初二物理凸透鏡成像復(fù)習題(附答案)62789.doc

學(xué)習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用一、 知識儲備凸透鏡成像規(guī)律 物距倒正大小虛實像距應(yīng)用U2fU=2ffU2fU=f不成像獲得平行光Uf結(jié)論:當物距大于一倍焦距時,成_像,當物距小于一倍焦距時,成_像;當物距大于2倍焦距時,成_像,當物距小于2倍焦距時成_像;無論成什么像,當物體靠近焦點時,所成的像變_,且像距變_.1.物體放在凸透鏡前某一位置時，在透鏡另一側(cè)離透鏡10cm的光屏上成一個倒立縮小的像。當物體移到凸透鏡前10cm處，所成的是（ ）A、倒立縮小的實像 B、倒立放大的實像 C、正立放大的虛像 D、正立等大的虛像2.將蠟燭放在距離凸透鏡30cm的地方，在透鏡另一側(cè)的光屏上，有蠟燭清晰放大的像，由此可知，該透鏡的焦距可能是（ ）A、20cm B、15cm C、10cm D、5cm (三)鏡的調(diào)節(jié)問題例3、照集體相時,發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入鏡頭,為了使全體人員都進入鏡頭,應(yīng)采取:A、人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往外伸一些B、人不動，照相機離人近一些，鏡頭往里縮一些C、人不動，照相機離人近一些，鏡頭往外伸一些D、照相機和鏡頭都不動，人站近一些。例4、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：第1小組同學(xué)依次把點燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上。但是，在實驗中無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像，請你幫他們找出一個可能的原因： 。2個實驗小組分別進行了若干次操作，并把實驗數(shù)據(jù)準確記錄在下面表格中第一小組 第二小組凸透鏡焦距/cm1414141416161616物距/cm2030406020304060像距/cm4726221880342722像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立請分析以上數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？（寫出兩條即可） 【針對性訓(xùn)練】1、某校同學(xué)在學(xué)習了眼睛和眼鏡的內(nèi)容后，想通過實驗探究近視眼的形成原因。他們選擇了如下器材：蠟燭、用薄膜充入水后制成的水凸透鏡（與注射器相連，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透鏡的厚薄可以通過注射器注入、吸取水的多少來調(diào)節(jié)。其裝置如圖所示。（1）在此實驗裝置中，_相當于人眼球中的晶狀體。_相當于人眼球中的視網(wǎng)膜。（2）請你用此實驗裝置探究近視眼的成因，要求寫出實驗過程。1020304050607080900 cm1002在做凸透鏡成像的實驗中，所用透鏡的焦距為10cm。某同學(xué)按下圖所示放置好蠟燭和透鏡后，左右移動光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是 。該同學(xué)作適當調(diào)整（物距不變）后，移動光屏，直到光屏上得到燭焰清晰、完整的像。該像的性質(zhì)是 。三、達標測試1、在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實驗中，太陽光線會聚后在距離透鏡10cm處發(fā)現(xiàn)一亮點，若把點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像這個像一定是（ ）A、 倒立、放大的實像 B、倒立、縮小的實像C、正立、放大的虛像 D、正立、放大的實像2、下面關(guān)于近視的說法中正確的是：（ ）近視眼鏡鏡片能把太陽光會聚于一點 B.近視眼鏡是發(fā)散透鏡C、“度數(shù)”越大的近視眼鏡鏡片，凹面彎曲越明顯，焦距越大D、近視眼眼睛本身就是發(fā)散透鏡3、小明在做“凸透鏡成像”實驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到縮小的像，小明又把點燃的蠟燭置于原來的光屏處，則所成像的性質(zhì)：（ ）A、倒立放大的實像 B、正立放大的虛像 C、倒立縮小的實像 D、等大倒立的實像4、在一些交通要道路口、銀行等公共場所常常安裝電子監(jiān)控器，它們主要由兩部分組成，一部分為光學(xué)系統(tǒng)，另一部分為光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。光學(xué)系統(tǒng)收集被監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息。光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號轉(zhuǎn)換成電信號，輸送到監(jiān)控中心，實現(xiàn)間接監(jiān)控的目的的其光學(xué)系統(tǒng)的工作原理相當于（ ）A、平面鏡成虛像 B、凸透鏡成實像 C、顯微鏡 D、凸透鏡成虛像5、某照相機鏡頭焦距為10cm，小剛用它來給自己的物理小制作參展作品照相，當照相機正對作品從50cm處向12cm處移動的過程中（ ）A、像變大，像距變小 B、像變小，像距變大C、像先變小后變大，像距變大 D、像先變小后變大，像距變小6、某凸透鏡的焦距為10cm，當物體沿主光軸從距透鏡30cm處向透鏡處移動時，則下列敘述凸透鏡所成像的變化情況中，正確的是（ ）A、像始終變大 B、像始終變小 C、像先變小后變大 D、像先變大后變小7、關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，下列說法中正確的是（ ） A. 放大鏡成正立、放大的實像 B. 照相機成正立、縮小的實像 C. 幻燈機成倒立、放大的實像 D. 近視眼鏡成正立、放大的虛像8、圖中四幅圖分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（ ）A. （2）（1）B. （3）（1） C. （2）（4）D. （3）（4）9、小寶用焦距一定的照相機拍攝景物，若他將照相機移近被拍攝的景物，景物在底片上所成的清晰像將變 （選填“大”或“小”）10、在鑒定文物時，常用放大鏡觀察文物的細微部分，這時他看到的像是 。如果在文物上兩條裂紋，其夾角是5度。要想使看到的像更大些，應(yīng)該將放大鏡離裂紋 。放大鏡的放大倍數(shù)是6倍，則他看到的角是 度。11、一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為 cm，當把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時，如圖乙所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個 、放大的虛像（填“正立”或“倒立”） 甲15厘米乙12厘米12、如圖所示，蠟燭在光屏上成一個清晰的像，這個像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”或“縮小”）的實像。照相機、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時，與上述成像情況一致的是 。蠟燭透鏡 光屏如果在前面的實驗中保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動中間的透鏡，要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像，則應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動凸透鏡。13、為了比較甲、乙兩個凸透鏡焦距的大小，小明先后用這兩個凸透鏡做成像實驗，他使燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一水平直線上，且使兩個凸透鏡與光屏間的距離均為20cm。實驗時發(fā)現(xiàn)：燭焰經(jīng)凸透鏡甲折射后在光屏上所成的是一個清晰縮小的像，燭焰經(jīng)凸透鏡乙折射后在光屏上所成的是一個清晰放大的像，由此可以判斷：凸透鏡_的焦距較大。14、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，物體距離透鏡30 cm，像距透鏡10 cm，則此時的像是_、_的_像（依次選填“倒立”或“正立”、“放大”或“縮小”、“實”或“虛”）15、在“研究凸透鏡成像規(guī)律”時，將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖12甲所示的光具座上進行(凸透鏡的焦距已知)：（1）若在圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置 ；（2）實驗過程中，應(yīng)測量物距u和像距，并記錄 的性質(zhì)特點；（3）若燭焰在光屏上所成的像如圖12乙所示，為使像能清晰地呈在光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向 移動(選填“上”或“下”)；（4）實驗發(fā)現(xiàn)：當物距在 范圍時，像都能在光屏上承接；當物距在 范圍時，凸透鏡成縮小的像。16.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于圖所示位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這種成像原理可以制成A照相機 B幻燈機 C放大鏡 D潛望鏡17.某同學(xué)用一凸透鏡做實驗，發(fā)現(xiàn)當物距為20cm時，能在光屏上成倒立、放大的清晰的像，則以下說法正確的是（ ）A 物距為10cm時，一定成正立、放大的虛像 B 物距為15cm時，一定成正立、放大的虛像C 物距為30cm時，一定成倒立、放大的實像D 物距為40cm時，一定成倒立、縮小的實像18.把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立、等大的實像，若把蠟燭向遠離凸透鏡的方向移動5cm，并移動光屏，在光屏上可以看到（ ）A倒立縮小的實像 B 倒立放大的實像 C 正立放大的虛像 D 倒立等大的實像19.關(guān)于凸透鏡成像，下列說法正確的是（ ）A 由于凸透鏡對光線有會聚作用，所以通過凸透鏡的光束不可能是發(fā)散光束B 凡是虛像，一定與物體在透鏡同側(cè)，且是正立的C 凡是實像，只能用屏來觀察，而不能用眼睛直接觀察D 凸透鏡成像時，物距增大，像距一定減小20.用三塊透鏡做實驗，在物距相同的情況下得到如下數(shù)據(jù)，可知這三塊透鏡的焦距關(guān)系為（ ）透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實像B縮小倒立實像蟲 蟲字旁（蜘 蛛 蛙）饣 食字旁（飽 飯 饅）C4、給多音字選擇正確的音節(jié)。放大正立虛像（2）、（ ）正（ ）呢！AfAfBfBfC C.fCfAfB D.fAfCfB（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上頭）。21.我市周村航校開展了航空觀光旅游項目,小剛同學(xué)在乘坐飛機觀光時,用攜帶的鏡頭焦距為30mm的照相機拍攝張店城區(qū)的全景照片,則底片與鏡頭間的距離應(yīng)該( )棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹A 小于30 B 等于30mm C 略大于30mm D 等于60mm22.五一期間,小明和同學(xué)到泰山去游玩,當他為全體同學(xué)拍了一張合影后,又想為一位同學(xué)拍一張單身照,則他應(yīng)( )元 且 幾 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十A 保持照相機與同學(xué)間的距離不變,拉長鏡頭 B 減小照相機與同學(xué)間的距離,鏡頭不動C 增大照相機與同學(xué)間的距離,縮短鏡頭雙人旁：得、往、很D 減小照相機與同學(xué)間的距離,拉長鏡頭23.小明用一架焦距不變的照相機給小剛拍一張2寸的全身照,小剛在原地不動,小明又要給他拍一張2寸的半身照,正確的操作是( )xng（興盛） f（頭發(fā)） zh?ng（種子） hun（還書）A 小明往前移動,并使鏡頭往里縮 B 小明往前移動,并使鏡頭往外伸“越”的使用C 小明往前移動,并增大光圈 D 小明往后移動,并使鏡頭往外伸24.老奶奶用放大鏡看報紙時,為了看到更大的清晰的像,應(yīng)( )我把門打開 了。 門被我打開了。A 報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙遠一些B 報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙近一些C 報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙近一些D 報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙遠一些凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用專題學(xué)案答案（一） 利用凸透鏡成像規(guī)律判定成像性質(zhì)【針對性訓(xùn)練】1、C 2、D（二） 焦距大小的判定【針對性訓(xùn)練】B（三） 鏡的調(diào)節(jié)問題【針對性訓(xùn)練】1、（1）水凸透鏡 光屏（2）按如圖所示將蠟燭、水凸透鏡、光屏依次放在光具座上，保持大致在同一高度上，調(diào)節(jié)水凸透鏡的位置使蠟燭在光屏上成清晰的像；向水凸透鏡中注水，使晶狀體變厚，觀察光屏上所成蠟燭的像將變得不清晰，將蠟燭向水凸透鏡靠近，觀察到光屏上會再次出現(xiàn)清晰的像。2、燭焰、透鏡、光屏三者中心不在同一條直線上 倒立、放大的實像（一）單項選擇1、D 2、B 3、A 4、B 5、A 6、A 7、D 8、C 9、B（二）理解與應(yīng)用1、大 2、正立、放大的虛像 遠 30 3、15 正立 4、倒立 放大 投影儀 右 5、乙 6、倒立、縮小、實（三）實驗與探究1、e a ad cd 2、凸透鏡 像 下 大于一倍焦距的 大于二倍焦距的3、（2）假設(shè)：對于焦距為35mm的凸透鏡（或焦距較小的凸透鏡）當物距大于3m時，物距變化，像距變化非常微小，像的位置幾乎不變。（3）主要的實驗步驟：本實驗為定性的模擬實驗，因此不需嚴格要求物距在3m以外。本實驗三種可能的基本操作如下： 在光具座上做實驗，選擇焦距為5cm的透鏡，選10cm、15cm或更大的，物體必須盡可能遠離透鏡，補正物距遠大于2倍焦距。 不用光具座，直接在實驗室中較大范圍內(nèi)（如2m、3m、3.5m以外）做實驗，用墻壁或白紙作光屏。 在窗口把凸透鏡對準遠處某景物，光屏（白紙）在另一側(cè)焦點外附近尋找像。上述兩種在室內(nèi)的操作，必須以發(fā)光物體（如燭焰、發(fā)光的燈絲）作為待成像物體，在光具座上（或在1米來長的桌上）做實驗時，必須有“調(diào)節(jié)發(fā)光物體（燭焰、發(fā)光的燈絲）中心、透鏡和光屏至同一高度”這一步驟。作圖：圖中的發(fā)光物體距透鏡的距離須遠遠大于2倍焦距。FF（4）延伸研究：（舉例）有沒有更加高級的“傻瓜”相機？高級“傻瓜”相機也不需手動調(diào)焦，原理與小柯的相機一樣嗎？理由聲納工作原理的高級自動相機是怎樣的？高級自動相機可不可以利用遙感技術(shù)實現(xiàn)測距、調(diào)焦？“傻瓜”相機與人眼的調(diào)光原理是否一樣？解析：“傻瓜”不傻。本題主要考查學(xué)生處理數(shù)據(jù)及利用相關(guān)信息提出假設(shè)的能力。同時考查他們?yōu)榱蓑炞C假設(shè)，設(shè)計實驗方案、進行實驗、得出結(jié)論的科學(xué)探究技能。題中所表現(xiàn)的不滿足于課本知識、善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題、敢于質(zhì)疑、親身體驗的學(xué)習方式和科學(xué)精神正是新課程所倡導(dǎo)的。（四）請仔細閱讀下文，按要求回答問題（1） 倒立（2） 彎曲程度 像距（3） C適當?shù)目s短用眼的時間；長時間用眼睛要幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能靜靜去體味。細細地品味了，你就享受到了它溫馨的暖，或濃或淡的甜！幸福，其實很簡單。幸福就是和愛人一起漫步，幸福就是吃到媽媽的拿手飯菜，幸福就是孩子在你的腳跟前轉(zhuǎn)悠，幸福就是你能幫父母洗衣洗碗。幸福，其實很簡單。擁有一份稱心的工作，就是一種幸福；擁有一個溫馨的家，就是一種幸福；擁有一位知心的朋友，就是一種幸福；擁有一份好的心態(tài)，就是一種幸福；擁有一個相濡以沫的愛人，那更是一種幸福。幸福就是如此的平平凡凡，幸福就是這樣的簡簡單單。幸福，其實就是自己心靈的感覺，沉淀在自己的心底，看不見摸不著，沒有那么直觀，可那種體驗與享受卻很真實、很直接?；蛟S你沒有豐富的物質(zhì)，或許你不能掌控自己的名利，但只要你擁有一份良好的心情，幸福就會圍著你轉(zhuǎn)。幸福，其實很簡單。幸福就是口渴時的那杯水，幸福就是饑餓時的那頓飯，幸福就是勞累時的歇歇腳，幸福就是閑暇時的那茶盞，幸福就是困倦時的那場眠，幸福就是相愛的人彼此的牽掛，幸福就是離別的人默默的思念！幸福，其實很簡單。幸福就是平靜的呼吸，仔細的聆聽，忘情的觀看；幸福就是有人愛，有事做，有所期待，有人給溫暖；幸福就