保護野生動物的一次活動 教案.doc

保護野生動物的一次活動一、教學目標：1、知識目標：通過活動使學生對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護野生動物的意識。2、能力目標：活動中綜合運用各種知識，學習語文，運用語文；提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。3、情感目標：通過活動使學生關注生活，熱愛生活。二、課前預習：1、預習的內(nèi)容與時間：（P142-1143 ，大約 20 分鐘）2、預習目標：查找、收集有關野生動物生存現(xiàn)狀的資料，了解當前保護野生動物的情況。3、溫故知新：（與舊知識的聯(lián)系）4、預習檢測談談你所了解的有關野生動物的生存現(xiàn)狀。三、預習了解：1、 小組活動：（檢查、對答案、糾錯、質(zhì)疑）2、 學況點評答疑四、開始新課：教學過程：（一）、導語：我們與動物共存于地球之上，今天生存在地球上的動物，無論是否直接面對人類，都擺脫不了人類對它們造成的陰影，但是人類卻在動物的世界里獲取到了物質(zhì)與精神的享受。今天這節(jié)課就讓我們把自己在探究如何保護野生動物過程中采擷到的思想火花呈現(xiàn)給大家，讓大家一起來分享你探究的快樂吧！關愛野生動物，建設美好家園。那我們?yōu)槭裁匆Ｗo野生動物呢？請大家看這幅生物鏈示意圖，談談你從中得到的啟示。學生看圖，談啟發(fā)。 教師小結:在自然界中，物種與物種之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，組成了自然界中的生物鏈，無論哪一個物種的滅絕都會給其它物種帶來影響。因此，對每一個物種，不論大小、美丑，都應該保護。 課前我們對野生動物做了相關調(diào)查，下面我們來交流一下。(二)、資料交流與展示（1）說說你用什么方式或從什么途徑獲取的調(diào)查信息？（2）交流與展示,圍繞以下問題展開:我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？我們當?shù)厝吮Ｗo野生動物的意識是否強烈？周圍有沒有傷害野生動物的行為？其它(可以圖片、照片、文字呈現(xiàn)資料。)教師歸納:野生動物生存情況令人擔憂，然而原因是多種多樣的。(三)、討論與探究（1）看視頻，小組討論、探究造成這樣嚴峻現(xiàn)實的原因。野生動物已經(jīng)發(fā)出凄慘的呼救聲，下面，先請同學們觀看一組圖片，看flash我是一只小小鳥這里以一只小鳥作為所有野生動物的代言人，也許從這里我們可以找到一些造成它們生存危機的答案。學生四人小組進行討論老師及時指導他們進行分析、歸納。教師點撥：看來原因是多種多樣的，歸根結底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題。除了圖片和短片中所反映的一些情況，你還能找出其他的原因嗎？學生補充。（2）我國政府歷來關注生態(tài)環(huán)境，重視保護野生動物，采取了哪些保護措施？學生列舉，教師補充。（3）針對保護野生動物方面存在的問題？你有什么好的建議或辦法？學生暢談，教師評價。除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺樹立保護野生動物的意識。人們也有許多保護野生動物的感人故事，如果你知道，請用簡要的語言復述故事情節(jié)。學生說故事。當堂訓練：為了保護野生動物，有的人甚至付出了自己寶貴的生命。作為我們學生來說，也應該以自己獨特的方式為野生動物們奉獻出一份愛心。下面就請拿起我們手中的筆來為保護野生動物寫一個小標語，要求簡潔、醒目。教師出示示范標語，學生創(chuàng)作。組織交流，評價。教師小結 （好書推薦）：（一）、人類對待動物的態(tài)度體現(xiàn)了人類對于自然環(huán)境的態(tài)度，關注生態(tài)大自然，就是關心人類自己。讓我們行動起來，關愛生命，善待動物。不斷致力于建設人與動物之間尊重、平等、和諧關系。同享一片藍天，共建美好家園。（二）、最后，向同學們推薦一本好書我的野生動物朋友。讓這個不僅會對動物說話，而且