運(yùn)用幕布功能的作用是A. 書寫課程內(nèi)容B. 批注知識(shí)點(diǎn)C. 與學(xué)生交互D. 將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案：D解析：33.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動(dòng)設(shè)置為A. 10.10.255.XB. 255.255.255.XC. 10.10.10.XD. 10.255.255.X答案：A解析：34.在課堂導(dǎo)入中通過(guò)對(duì)比強(qiáng)調(diào)可以使學(xué)生A. 引起關(guān)注B. 明確相關(guān)C. 深化參與D. 提高成績(jī)答案：A解析：35.教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)：A. 教師講解，學(xué)生接受B. 教師置境，學(xué)生體驗(yàn)C. 教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D. 教師示范，學(xué)生模仿答案：A解析：36.在20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)案例中，交互式電子白板提供了什么條件A. 學(xué)習(xí)情境B. 直觀操作C. 深化學(xué)習(xí)效果D. 注重學(xué)習(xí)過(guò)程答案：C解析：37.下面的（ ）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型A. 現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)B. 現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)C. 能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng)D. 毒性較大和無(wú)法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)答案：C解析：38.下面是帕金斯認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境包括的關(guān)鍵成分，其中向?qū)W生提價(jià)領(lǐng)域知識(shí)和教學(xué)材料的是（ )A. 信息庫(kù)B. 符號(hào)板C. 現(xiàn)象視窗D. 建構(gòu)工具箱答案：A解析：39.用Adore Reader可以閱讀以下哪種格式文件A. PDFB. VIPC. HTMLD. CAJ答案：A解析：40.Photoshop 的當(dāng)前狀態(tài)為全屏顯示，而且未顯示工具箱及任何調(diào)板，在此情況下，按什么鍵，能夠使其恢復(fù)為顯示工具箱、調(diào)板及標(biāo)題條的正常工作顯示狀態(tài)A. 先按 F 鍵，再按 Tab 鍵B. 先按 Tab 鍵，再按 F 鍵，但順序絕對(duì)不可以顛倒C. 先按兩次 F 鍵，再按兩次 Tab 鍵D. 先按 Ctrl+Shift+F 鍵，再按 Tab 鍵答案：A解析：41.在制作母版背景圖片的時(shí)候，我們常用到哪個(gè)繪圖軟件A. FlashB. CorelDrawC. IllustratorD. Photoshop答案：D解析：42.word2010是否有自帶的文檔翻譯功能A. 有B. 沒(méi)有答案：A解析：43.下列關(guān)于病毒軟件的敘述中，正確的是：A. 反病毒軟件通常滯后于計(jì)算機(jī)新病毒的出現(xiàn)B. 反病毒軟件總是超前于病毒的出現(xiàn)，它可以查、殺任何種類的病毒C. 感染過(guò)計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有該病毒的免疫性D. 計(jì)算機(jī)病毒會(huì)危害計(jì)算機(jī)用戶的健康答案：A解析：44.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，下面哪項(xiàng)不是散文閱讀教學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)的教學(xué)資源的分類？A. 視頻資源B. 圖片資源C. 文本資源D. 音像資源答案：D解析：45.格式工廠是一款針對(duì)（ ）加工類的軟件。A. 文本B. 圖片C. 音視頻D. 三維動(dòng)畫答案：C解析：46.將發(fā)布出來(lái)的Voki動(dòng)畫作品發(fā)送給朋友分享點(diǎn)擊（）按鈕？A. EditB. DeleteC. send to a friend答案：C解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.以下選項(xiàng)中能修改優(yōu)先級(jí)的操作是（）A. 單擊圖標(biāo)B. 雙擊圖標(biāo)C. 在圖標(biāo)上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵D. 在主題上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵答案：ACD解析：48.導(dǎo)出題庫(kù)時(shí)，可以是（ ）。A. Gift格式B. XHTML格式C. .doc格式D. Moodle XML格式答案：ABD解析：49.下列哪些是信息技術(shù)支持的課堂教學(xué)生可以用到的工具？A. iPadB. 網(wǎng)絡(luò)教室C. 幾何畫板D. 因特網(wǎng)答案：ABCD解析：50.要對(duì)博客進(jìn)行管理，下列渠道不能實(shí)現(xiàn)的是：A. 管理軟件B. 管理模板C. 管理界面D. 管理日志答案：ABD解析：51.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中，教師是：A. 資源的消耗者B. 資源的生產(chǎn)者答案：AB解析：52.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問(wèn)題A. 師德問(wèn)題B. 專業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題C. 民辦教師問(wèn)題D. 結(jié)構(gòu)老齡化答案：ABC解析：53.電子書包項(xiàng)目的實(shí)施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域是什么A. 教師專業(yè)發(fā)展B. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C. 將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空D. 規(guī)劃答案：ABC解析：54.SnagIt 可以通過(guò)哪些選項(xiàng)進(jìn)行圖像、文字、視頻及網(wǎng)絡(luò)的捕獲？A. 視圖B. 配置文件按鈕C. 熱鍵D. 菜單答案：BCD解析：55.哪些種文件的擴(kuò)展名不是PPTA. PowerPointB. 音頻C. 視頻D. 動(dòng)畫答案：BCD解析：56.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)包括的范圍A. 網(wǎng)絡(luò)個(gè)人信息的保護(hù)B. 網(wǎng)絡(luò)個(gè)人生活的保護(hù)C. 網(wǎng)絡(luò)個(gè)人領(lǐng)域的保護(hù)D. 網(wǎng)絡(luò)共同信息的保護(hù)答案：ABC解析：57.以下屬于AECT94教學(xué)資源的有A. 教學(xué)材料B. 教學(xué)環(huán)境C. 教學(xué)支持系統(tǒng)D. 教學(xué)資源答案：ABCD解析：58.載體適切原則包括下列哪些內(nèi)容？A. 盡可能鮮明地反映數(shù)學(xué)（統(tǒng)計(jì)）的實(shí)質(zhì)B. 較好地滿足信息技術(shù)教學(xué)的需要C. 聯(lián)系學(xué)生生活，富有現(xiàn)實(shí)意義D. 適合兒童的興趣特點(diǎn)，為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)E. 便于操作答案：ABCDE解析：59.下面選項(xiàng)中，屬于托尼巴贊建議的思維導(dǎo)圖應(yīng)包含的基本特征是：A. 注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上B. 比較不重要的話題直接附在較高層次的分支上，不以單獨(dú)的分支形式出現(xiàn)C. 主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射D. 分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成答案：ACD解析：60.以下是布朗強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)空間的兩個(gè)屬性的是（）A. 學(xué)習(xí)支持性B. 廣泛存在性C. 操作復(fù)雜性D. 技術(shù)更新快答案：AB解析：61.微課的選題特點(diǎn)A. 一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題B. 微課的講解比較隨性，沒(méi)有嚴(yán)格要求C. 該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微”D. 能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題答案：ACD解析：62.Webquest是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結(jié)論還包括哪些？A. 任務(wù)B. 過(guò)程C. 資源D. 評(píng)估答案：ABCD解析：63.為了能在各種操作系統(tǒng)下使用，很多軟件公司開發(fā)了具有同種功能的跨平臺(tái)軟件，下列屬于跨平臺(tái)軟件的是A. 有道云筆記B. 印象筆記C. 金山快盤D. WPS OFFICE答案：ABCD解析：64.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A. 外部監(jiān)控B. 教師監(jiān)控C. 自我監(jiān)控D. 同學(xué)監(jiān)控答案：AC解析：65.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的功能主要體現(xiàn)在A. 科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度能夠?yàn)閷W(xué)生提供明確的目標(biāo)和努力的方向B. 科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度有助于評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步C. 科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間D. 對(duì)教與學(xué)的活動(dòng)開展發(fā)揮適時(shí)的控制、調(diào)節(jié)和促進(jìn)等作用答案：ABCD解析：66.之所以說(shuō)教師們提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的空間還是很大的，是因?yàn)椋篈. 教師們的技術(shù)應(yīng)用差異性很大，但因?yàn)榧夹g(shù)是不斷發(fā)展的，因此都有提升空間。B. 還有很多老師不能很好地利用現(xiàn)有技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。C. 有些老師雖然掌握了信息技術(shù)，并不代表能夠很好地在教學(xué)中應(yīng)用。D. 一些教師們對(duì)在自己的學(xué)科里如何更好地應(yīng)用技術(shù)還缺乏深入的學(xué)習(xí)。答案：ABCD解析：67.在Windows中，關(guān)于快捷方式，敘述正確的是_。A. 快捷方式是指向一個(gè)程序或文檔的指針B. 快捷方式可以刪除、復(fù)制和移動(dòng)C. 快捷方式包含了指向?qū)ο蟮男畔. 以上都不對(duì)答案：ABC解析：68.下列哪些是視頻文件的存儲(chǔ)格式A. MOVB. MPGC. AVID. MID答案：ABC解析：69.下列哪些是技術(shù)改變英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法？A. 利用ImageChef和Tagul文本云圖定制促進(jìn)英語(yǔ)分享閱讀B. 利Screedbot和AudioPal促進(jìn)英語(yǔ)聽讀和說(shuō)寫的互動(dòng)交流C. 在Wikispaces嵌入voki資源創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，促進(jìn)英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫答案：ABC解析：70.微視頻設(shè)計(jì)策略與技巧有？A. 采用低結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)B. 要有整體性規(guī)劃C. 主題選擇要恰當(dāng)D. 以問(wèn)題為線索逐步展開E. 圖文設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣答案：ABCDE解析：71.教師在使用電子白板運(yùn)用要注意的問(wèn)題有A. 觀念要轉(zhuǎn)變，不能只把交互式電子白板當(dāng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的“演示工具”B. 首要的不是課件制作，而是基于白板的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)C. 在所有課堂中都使用電子白板D. 熟悉電子筆的使用、各個(gè)工具欄的功能答案：ABD解析：72.準(zhǔn)確、清晰