九年級上冊數(shù)學圖形的相似練習題1.doc

學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考 九年級上冊數(shù)學圖形的相似練習題1 姓名 日期： 一、選擇題。1、已知，把它改寫成比例式后，錯誤的是（ ）。 A、 B、 C 、 D 、2、已知，那么的值是（ ）。 A、3 B、 4 C、 5 D、63、下列線段能成比例線段的是（ ） A、1cm,2cm,3cm,4cm B、1cm,cm,2cm,2cmC、cm,cm,cm,1cmD 、2cm,5cm,3cm,4cm4、下列兩個圖形一定相似的是（ ）。 A、兩個矩形 B、兩個等腰三角形 C、兩個五邊形 D、兩個正方形5、如果兩個相似多邊形面積的比是4：9，那么這兩個相似多邊形對應邊的比是（ ）。 A、 4：9 B、 2：3 C、 16：81 D、 9：46、如圖1，四邊形ABCD是平行四邊形，E是BC的延長線上一點，AE與CD相交于F，與CEF相似的三角形有（ ）個。 A、 1 B、2 C、3 D、47、如圖2，D為ABC邊BC上一點，要使ABDCBA，應該具備下列條件中的（ ）。 A 、 B、 C 、 D、 圖3圖2圖1圖48、如圖3，在ABC中，D是AB的中點，E是AC的中點，那么的值是（ ）。 A、 B、 C、 D、9如圖4是小孔成像原理的示意圖，根據(jù)圖中所標注的尺寸，這支蠟燭在暗盒中所成的像的長是（） Acm B cm C cm D1cm10、若，且a+b+c0，則k的值為（ ） A、-1 B、 C、1 D、- 二、填空題。1、在比例尺為1：8000的某學校地圖上，矩形運動場的一邊圖上距離為2cm，那么這條邊的實際距離是 米。2、已知是成比例線段，且，那么 。3、已知，那么的值是 。4、在x6= (5 +x)2 中的x= ；23 = ( 5-x)x中的x 。5、若, 則 。6、若a3 =b4 =c5 , 且a+b-c=6, 則a ，b ，c 。7、已知xyz= 345 , 且x+y+z=12, 那么x ，y ，z 。8、若, 則 。9、已知線段AB=20，C是AB的黃金分割點，且ACBC，那么AC= 。（結果可以保留根號）圖4圖5圖110、如圖4，在ABC中，DEBC，則= 圖1 。圖111、如圖5，已知圖中的每個小方格都是邊長為1的小正方形，每個小正方形的頂點稱為格點。若ABC與是位似圖形，且頂點都在格點上，則位似中心的坐標是 。12、如圖6，把矩形ABCD沿兩條較長邊的中點連線EF對折，得到的矩形ABFE與矩形ADCB相似，那么AD：AB= 。三、解答題。1、如圖，在RtACB中，ACB=90，CDAB，垂足為D。（1）證明：ACDCBD；（2）已知求CD的長。2、如圖，請作出ACB的位似圖形DEF，O是位似中心，使位似比為2：1（兩種情況都要畫出來）。3、如圖，ABCD中，E為AD延長線上一點，求證：AEBCBF， 4、如圖， AD2，AC4，BC6，B36，D117，ABCDAC。（1）求AB的長；（2）求CD的長；（3）求BAD的大小。 5、如圖，AD是ABC的高，點E，F(xiàn)在邊BC上，點H在邊AB上，點G在邊AC上，AD=80cm，BC=120cm。 （1）若四邊形EFGH是正方形，求正方形的面積。（2）若四邊形EFGH是長方形，且長是寬的2倍，求長和寬。6、如圖，在直角梯形ABCD中，ABC=90，ADBC，AD=6，AB=7，BC=8，點P是AB上一個動點。（1）當AP=3時，DAP與CBP相似嗎？請說明理由。（2） 求PD+PC的最小值。7、如圖，在中，是邊上的高，是邊上的一個動點（不與重合），垂足分別為（1）求證：；遠處 短處 到處 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空氣 空軍 海軍2、近義詞（1）字的結構：上下結構、左右結構、半包圍結構、全包圍結構、獨體字。(3)、連線或填空閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)：正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。（收）（放） （去）（來、回） 死（活） （答）（問）zh?ng( 長高 ) l （快樂） zh（一只） kng（有空）元 且 幾 生 昌 月