建筑力學與結(jié)構(gòu) 整體設(shè)計.doc

建筑工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程06230430207楊凌職業(yè)技術(shù)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建筑力學與結(jié)構(gòu)教學整體設(shè)計子項目編號：06230430207建筑工程系建筑力學與結(jié)構(gòu)學習領(lǐng)域教學設(shè)計一，學習領(lǐng)域基本信息學習領(lǐng)域名稱：建筑力學與結(jié)構(gòu)學習領(lǐng)域類別：學習性學習領(lǐng)域?qū)W習領(lǐng)域編碼：2007010005學 時：220適應專業(yè)：建筑工程技術(shù) 二、學習單元的劃分1.學習基礎(chǔ)分析本學習領(lǐng)域立足于學生整體素質(zhì)和實際能力的培養(yǎng)，對學習領(lǐng)域內(nèi)容的選擇標準作了根本性改革，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科學習領(lǐng)域模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織學習領(lǐng)域內(nèi)容和學習領(lǐng)域教學，讓學生在完成具體項目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。經(jīng)過行業(yè)、企業(yè)專家的分析，本學習領(lǐng)域最終確定了以下學習項目：結(jié)構(gòu)材料認識；建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方法應用；鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計；鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計；梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計；預應力混凝土構(gòu)件設(shè)計計算；單層工業(yè)廠房設(shè)計簡介；鋼筋混凝土多層及高層結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計簡介；砌體結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計。 這些項目將主要突出對學生職業(yè)能力的訓練，其理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要。 需要說明的是，上述工作任務不是每個建筑工程項目都完全具有的，而是根據(jù)不同的建筑工程項目選擇相應的工作任務。例如：某些建筑物采用的是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，而有些建筑物則采用的是鋼結(jié)構(gòu)，還有一些建筑物既有鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，又有鋼結(jié)構(gòu)。因此，在實際工作中，要結(jié)合實際建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計方案，選擇合適的施工方案去指導施工是非常重要的?？傊?，通過以上學習領(lǐng)域內(nèi)容的訓練學習和證書考試，以工作任務為中心，將不同類型的知識綜合起來，實現(xiàn)理論與實踐的一體化，有利于培養(yǎng)學生的綜合應用知識和技能，以便有效地完成建筑施工崗位上相應的工作任務。本學習領(lǐng)域要求打破純粹講述的教學方式，實施項目教學以改變學與教的行為。本學習領(lǐng)域確定的是以建筑力學與結(jié)構(gòu)典型任務作為載體的設(shè)計思路，情境中的教學單元設(shè)計的典型性既要有在建筑工程項目中普遍應用的含義，又有能最為有效地促進學生職業(yè)能力發(fā)展，達到本學習領(lǐng)域目標，同時還要兼顧學生獲取“雙證書”的要求，當然，也要考慮學生畢業(yè)后可持續(xù)發(fā)展的需求。由于建筑結(jié)構(gòu)千差萬別，建筑工程項目也是種類繁多，建筑工程施工方案各不相同，不同建筑工程項目的建筑施工過程有較大差異，必須選擇不同類型的任務來保證建筑結(jié)構(gòu)知識與技能的完整性。本學習領(lǐng)域設(shè)計的學習單元必須能夠滿足多方面的要求，而且每個學習單元都是以典型案例為載體設(shè)計的活動來進行，以工作任務為中心整合理論與實踐，實現(xiàn)理論與實踐的一體化。教學過程中，通過校企合作，校內(nèi)外實訓基地建設(shè)等多種途徑，采取工學結(jié)合的培養(yǎng)模式，充分開發(fā)學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。教學效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學生的職業(yè)能力。在整個學習領(lǐng)域內(nèi)容編排上，要考慮到學生的認知水平，先安排建筑結(jié)構(gòu)的材料與構(gòu)件，后安排建筑結(jié)構(gòu)，由淺入深，實現(xiàn)能力的遞進。能力的遞進不是根據(jù)流程的先后關(guān)系確定的，而是按工作任務的難易程度確定的?？傮w內(nèi)容編排順序設(shè)計為：對建筑結(jié)構(gòu)的整體認識；鋼材和混凝土材料的認識；結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法 ； 鋼筋混凝土梁的計算方法 ；鋼筋混凝土受壓構(gòu)件的設(shè)計；鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)；預應力混凝土構(gòu)件的設(shè)計；單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)；多層及高層房屋結(jié)構(gòu)；砌體結(jié)構(gòu)。2.學習目標本學習領(lǐng)域立足于基本概念和基礎(chǔ)理論知識，突出受力基本性能和設(shè)計方法，以提高教學質(zhì)量和教學效果為核心，以培養(yǎng)學生的綜合能力，提高學生整體素質(zhì)為目的。其總體目標是：通過本學習領(lǐng)域?qū)W習，具備指導建筑結(jié)構(gòu)施工與管理的能力。即通過學習，學生應能利用結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本知識、基本原理和基本設(shè)計方法，進行基本構(gòu)件的設(shè)計，同時能夠設(shè)計簡單結(jié)構(gòu)（如板、單層廠房、樓梯和雨篷的設(shè)計） ，并滿足工程實際所需的構(gòu)造要求；培養(yǎng)學生的工程意識，使其具備結(jié)構(gòu)施工圖的識讀能力及分析工程結(jié)構(gòu)實際問題的初步能力；以進一步培養(yǎng)學生樹立獨立思考、團結(jié)協(xié)作、勤奮工作的意識以及誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，為今后從事施工生產(chǎn)一線的工作奠定良好的基礎(chǔ)，最終實現(xiàn)具有創(chuàng)新能力的土建高級工程技術(shù)與管理人才的目的。（1）能力目標1）能準確地對物體進行受力分析。2）能熟練對平面靜定結(jié)構(gòu)進行內(nèi)力計算。3）能夠?qū)ζ矫娉o定結(jié)構(gòu)進行內(nèi)力計算。4）具有進行常規(guī)材料力學試驗的能力。5）能根據(jù)計算及規(guī)范要求正確地選擇和配置構(gòu)件中的各種鋼筋及繪制設(shè)計圖。6）能在工程施工中正確的理解結(jié)構(gòu)設(shè)計意圖。7）能合理選擇鋼筋混凝土梁、板、柱的截面尺寸,進行受力鋼筋計算并布置。8）初步具有設(shè)計鋼筋混凝土單向板肋形結(jié)構(gòu)、樓梯、雨蓬等結(jié)構(gòu)及施工圖繪制的能力。9）初步具備單層廠房、高層結(jié)構(gòu)圖的識讀能力。10）具有利用所學習與施工及工程質(zhì)量有關(guān)的結(jié)構(gòu)知識解決工程實際問題的能力。11）培養(yǎng)正確、熟練運用結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范、手冊、各種標準圖集及參考書的能力；12）通過實際工程訓練，初步建立結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思想和進一步建立建筑工程師的責任意識。（2） 知識目標1）理解靜力學的基本概念、原理。2）理解求解桿件內(nèi)力的基本原理及直接等式法計算桿件內(nèi)力方法。3）理解變形固體材料的基本假設(shè)，掌握一般常用材料拉壓的力學性能。4）理解影響許用應力的安全因數(shù)及正應力和切應力強度條件的建立思想。5）掌握影響強度、剛度和穩(wěn)定性的因數(shù)及提高強度、剛度和穩(wěn)定性的措施。6）理解力法、位移法和力矩分配法求解超靜定結(jié)構(gòu)的基本原理。7）能說出各類結(jié)構(gòu)材料的特點并能正確選用結(jié)構(gòu)材料種類及級別。8）能說出規(guī)范給出的實用極限狀態(tài)設(shè)計表達式中各參數(shù)含義。9）熟練地掌握各種構(gòu)件和結(jié)構(gòu)設(shè)計方法與計算步驟(包括強度、變形、抗裂度及裂縫開展寬度等計算)。10）理解預應力混凝土結(jié)構(gòu)的原理，并對預應力混凝土構(gòu)件的計算特點應有一定的了解。11）知道單層廠房、多高層結(jié)構(gòu)房屋連接構(gòu)造，具備初步識讀能力。12）具備磚混結(jié)構(gòu)房屋墻體、柱的設(shè)計計算能力。（3） 素質(zhì)目標培養(yǎng)學生具備吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。3.教學方法。1）在教學過程中，應立足于加強學生實際能力的培養(yǎng)，采用項目教學，以工作任務引領(lǐng)提高學生學習興趣，激發(fā)學生的成就動機。2）本學習領(lǐng)域教學的關(guān)鍵是通過典型的活動項目，由教師提出要求或示范，組織學生進行活動，注重“教”與“學”的互動，讓學生在活動中增強重合同守信用意識，掌握本學習領(lǐng)域的職業(yè)能力。3）在教學過程中，要應用多媒體、投影等教學資源輔助教學，幫助學生理解建筑結(jié)構(gòu)性質(zhì)與分類、質(zhì)量控制等要點。4）在教學過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場。為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。 5）在教學過程中教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。4.單元劃分學習單元劃分表序號項目名稱學習型工作任務（學習單元）學時授課實訓學習情境一結(jié)構(gòu)材料認識單元1：建筑結(jié)構(gòu)的組成分析2單元2：混凝土強度指標選取2單元3：鋼筋強度指標選取2單元4：砌體強度指標選取2單元5：鋼筋的錨固與連接2學習情境二建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方法應用單元1：結(jié)構(gòu)極限狀態(tài)的認識2單元2：某辦公樓樓面荷載效應值計算2單元3：概率極限狀態(tài)實用設(shè)計表達式的應用2學習情境三鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計單元1：受彎構(gòu)件正截面受彎承載力計算2單元2：某教學樓現(xiàn)澆簡支板設(shè)計22單元3.某鋼筋混凝土雨篷板的設(shè)計計算2單元4：某辦公樓矩形截面簡支樓面梁設(shè)計22單元5：某廠房肋形結(jié)構(gòu)次梁設(shè)計計算2單元6：某廠房鋼筋混凝土外伸梁設(shè)計44單元7：鋼筋混凝土受彎構(gòu)件變形和裂縫驗算2學習情境四鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計單元1：“某賓館”底層鋼筋混凝土軸心受壓柱的設(shè)計2單元2：某鋼筋混凝土框架柱設(shè)計42學習情境五梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計單元1：梁板結(jié)構(gòu)的認識2單元2：某工業(yè)廠房單向板肋梁樓蓋設(shè)計48單元3：雙向板肋梁樓蓋設(shè)計要點1單元4：裝配式混凝土樓蓋構(gòu)件形式及連接構(gòu)造1單元5：鋼筋混凝土樓梯設(shè)計要點2單元6：雨篷的設(shè)計計算要點2學習情境六預應力混凝土構(gòu)件設(shè)計計算單元1：預應力混凝土結(jié)構(gòu)的理解與應用2單元2：張拉控制應力及預應力損失計算22單元3：預應力混凝土屋架下弦拉桿設(shè)計2單元4：預應力混凝土構(gòu)造認識學習情境七單層工業(yè)廠房設(shè)計簡介單元1：單層廠房的結(jié)構(gòu)形式和組成分析2單元2：單層廠房的結(jié)構(gòu)布置1單元3：排架計算1單元4：單層廠房柱設(shè)計簡介1單元5：柱下獨立基礎(chǔ)認識1學習情境八鋼筋混凝土多層及高層結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計簡介單元1：鋼筋混凝土多層及高層房屋結(jié)構(gòu)體系認識2單元2：某多層辦公樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計簡介1單元3：剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計簡介1單元4：框架-剪力墻結(jié)構(gòu)受力分析1單元5：高層建筑基礎(chǔ)認識1學習情境九砌體結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計單元1：砌體結(jié)構(gòu)的受力分析靜力計算方案確定2單元2：某辦公樓墻、柱高厚比的驗算2單元3：某廠房帶壁柱墻承載力計算22單元4：砌體軸心受拉、受彎和受剪構(gòu)件設(shè)計簡介2單元5：剛性方案房屋計算簡介1單元6：過梁、圈梁、墻梁、懸挑構(gòu)件及墻體的構(gòu)造1小 計7030總 計100三、學習單元的內(nèi)容標準學習單元設(shè)計表學習情境一 結(jié)構(gòu)材料認識學時10單 元名 稱單元1：建筑結(jié)構(gòu)的組成分析學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.能說出鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)的特點。2.了解三大結(jié)構(gòu)的應用及發(fā)展方向。3.結(jié)構(gòu)構(gòu)件的認識。4.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的工作特性。技 能目 標能認識各種建筑結(jié)構(gòu)組成,具有一定的的工程意識。實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講 解2.多媒體圖片1. 建筑結(jié)構(gòu)的分類；2.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)及鋼結(jié)構(gòu)的概念及特點；3各種結(jié)構(gòu)的發(fā)展史。1.講授法2.任務教學法1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀3分析討論1.0.5學時2.1學時30.5學時作業(yè)問題1建筑結(jié)構(gòu)的分類有哪些？問題2砌體結(jié)構(gòu)有何優(yōu)缺點？問題3組成結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)件有哪些？教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境一 結(jié)構(gòu)材料認識學時10單 元名 稱單元2：混凝土強度指標選取學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.能說混凝土的強度及強度等級。2.知道徐變的概念及徐變對工程的影響及減少措施。技 能目 標根據(jù)設(shè)計要求合理選擇強度指標。實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.參觀1. 混凝土的強度；2. 混凝土的變形；3混凝土的設(shè)計指標；4. 混凝土的彈性模量；5. 混凝土的耐久性。1.講授法2.討論法3，試驗錄像1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀3分析討論1.0.5學時2.1學時30.5學時作業(yè)問題1混凝土的強度指標有哪些？他們之間有何關(guān)系？問題2混凝土的強度等級根據(jù)什么劃分的？問題3如何選擇混凝土的強度等級？教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境一 結(jié)構(gòu)材料認識學時10單 元名 稱單元3：鋼筋強度指標選取學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.能說出鋼筋的種類。2.知道衡量鋼材的力學性能的指標。技 能目 標 根據(jù)工作環(huán)境能選擇鋼筋種類、級別及相應的強度指標。實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.查閱資料手冊1. 鋼筋的種類及選擇；2. 鋼材的力學性能指標；3建筑鋼材的設(shè)計指標。4. 建筑結(jié)構(gòu)對鋼材性能的要求1.講授法2.討論法1.課堂聽講2.查閱手冊3分析討論1.1學時2.0.5學時3 0.5學時作業(yè)問題1鋼材的應力應變曲線特征及簡化模式；問題2建筑結(jié)構(gòu)中常用的鋼筋有哪些類型？問題3結(jié)構(gòu)設(shè)計中如何選擇恰當?shù)匿摻罘N類和等級？教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境一 結(jié)構(gòu)材料認識學時10單 元名 稱單元4：砌體強度指標選取學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.能說出砌體的種類。2.知道影響砌體性能的因素。技 能目 標會由塊體和砂漿的強度等級查取砌體的強度。實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.參觀1. 砌體的材料及強度等級；2. 砌體的種類及力學性能；3影響砌體抗壓強度的因素；4. 砌體的抗壓強度設(shè)計值;5. 砌體的抗拉、抗彎、抗剪強度設(shè)計值。1.講授法2.討論法1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀3分析討論1.1學時2.0.5學時30.5學時作業(yè)問題1砌體的強度等級有哪些？問題2影響砌體抗壓強度的因素有哪些？教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境一 結(jié)構(gòu)材料認識學時10單 元名 稱單元5：鋼筋的錨固與連接學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.知道粘結(jié)力的概念及組成。2.知道鋼筋與混凝土之間的粘結(jié)力是如何形成的。技 能目 標能根據(jù)規(guī)范正確選擇鋼筋的連接方式實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.參觀1. 粘結(jié)力的組成；2. 影響鋼筋和混凝土粘結(jié)性能的因素；3鋼筋與混凝土的黏結(jié)。1.講授法2.討論法1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀3分析討論1.1學時2.0.5學時30.5學時作業(yè)問題1鋼筋與混凝土之間的粘結(jié)力有哪幾部分構(gòu)成？問題2影響鋼筋和混凝土粘結(jié)性能的因素有哪些？問題3受拉鋼筋的錨固長度如何進行修正？教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境二 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方法應用學時6單 元名 稱單元1：結(jié)構(gòu)極限狀態(tài)的認識學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.能說出結(jié)構(gòu)對結(jié)構(gòu)的功能的要求2.理解結(jié)構(gòu)功能的極限狀態(tài)技 能目 標能根據(jù)結(jié)構(gòu)破壞可能產(chǎn)生的各種后果的嚴重性，采用不同的安全等級。實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解1. 結(jié)構(gòu)的功能要求2. 結(jié)構(gòu)功能的極限狀態(tài)1.講授法2.引導法1.課堂聽講1.2學時作業(yè)問題1結(jié)構(gòu)的功能要求有哪些？問題2何種情況下認為超出了承載能力極限狀態(tài)？ 問題3何種情況下認為超出了正常使用極限狀態(tài)？教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境二 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方法應用學時6單 元名 稱單元2：某辦公樓樓面荷載效應值計算學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.能說出結(jié)構(gòu)上的作用與抗力2.理解荷載效應技 能目 標能計算常見結(jié)構(gòu)上作用及作用效應實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解1.結(jié)構(gòu)上的作用、作用效應和結(jié)構(gòu)的抗力2.荷載效應的計算1.講授法2.引導法1.課堂聽講2 分析討論1.1.5學時2.0.5學時作業(yè)問題1結(jié)構(gòu)上作用及作用效應的計算方法； 問題 2討論分項系數(shù)法和安全系數(shù)法的區(qū)別。問題 3 .什么是荷載標準值？什么是荷載分項系數(shù)？教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境二 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方法應用學時6單 元名 稱單元3：概率極限狀態(tài)實用設(shè)計表達式的應用學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.理解實用設(shè)計表達式2.熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計計算方法技 能目 標2.能正確應用規(guī)范給出的實用極限狀態(tài)設(shè)計表達式3.能運用結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原理進行承載力計算實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講 解2.參 觀1. 結(jié)構(gòu)的功能要求、極限狀態(tài)，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計方法2. 結(jié)構(gòu)上的作用、作用效應和結(jié)構(gòu)的抗力，極限狀態(tài)實用設(shè)計表達式。 1.講授法2.引導法1.課堂聽講2.課堂實訓 3分析討論1.1學時2.0.5學時3.0.5學時作業(yè)問題1說明承載能力極限狀態(tài)實用設(shè)計表達式中各項符號的含義；問題2正常使用極限狀態(tài)的驗算具體包含哪些內(nèi)容？問題3為什么在正常使用極限狀態(tài)的驗算中取荷載和材料強度的標準值？ 教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計學時24單 元名 稱單元1：受彎構(gòu)件正截面受彎承載力計算學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.能說出受彎構(gòu)件構(gòu)造要求2.能說出鋼筋混凝土梁的正截面破壞特征和影響因素技 能目 標1.能合理選擇鋼筋混凝土梁板的截面尺寸,進行鋼筋布置2.能檢測梁正截面（簡支梁破壞試驗）受彎性能破壞實驗3.會進行受彎構(gòu)件正截面受彎承載力計算實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.看錄像1. 受彎構(gòu)件的構(gòu)造；2. 適筋梁的破壞特征、正截面各階段應力狀態(tài)、受彎構(gòu)件配筋率對正截面破壞性質(zhì)的影響。 3. 受彎構(gòu)件正截面受彎承載力計算4. 受彎構(gòu)件斜截面受剪承載力計算1.講授法2.導學法1.課堂聽講2.看錄像1.1.5學時2.0.5學時作業(yè)問題1. 受彎構(gòu)件有何構(gòu)造要求 ；問題2. 鋼筋混凝土梁的正截面破壞特征和影響因素有哪些？問題3. 受彎構(gòu)件正截面受彎承載力計算。教 學資 源教材鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)及砌體結(jié)構(gòu)講義、看錄像：鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面破壞實驗評 價設(shè) 計課堂提問、學生作業(yè)、技能考核學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計學時20單 元名 稱單元2：某教學樓現(xiàn)澆簡支板設(shè)計學時4學 習目 標（預期成果）認 知目 標熟記正截面承載力計算公式技 能目 標會進行現(xiàn)澆鋼筋混凝土簡支板的截面設(shè)計實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1. 講解2. 實訓1.選取計算簡圖，將實際結(jié)構(gòu)構(gòu)件簡化2.根據(jù)計算簡圖計算彎矩，并做出構(gòu)件彎矩圖；3.取彎矩最大截面作為計算截面，求該構(gòu)件的彎矩設(shè)計值；4.按正截面承載力計算公式計算所需縱向受力鋼筋面積；5.選配縱向受力鋼筋和分布鋼筋，并畫出配筋圖。1.講授法2.導學法1.課堂聽講2.校內(nèi)實訓1.2學時2.2學時作業(yè)問題1. 結(jié)構(gòu)的計算簡圖如何選??；問題2. 現(xiàn)澆鋼筋混凝土簡支板的截面設(shè)計布驟。教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、校內(nèi)實訓學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計學時24單 元名 稱單元3.某鋼筋混凝土雨篷板的設(shè)計計算學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標 熟練掌握懸臂板的構(gòu)造規(guī)定技 能目 標 會進行鋼筋混凝土懸臂板的截面設(shè)計實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.技能訓練1. 板的厚度；2. 板中受力鋼筋的直徑和間距；3. 懸臂板配筋構(gòu)造.1.講授法2.導學法1.課堂聽講2.分析討論1.1.5學時2.0.5學時作業(yè)問題1. 懸臂板的構(gòu)造規(guī)定有；問題2鋼筋混凝土懸臂板的截面設(shè)計。教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計學時24單 元名 稱單元4：某辦公樓矩形截面簡支樓面梁設(shè)計學時4學 習目 標（預期成果）認 知目 標1. 熟練掌握單筋截面、雙筋矩形截面的承載力計算公式和承載力復核公式 技 能目 標1. 能根據(jù)工程條件設(shè)計單筋截面、雙筋矩形截面梁板2. 能根據(jù)工程條件判斷鋼筋混凝土梁板的安全性3. 能進行鋼筋混凝土梁縱向鋼筋的合理布置實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.技能訓練1. 單筋矩形截面受彎構(gòu)件正截面強度計算；2. 雙筋矩形截面受彎構(gòu)件正截面強度計算； 3. 技能訓練.1.講授法2.導學法1.課堂聽講2.分析討論3.技能訓練1.1.5學時2.0.5學時3.2學時作業(yè)問題1. 鋼筋混凝土梁的單筋矩形正截面承載力計算。問題2鋼筋混凝土梁的雙筋矩形正截面承載力計算。教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、技能訓練學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計學時24單 元名 稱單元5：某廠房肋形結(jié)構(gòu)次梁設(shè)計計算學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1. 熟練掌握T形截面受彎構(gòu)件的承載力計算公式和承載力復核公式 技 能目 標能根據(jù)工程條件設(shè)計T形截面鋼筋混凝土梁板實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.技能訓練T形截面受彎構(gòu)件正截面承載力計算。1.講授法2.導學法1.課堂聽講2.分析討論1.1.5學時2.0.5學時作業(yè)問題1. 鋼筋混凝土梁T形截面受彎構(gòu)件正截面承載力計算。教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、技能考核學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計學時24單 元名 稱單元6：某廠房鋼筋混凝土外伸梁設(shè)計學時8學 習目 標（預期成果）認 知目 標1. 1.練掌握懸臂梁的配筋構(gòu)造2. 鋼筋混凝土梁斜截面受彎承載力的構(gòu)造措施技 能目 標能進行鋼筋混凝土外伸梁設(shè)計實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.技能訓練1.懸臂梁的配筋構(gòu)造2.鋼筋混凝土梁斜截面受彎承載力的構(gòu)造措施3. 鋼筋混凝土外伸梁設(shè)計實例。1.講授法2.導學法1.課堂聽講2.分析討論3.技能訓練1.3學時2.1學時3.4學時作業(yè)問題1. 鋼筋混凝土外伸梁設(shè)計步驟。教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、技能考核學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計學時24單 元名 稱單元7：鋼筋混凝土受彎構(gòu)件變形和裂縫驗算學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標 熟練掌握鋼筋混凝土受彎構(gòu)件變形和裂縫驗算公式技 能目 標 會按正常使用極限狀態(tài)驗算鋼筋混凝土受彎構(gòu)件變形和裂縫實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解1.鋼筋混凝土受彎構(gòu)件變形驗算2.受彎構(gòu)件的裂縫寬度驗算.1.講授法2.導學法1.課堂聽講2分析討論1.1.5學時2.0.5學時作業(yè)問題1 . 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件變形驗算步驟；問題2. 影響裂縫寬度的主要因素；問題3 裂縫寬度的驗算步驟。教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、技能考核學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計學時8單 元名 稱單元1：“某賓館”底層鋼筋混凝土軸心受壓柱的設(shè)計學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.能說出鋼筋混凝土受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求2.掌握軸心受壓構(gòu)件的計算技 能目 標1.能根據(jù)工程條件設(shè)計軸心鋼筋混凝土柱實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.試驗1. 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求；2. 鋼筋混凝土軸心受壓構(gòu)件的計算。1.講授法2.實驗法（實驗教學：鋼筋混凝土受壓構(gòu)件破壞試驗）。1.課堂聽講2.看錄像1.1學時2.1學時作業(yè)問題1. 軸心受壓、受拉柱的正截面承載力計算。教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、技能考核學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計學時8單 元名 稱單元2：某鋼筋混凝土框架柱設(shè)計學時6學 習目 標（預期成果）認 知目 標1.掌握大、小偏心受壓構(gòu)件破壞特征；2.能判別大、小偏壓構(gòu)件3.能合理選擇鋼筋混凝土柱的截面尺寸4.掌握鋼筋混凝土偏心受壓構(gòu)件計算公式及應用技 能目 標1.能根據(jù)工程條件判斷鋼筋混凝土柱的安全性2.能進行鋼筋混凝土柱的鋼筋布置實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.練習1. 大、小偏心受壓構(gòu)件破壞特征、計算公式及計算公式的適用條件；2. 鋼筋混凝土偏心受壓構(gòu)件計算公式的應用； 3.技能訓練。1.講授法2.任務教學法1.課堂聽講2.分析討論3.校內(nèi)實訓1.3學時2.1學時3.2學時作業(yè)問題1. 受壓、受拉柱的斜截面受剪承載力計算。問題2討論：大小偏心受壓破壞的判別條件。教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計課堂提問、學生作業(yè)、技能訓練學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境五 梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計學時20單 元名 稱單元1：梁板結(jié)構(gòu)的認識學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標 1. 能口述樓蓋類型 2. 知道單向板和雙向板的特點技 能目 標會識別梁板結(jié)構(gòu)類型實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.參觀1. 樓蓋的類型；2. 梁板結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，單向板、雙向板的概念 。1.講授法2.現(xiàn)場教學法1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀3分析討論1.1學時2.0.5學時3.0.5學時作業(yè)問題1. 鋼筋混凝土樓蓋的主要類型及其優(yōu)缺點；問題2. 單向板和雙向板的受力特點。教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計課堂提問、學生作業(yè)、現(xiàn)場實習單學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境五 梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計學時20單 元名 稱單元2：某工業(yè)廠房單向板肋梁樓蓋設(shè)計學時12學 習目 標（預期成果）認 知目 標1. 能口述連續(xù)板和連續(xù)梁的構(gòu)造要點，會進行結(jié)構(gòu)的平面布置2. 能繪制單向板肋形結(jié)構(gòu)板、次梁、主梁計算簡圖技 能目 標1.能根據(jù)工程條件合理選用梁板結(jié)構(gòu)類型2.能合理進行梁板的結(jié)構(gòu)布置3.能進行鋼筋混凝土現(xiàn)澆單向板肋梁樓蓋的布置及配筋計算實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解1. 梁板結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，單向板、雙向板的概念，單向板肋梁樓蓋設(shè)計步驟；2.單向板肋梁樓蓋按彈性理論和按塑性理論的計算方法和截面設(shè)計及構(gòu)造；3.按彈性計算方法編制的彎矩和剪力系數(shù)表的應用；4.按塑性計算方法編制的連續(xù)板、次梁的彎矩和剪力系數(shù)表的應用。1.講授法2.現(xiàn)場教學法1.課堂聽講2.分析討論3.校內(nèi)實訓1.3學時2.1學時3.8學時作業(yè)問題1. 整體現(xiàn)澆式單向板肋梁樓蓋設(shè)計。教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、技能考核、現(xiàn)場實習單學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境五 梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計學時20單 元名 稱單元3：雙向板肋梁樓蓋設(shè)計要點單元4：裝配式混凝土樓蓋構(gòu)件形式及連接構(gòu)造學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1. 了解雙向板的破壞特征，受力鋼筋的布置方式；裝配式樓蓋的平面布置。2.了解鋪板樓蓋的構(gòu)件形式。技 能目 標1.能合理進行雙向板的結(jié)構(gòu)布置。2.能合理選擇鋪板樓蓋的構(gòu)件形式。實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.參觀1. 雙向板按彈性理論和按塑性理論的計算方法、截面設(shè)計與構(gòu)造要求；2. 裝配式鋼筋混凝土樓蓋的平面布置原則和構(gòu)造要求；1.講授法2.現(xiàn)場教學法1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀3.分析討論1.1學時2.0.5學時3.0.5學時作業(yè)問題1. 雙向板的結(jié)構(gòu)布置；問題2. 鋪板樓蓋的構(gòu)件形式。教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、現(xiàn)場實習單學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境五 梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計學時20單 元名 稱單元5：鋼筋混凝土樓梯設(shè)計要點學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標能說出現(xiàn)澆樓梯的類型。技 能目 標 能進行現(xiàn)澆板式樓梯的配筋計算。實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.參觀1. 樓梯的構(gòu)造。2. 樓梯的計算；1.講授法2.現(xiàn)場教學法1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀1.1學時2.1學時作業(yè)問題1. 說出現(xiàn)澆樓梯的類型 ；問題2進行現(xiàn)澆板式樓梯的配筋計算。教 學資 源校內(nèi)教材力學與結(jié)構(gòu)（下）講義評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、現(xiàn)場實習單學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境五 梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計學時20單 元名 稱單元6：雨篷的設(shè)計計算要點學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標能說出雨篷的組成技 能目 標 能進行雨篷的配筋計算實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.參觀1.雨蓬的構(gòu)造。2.雨蓬的計算； 1.講授法2.現(xiàn)場教學法1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀1.1學時2.1學時作業(yè)問題1. 說出雨篷的組成 ；問題2進行雨篷的配筋計算。教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、現(xiàn)場實習單學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境六 預應力混凝土構(gòu)件設(shè)計計算學時8單 元名 稱單元1：預應力混凝土結(jié)構(gòu)的理解與應用單元2：張拉控制應力及預應力損失計算學時5學 習目 標（預期成果）認 知目 標1. 了解預應力混凝土的工程分類2. 能口述常見預應力混凝土構(gòu)件的工藝流程，施加預應力的方法，預應力混凝土對鋼筋，混凝土的基本要求技 能目 標1.能在工程合理運用預應力構(gòu)件2.能合理選擇預應力混凝土構(gòu)件的施加預應力的方法實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解2.參觀1. 預應力混凝土的基本概念、預加應力的方法、預應力混凝土材料、張拉控制應力和預應力損失；2. 預應力損失計算1.講授法2.施工現(xiàn)場教學法1.課堂聽講2.現(xiàn)場參觀3分析討論4.校內(nèi)實訓1.1學時2.0.5學時3.0.5學時4.3學時作業(yè)問題1. 施加預應力的方法；問題2討論：與普通混凝土構(gòu)件相比，預應力混凝土構(gòu)件有何優(yōu)缺點。教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)、現(xiàn)場實習單學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境六 預應力混凝土構(gòu)件設(shè)計計算學時8單 元名 稱單元3：預應力混凝土屋架下弦拉桿設(shè)計單元4：預應力混凝土構(gòu)造認識學時3學 習目 標（預期成果）認 知目 標 了解預應力混凝土結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求。技 能目 標能熟練運用基本公式對預應力混凝土軸心受拉構(gòu)件進行計算。實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解1. 預應力混凝土軸心受拉構(gòu)件的計算； 2. 預應力混凝土構(gòu)造。1.講授法2.現(xiàn)場教學1.課堂聽講2分析討論1.2學時2.1學時作業(yè)問題1. 簡述先張法預應力混凝土軸心受拉構(gòu)件各階段中混凝土及鋼筋的應力狀態(tài)問題2 簡述后張法預應力混凝土軸心受拉構(gòu)件各階段中混凝土及鋼筋的應力狀態(tài)。教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境七 單層工業(yè)廠房設(shè)計簡介學時6單 元名 稱單元1：單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)的組成和受力特點、平面布置學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1. 能口述廠房結(jié)構(gòu)的主要構(gòu)件2. 了解單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)的組成和受力特點3. 熟悉單層廠房結(jié)構(gòu)承受的主要荷載和荷載傳遞路線技 能目 標1. 能進行單層廠房結(jié)構(gòu)橫向排架和縱向排架的受力分析2. 能分析單層廠房結(jié)構(gòu)承受的主要荷載和荷載傳遞路線實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解1. 單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)的組成、結(jié)構(gòu)布置、結(jié)構(gòu)構(gòu)件、支撐體系及保證廠房整體工作的重要性；2. 廠房的主要承重構(gòu)件組成及荷載傳遞途徑。 1.講授法1.課堂聽講1.2學時作業(yè)問題1. 廠房結(jié)構(gòu)的主要構(gòu)件有哪些？問題2單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)的受力特點 。問題3. 單層廠房結(jié)構(gòu)承受的荷載傳遞路線是什末？教 學資 源教材力學與結(jié)構(gòu)講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學生作業(yè)學 習效 果評 價（每次教學活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）學習情境七 單層工業(yè)廠房設(shè)計簡介學時6單 元名 稱單元2：某多層辦公樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計簡介單元3：剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計簡介學時2學 習目 標（預期成果）認 知目 標1. 能進行定位軸線的確定和變形縫的布置2. 掌握柱網(wǎng)布置、廠房橫向排架的主要尺寸及定位軸線的確定方法。技 能目 標1. 能進行排架荷載組合和荷載計算2. 能進行單層廠房柱設(shè)計實 施設(shè) 計步 驟教學內(nèi)容（素材、案例）教學方法手段學生活動時間分配1.講解1.排架的荷載計算、內(nèi)力分析及內(nèi)力組合方法；2.矩形及工