小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級(jí)三角形 (7).doc

第5單元 三角形5.1.2三角形的特性【教學(xué)內(nèi)容】四年級(jí)下冊(cè)第60頁的例1及做一做?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能在觀察、操作活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)三角形是由三條線段圍成的圖形。過程與方法認(rèn)識(shí)三角形的各部分名稱及三角形的字母表示法，及三角形的底和高。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)三角形的穩(wěn)定性在實(shí)踐中的應(yīng)用，積累認(rèn)識(shí)圖形的經(jīng)驗(yàn)和方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：三角形的特性。難點(diǎn)：判斷三角形三條線段能否構(gòu)成一個(gè)三角形的方法，并能用于解決有關(guān)的問題?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】三角形圖片、三角形木框、四邊形木框、五邊形木框?！緦?dǎo)學(xué)過程】【知識(shí)回顧】（出示主題圖）我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候就學(xué)過三角形。誰能說說在大山和橋的圖中，哪些地方有三角形？在生活中你還知道哪些物體是三角形的？【情景導(dǎo)入】1、出示課件：各種生活中的圖片。為什么三角形在我們生活中應(yīng)用這么廣泛呢？它究竟有什么特征呢？2、今天我們就來研究三角形的特性。（板書課題）【新知探究】（一）自學(xué)三角形的特征1、用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個(gè)？注意：小棒的長度都一樣。2、邊擺邊想：能擺幾種？為什么？三角形只能擺一種，因?yàn)槿龡l邊固定了，始終是一種等邊三角形，不能變形。四邊形能擺幾種？3、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？三角形不容易變形，四邊形能變形。4、探索三角形的特性：（1）拉一拉課前準(zhǔn)備好的三角形木框、四邊形木框、五邊形木框你有什么發(fā)現(xiàn)？三角形拉不動(dòng)，四邊形一拉就變形了。三角形具有穩(wěn)定性。（2）要使平行四邊形不變形，應(yīng)怎么辦？試試看。5、你能舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子。6、課件出示自行車、屋檐、吊架等三角形的圖片，為什么這些部位要用三角形？【知識(shí)梳理】1、三角形具有（ ）性。2、自行車、籃球架、電線桿上有（ ）形，是應(yīng)用了（ ）性質(zhì)？【隨堂練習(xí)】一、填空。1、由三條線段（ ）的圖形叫做三角形。2、一個(gè)三角形有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊，（ ）個(gè)角。3、三角形具有（ ）性。三角形的自行車架運(yùn)用了三角形的（ ）原理。二、判斷。1、三角形有無數(shù)條